Конспект нод по музыкальному развитию во второй младшей группе «Прогулка в весенний лес»
Автор: Лубяная Валентина Владимировна
Организация: ДС «Солнышко» - СП МОУ «Гимназия им. К. Орфа»
Населенный пункт: Челябинская область, Варненский район, с. Варна
Цель: закреплять и расширять знания детей о весенних изменениях в природе.
Задачи:
-учить детей выразительно исполнять песни, танцы;
- познакомить с изменениями в живой и не живой природе.
-развивать у детей речевую активность;
-развивать у детей умение слышать, понимать и отвечать на вопросы взрослого;
-побуждать желание детей поддерживать эмоционально благоприятную атмосферу во время общения со взрослыми и со сверстниками.
Оборудование: ПК, ленточки жёлтые на каждого ребёнка.
Репертуар: фонограмма «Солнышко смеётся», «Птички» Т. Ломовой, «Кап-кап» Ф. Филькенштейн, «Птички-невелички» А. Филиппенко, танец «Лучики», «Паровоз» А. Филиппенко.
Ход занятия.
Вход «Солнышко смеётся» (садятся на стульчики)
М.р.: Ребята, посмотрите, сколько к нам сегодня гостей пришло. Давайте мы с ними поздороваемся. На ножки все встали ( встают возле стульев), на меня посмотрели. Сначала, я, песенку спою:
« Доброе утро!» - хлопки в ладоши и по ногам.
А теперь, все вместе:
«До-бро-е у-тро!» - хлопки в ладоши и по ногам.
М.р.: 1, 2, 3, 4, 5.
Начинаем мы играть. - встают в круг.
Дружно за руки возьмитесь, - берутся за руки.
И друг другу улыбнитесь. - улыбаются друг другу.
М.р.: Молодцы! А сейчас, ребятки, отгадайте мою загадку, в миг увидите отгадку:
В синей чаще жёлтый мячик,
Он и светел, и горяч.
Что это? (солнышко).
М.р.: Конечно, это солнышко. Посмотрите, вот наше солнышко (на стене), как оно вам улыбается.
М.р.: Ребята, солнышко, приглашает нас на прогулку. Вы, согласны? (Да!)
А на чём мы с вами поедем? Послушайте, что гудит? (Паровоз)
Правильно, мы поедем на паровозе! Занимайте скорей свой места. (собираются в «паровозик»). А чтобы нам в дороге было веселей споём песенку «Паровоз».
Песня «Паровоз» А. Филиппенко. (один раз)
М.р.: Остановка! Выходите (садятся на стульчики). Мы в дороге не скучали? (Нет) Мы приехали с вами в весенний лес. А что же весной в лесу происходит? А в лесу снег тает, солнышко пригревает, кругом лужицы, ручейки бегут. А кто это там с ветки на ветку прыгает, летает? Послушайте музыку и скажите, кого же она изображает?
Слушание «Птички» Т. Ломовой.
М.р.: Как вы думаете, кого изображает музыка? (птичек)
Молодцы, птичек. А птички что делают? (летают). А ещё что делают? (чирикают).
Правильно, воробьи чирикают, щебечут. Давайте проговорим это новое слово (ще-бе-чут). Еще что птички могут делать? (клевать зернышки, пить из лужицы водичку). Радуются теплому солнышку, весне.
Воробей с берёзы на дорогу прыг,
Больше нет мороза чик-чирик.
М.р.: Давайте, мы превратимся все в птичек и поиграем. Выходите на полянку.
Игра «Птички невелички».
М.р.: Птички летали, летали и сели отдыхать (садятся на стулья).
Ребята, скажите мне ещё раз какое у нас время года? (задать навод. вопросы) Правильно, весна. А мы с вами знаем песенку о весне, как она называется? «Кап-кап». А о чём в ней поется? О том, что пришла весна, кругом капает вода, птички прилетели. А вы рады весне? Давайте встанем и споём эту песенку.
Песня «Кап-кап» Ф. Филькенштейн.
(садятся)
М.р.: Молодцы! Давайте похлопаем себе. Солнышку очень понравилась ваша песенка. Оно прислало вам свои золотые лучики. Давайте мы порадуем солнышко, потанцуем с лучиками. Подходите разбирайте лучики, лучики горячие, их надо держать за колечки. Молодцы! Все на меня посмотрели. Давайте повторим движения. Руки вытянули вперёд, помахали «лучиками»
Как лучики играют. (машут ленточками)
А теперь в стороны вверх машем вправо, влево.
«Лучики» вперёд вытянули, приседаем в стороны.
Молодцы! А теперь под музыку.
Танец «Лучики».
М.р.: Молодцы, ребята (собрать ленточки).
1, 2, 3,
На место сели мы. (садятся на стулья)
М.р.: Ой, ребята, нам пора возвращаться в детский сади. Скорей занимайте места в поезде!
Поехали!
Песня «Паровоз» А. Филиппенко.
М.р.: Ну, вот мы и вернулись в наш детский сад.
-Скажите ребята вам понравилась наша прогулка в весенний лес? (Да!)
-А что вам понравилось?
- Каких птичек вы изображали? (воробьев)
-Как щебечут воробьи? (чик-чирик)
-Какую песенку мы пели? («Кап-кап» о весне)
-А с лучиками вам играть понравилось? (Да!)
Молодцы ребята, погладьте себя по головке и скажите: «Я молодец!»
А теперь, давайте попрощаемся с нашими гостями. Слушайте песенку, на меня посмотрите:
«Дос-ви-да-ни-я!» - хлопки в ладоши.
А теперь все вместе.
Выход детей под музыку «Солнышко смеётся».
Список литературы:
- «Музыкальное воспитание в детском саду» 3 – 4 года М. Б. Зацепина, Г. Е. Жукова. Программа «От рождения до школы».
- Библиотека программы «Ладушки» И. Каплунова, И. Новосельцева. Изд. «Невская нота» Санкт-Петербург».