Путешествие с дидактической куклой

Автор: Якименко Галина Михайловна

Организация: МБДОУ д/с №100 «Рябинушка»

Населенный пункт: Ростовская область, г. Таганрог

Игровое занятие с использованием малых фольклорных жанров с детьми младшего возраста.

Программное содержание:

Цель: Создание условий для ознакомления детей младшего дошкольного возраста с традициями донского казачества – гостеприимство. (попевки, считалки, игры, танцы).

Задачи:

• способствовать приобщению детей к истории и культуре Донского казачества;
• формировать интерес к народному песенному творчеству;
• воспитывать уважение к донскому казачеству;
• развивать эмоционально-эстетическую сферу через восприятие музыкальных произведений родного края.

Ход игровой ситуации:

(Дети с воспитателем входят в зал, взявшись за руки, проходят по залу, встают перед гостями. Их встречает кукла Алёнушка).

Кукла Алёнушка: (озвучивает воспитатель)

Здравствуйте, гости дорогие!

Здравствуйте, ребятки, розовые пятки.

Звонкие соловушки, умные головушки!

М.Р.: Ребята, посмотрите, сколько гостей к нам пришло.

           Давайте мы поздороваемся.

Исполняют попевку-приветствие «Здравствуйте»

Кукла Алёнушка: Посмотрите, ребята, как я обрядилась, вас дожидалась.

И вы красиво нарядились.
Вышли дружно петь, играть себя людям показать!

Гляжу, вот только не все детушки весёлые, не все улыбаются. И сегодня я хочу поднять вам настроение, пригласить вас совершить путешествие в донскую  столицу Области Войска Донского (донского казачества), город Новочеркасск основателем которого был атаман Матвей Платов. Ну, что же отправляемся в гости, а, чтобы мы быстрее добрались, поедем к ней на паровозике «Дружба». (показывает на паровозик) Занимайте скорее места. Паровоз подал сигнал, отправляться нужно нам.

Исполняют песню «Поезд» (муз. Н. Метлова, сл. Т.Бабаджян)

Вот поезд наш едет, колёса стучат,

А в поезде нашем ребята сидят.

Чух-чух, чух-чух-чух-чух бежит паровоз.

Далёко, далёко ребят он повёз.

Но вот остановка, у нас на пути,

Вставайте ребята пойдемте гулять!

Паровоз подал сигнал, выходить всем нужно нам.

Воспитатель: Посмотрите, какая красивая горница! Кто это нас встречает?

(появляется бабушка-Аксинья – ростовая кукла, озвучивает муз. рук.).

Бабушка-Аксинья: Здравствуйте, детушки-малолетушки!

                                        Я бабушка Аксинья!

                                        Здравствуйте, гости желанные, долгожданные!

                                                    Какие вы все хорошие, да пригожие.

                                                 Уж как я рада, что ребятишки в гости ко мне пожаловали.

У нас, у донских казаков свои традиции и обычаи встречать гостей: входя в дом, гость снимал шапку, и кланялся. Хозяева приглашали его откушать «хлебе-соли» и сажали на самое почётное место. Посмотрите какой каравай на столе!

Давайте-ка все весело попляшем.

Хоровод с Бабушкой-Аксиньей

1. Мы возьмёмся за руки, в круг пойдём,

          Бабушку-Аксиньюшку позовём.

          Вместе с нами хлопайте: хлоп, хлоп, хлоп.

          Каблучками топайте: топ, топ, топ.

      Припев:  Бабушка-Аксиньюшка, просят малыши,

                      Как плясать нам, бабушка, дальше покажи.

                      Подойдите милые, как не показать!

                      А теперь  в кружок опять нужно быстро встать!

2. Ты  почаще, бабушка, приходи,

Сказки и загадки нам принеси.

           Мы тебе похлопаем: хлоп, хлоп, хлоп.

           Спляшем да с притопами: топ, топ, топ!

М.р.: Спасибо, Бабушка-Аксиньюшка!
          Как весело плясали и нисколько не устали.

           Вам понравилось плясать? Ножки не устали?

                          Присаживайтесь отдохнем.

             «Сядем рядком, да поговорим ладком».

            «В тесноте, да не в обиде». (Дети садятся на стулья)

Бабушка-Аксиньюшка: Вот мы как хорошо сидим, друг на друга глядим, улыбаемся! А у меня для вас есть музыкальная игра, послушайте внимательно,  кто это у меня во дворе живет.

Слушание музыки «Ладушки» рус. нар.

(исполняет муз. рук., повторное слушание сопровождается музыкально-ритмическими движениями воспитанников)

Лады, лады, ладушки, сколько всех у бабушки!

Есть козлёнок озорной, вот затряс он бородой,

Деток он пугает, рожками бодает. (показывают рожки)

Есть и кошка мурка, славная кошурка  (идут как кошки)
Ходит вслед за бабкой моет морду лапкой (кошка умывается)
А собачка во дворе, отдыхает в конуре.

Стережет хозяйский дом, и виляет нам хвостом.

Лады-лады-ладушки, вот сколько всех у бабушки! (Хлопают в ладоши.)

Цок, цок, цок, цок, есть лошадка серый бок.

Вихрем скачет по двору приглашает всех в игру.

Бабушка-Аксиньюшка:  Отгадайте загадку:

- Детишек кто зовёт? А бородкой кто трясёт?

У кого витые рожки, и как ягодки глаза?

Навстречу по дорожке, приближается …. (коза)

Так давайте с козочкой поиграем.  (показывает козочку)

 

Хороводная игра «Шла коза по мостику»

Шла коза по мостику, и виляла хвостиком.

Зацепила за перила, прямо в речку угодила.

1-2-3-4-5 будем мы с тобой играть!

Давайте все попрыгаем, и ножками подрыгаем.

Бабушка-Аксиньюшка:  Моя козочка любит травку и овощи кушать.

М.р.:  Вот как она поёт: «Всем коза даёт совет: «Ешьте зелень на обед».

Давайте ей подпоём.

 

Исполняют попевку «Коза»

Бабушка-Аксиньюшка: Козочка мне что-то говорит, она хочет с вами поиграть.

 

Игра «Капуста» (сл. и муз. Логачевская А.А.)

В нашем поле-огороде выросла капуста.

Надо, надо проредить что-то слишком густо!

В нашем поле-огороде стало слишком пусто,

У соседа во дворе вся наша капуста!

Бабушка-Аксиньюшка:   Вы, ребятки, молодцы!

                                               Хорошо играли, и меня повеселили.

              Да, только играми да плясками сыт не будешь.

            Славится наш народ гостеприимством да угощеньем знатным.

«Кормилицей», «матушкой» называли в краю печь.

В ней пекли хлеб, варили кашу, и в доме становилось тепло и уютно.

Давайте кашку варить! (показывает ложку)

Эта деревянная ложка не одна пришла, а с подружками.

Подходите, разбирайте, с ними пляску начинайте.
Ведь ложками не только кушают, на них можно и играть.

 

Потешка «Каша»  (сл. Коган С., муз. Логачевская А.А.)

(сопровождают игрой на ложках)

Мы с сестренкой кашеварим, мы на завтрак кашу варим,

Густую, кукурузную, вкусную-превкусную 2р

Клади масла не жалей, будет кашица вкусней

Зазевалась Саша, подгорела каша 2р.

Бабушка-Аксиньюшка: Вам спасибо за уменье, за улыбки, да веселье!

Алёнушка: Ребята, давайте скажем бабушке -Аксиньюшке до свидания, нам пора домой возвращаться.

Вы, ребята, молодцы! Все старались от души! Пели и играли, красиво танцевали!
(занимайте в паровозике места, жмите зелёную кнопку, отправляемся)

Паровоз подал сигнал, отправляться нужно нам.

М.Р.: Где мы сегодня побывали? На чем мы путешествовали? Вам понравилось  гостить? С кем мы познакомились? (Ответы детей).

Опубликовано: 10.12.2022