Части НООД

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Способы

поддержки

детской

инициативы

1 часть – вводная

Цель: Заинтересовать детей и родителей предстоящей деятельностью.

Создание образовательной ситуации

Педагог доп. обр: Здравствуйте, ребята! Поздороваемся с нашими гостями, вашими родителями. Чтобы пасмурное настроение не поселилось у нас в группе, предлагаю вам взяться за руки и поздороваться, называя друг друга ласковыми словами и передавая этот звонкий, яркий колокольчик (выполняют.) Какое у вас теперь настроение?

И в группе стало светло, радостно, уютно и тепло от ваших улыбок и ласковых слов.

Дети стоят в кругу на ковре, здороваются с родителями.

Дети по кругу передают колокольчик и называют друг друга ласковыми словами.

Дети описывают своё настроение.

Организация внимания

Мотивация детей

на предстоящую деятельность

Просмотр презентации «История возникновения снеговика»

Педагог доп. обр: Угадайте, о ком пойдет сейчас речь:

Вместо носа – очень ловко

У него сидит…

И совсем невелики

Его глазки - ..

Вместо шляпы – не хитро!

Гордо я ношу..

Появился во дворе

Он холодном январе.

Круглый, добрый и смешной.

Иногда стоит с метлой.

К ветру зимнему привык

Это белый…

Вот это кто! Ребята, а хотите узнать, как появился снеговик?

1 слайд

Снеговик. История возникновения символа зимы и Нового года.

2 слайд

Какая зима – без снеговика?! Большие и маленькие, добрые и смешные, с морковками вместо носа и старым ведром на голове, рождаются они, словно по мановению волшебной палочки, в городских и деревенских дворах, любовно слепленные, скатанные ладошками детей и взрослых.

Сколько снеговиков появляется вокруг нас за зиму? Сотни! Смотришь, и каждый раз удивляешься фантазии, самобытности и оригинальности мышления «скульпторов».

Эта весёлая зимняя затея известна людям уже не одно столетие. Но далеко не многим известно, какой сверхъестественный смысл был у снеговика в прошлом…

3 слайд

Если верить старинному преданию, в конце 15 века, примерно в 1493 году, итальянский скульптор, архитектор, поэт Микеланджело Буонарроти впервые слепил снежную фигуру. По данным исторических исследований, первое письменное упоминание о снеговике встречается в книге 18 века: там говорится о «красивом снеговике» гигантских размеров. Изображение снеговика впервые появилось в качестве иллюстраций к детской книжке с песнями, изданной в Лейпциге.

4 слайд

Первые снеговики изображались недобрыми свирепыми снежными монстрами впечатляющих размеров. Это не случайно, ведь в те давние времена безжалостные зимы с лютыми морозами и промозглыми вьюгами приносили немало хлопот. Скорее всего, именно тогда и появились поверья, согласно которым снеговики представляют реальную угрозу для людей. Думали, что опасно лепить их в периоды полнолуния: для человека непослушание может обернутся навязчивыми кошмарными сновидениями, ночными страхами, да и вообще всякими неудачами. А в Норвегии существовало предание о том, что снеговиков опасно разглядывать поздним вечером из-за шторы. К тому же, дурным знаком считалось встретить снежную фигуру ночью: её рекомендовалось обойти стороной.

5 слайд

Только в 19 веке снежные создания «подобрели» и вскоре стали незаменимым атрибутом Рождества и Нового года. Поздравительные открытки с изображением милого улыбчивого снеговика в окружении весёлых детей быстро завоевывали популярность.

Педагог доп. обр: Предлагаю немножко отдохнуть и поиграть в игру «Найди 5 отличий». Перед вами разные картинки с изображениями снеговика. Найдите на картинках 5 отличий. Пусть родители вам помогут. Посмотрим кто самый внимательный.

Педагог доп. обр: продолжаем знакомство с историей возникновения снеговика.

6 слайд

По старинной европейской притче, святой Франциск Ассизский считал создание снеговиков своеобразным методом борьбы с бесами.

А по другой христианской легенде, снеговики – это ангелы. Ведь снег – это дар неба. А значит, снеговик – не кто иной, как ангел, который может передавать Богу просьбы людей. Для этого маленького снеговичка лепили из свежевыпавшего снега и тихонько шептали ему своё желание. Верили, что как только снежная фигурка растает, жела сразу будет доставлено на небеса и вскоре исполнится.

7 слайд

В Европе снеговиков всегда лепили рядом с домами, щедро украшали гирляндами и домашней утварью, укутывали в шарфы, а в руки вручали ветвистые метлы. В деталях их «одеяния» угадывается мистический характер. Например, нос в виде морковки прикрепляли, чтобы умилостивить духов, посылающих урожай и плодородие. Перевернуто ведро на голове символизировало достаток в доме.

В Румынии издавна известен обычай украшать снеговика «бусами» из головок чеснока. Считалось, что это способствует здоровью домочадцев и оберегает их от проказ темной силы.

8 слайд

На Руси же снеговиков лепили с древни языческих времен, и почитали как духов зимы. К ним как и к Морозу, относились с должным уважением и обращались с просьбами о помощи и уменьшении длительности лютых морозов. Кстати, снежные бабы и Снегурочка – то наше, русское достояние. Наши предки верили, что зимними природными явлениями (туманами, снегами, метелями) повелевают духи женского пола. Потому, чтобы показать им своё почтение, лепили снежных баб.

9 слайд

Не зря существует выражение «зима – матушка», «мороз – батюшка». А месяц январь иногда даже так и называли – «Снеговик». Для нашего народа снеговик – один из любимых новогодних персонажей. В славных советских мультфильмах «Снеговик – почтовик», «Когда зажигаются ёлки» снеговик выступает как верный помощник Деда Мороза.

10 слайд

Снеговика – как символ Нового года изображают на поздравительных открытках.

Педагог доп. обр: А сейчас, мы с вами прервёмся не надолго и поиграем в подвижную игру.

Подвижная игра «Меткий снеговик»

Участники игры встают в круг, в центре круга лежит обруч, рядом в корзинке снежки.

Считалкой выбирается водящий «снеговик». Он встает в обруч, рядом снежки.

После последней фразы Снеговик начинает бросать снежки в ребят, которые бегают вокруг него. В кого Снеговик попал, отходит в сторону. После того, как все снежки закончатся, ребята их быстро собирают: «Раз, два, три – снежки скорее собери!»

Отмечается меткость «Снеговика» и ловкость игроков.

Педагог доп. обр.: продолжаем просмотр презентации.

11 слайд

Сегодня в нашем цивилизованном мире создание снежных фигур остается не только любимым занятием детворы, но и общественно организованным праздником. По всему миру ставят рекорды по лепке самых высоких снеговиков.

Самый высокий снеговик в Европе красуется на склонах горнолыжного курорта в Австрии, в городе Гальтюр: его высота достигла 16 метров 70 сантиметров. А рекорд по созданию самого высокого снеговика в мире был установлен в США в 1999 г., его высота – 37 метров 20 сантиметров, а вес - 6 тысяч тонн снега.

12 слайд

Самый маленький снеговик. Британский учёный Дэвид Кокс из Лондонской Национальной физической лаборатории создал самого маленького снеговика в мире.

То снеговик в 5 раз тоньше человеческого волоса, диаметр шаров – менее 0, 01мм.

Для того, чтобы рассмотреть того интересного снеговика, вам потребуется микроскоп.

Учёный сделал снеговика из двух крошечных кружков олова. Глаза и улыбку забавному снеговичку Дэвид Кокс сделал с помощью сфокусированного пучка ионов. Ионами он воспользовался для прикрепления ему носа из платины.

13 слайд

18 января Международный День Снеговика

Такая отличная идея пришла в голову коллекционера Корнелиуса Грётца из Германии.

Он начал ещё юношей собирать изображения снеговика и вошёл в 2008 году со своей коллекцией в книгу рекордом Гинесса! У него более тре тысяч экспонатов! И всё то Снеговики! И вот этот коллекционер предложил справлять День Снеговика! Корнелиус размышлял так:

Во – первых, в середине января во многих странах есть снег.

Во – вторых, число 18 похоже на Снеговика, который держит в руках метлу.

В – третьих, к счастью в этот день ещё не был никакого международного праздника! Кроме того, Снеговик может стать символом акции защиту окружающей среды, ведь Снеговики ужасно бояться потепления. Станет везде теплее, исчезнет снег, а вместе с ним и Снеговик.

В России День Снеговика празднуется 28 февраля. Так что нам повезло: у нас есть возможность два раза праздновать. Этот день – хороший повод, чтобы собраться всей семьей, весело провести время.

Дети: морковка

Дети: угольки

Дети: ведро

Дети: снеговик

Дети: да.

Дети садятся на стулья.

Дети вместе с родителями ищут отличия.

Дети идут по кругу и проговаривают текст:

Мороз, мороз

Через тын перерос.

Снеговика принёс.

Снеговик, снеговик,

Нос крючком,

Получай – ка снежный ком!

(Дети изображают бросок снежка)

Дети садятся на свои места

2 часть – основная

Цель: Подготовить детей к восприятию предстоящей информации, выполнению предстоящих заданий.

Формулирование цели предстоящей деятельности и принятие ее детьми

Педагог доп. обр: и сейчас я предлагаю вам, вместе с родителями, сделать снеговиков не из снега, а из бумаги.

Уточнение знаний детей в процессе деятельности, осуществляемой в тесном контакте совзрослым

Пальчиковая гимнастика

Нам потребуется:

• лист белой бумаги
• цветная бумага
• ножницы
• клей
• пряжа
• фломастеры
• Заготовки силуэтов снеговика белого цвета по 2 шт.
• Заготовки кружков белого цвета 16 шт.

Как делать:

1. Из пряжи нужно сделать петлю и завязать узел. Положите петлю на одну деталь снеговичка, нанесите клей и приклейте вторую деталь. Можно сделать пряжу длиннее, чтобы кончики свисали снизу и повесить на них бусины или маленькие колокольчики.

Фломастером нарисуйте глаза, нос-морковку и рот.

2. Дальше нам потребуется 16 кругов: 8 кругов на одну половинку снеговика и 8 на другую. Чем больше их будет, тем пышнее игрушка.

3. Все круги сложите напополам. Клей нанесите на одну половинку круга и приклейте половинку другого круга и так же остальные 6 кругов. По этой схеме соберите другие 8 кругов для другой половинки. Когда детали будут собраны, приклейте их на обе стороны тела снеговика.

4. На цветной бумаге любого цвета нарисуйте шапочку для снеговика, вырежьте и приклейте.

5. Снеговику можно «повязать» шарфик.

Поделка готова!

Педагог доп. обр: подготовим пальчики к работе.

Дети вместе с родителями смотрят показ выполнения поделки.

Этап осуществления самостоятельной деятельности детей

Педагог индивидуально помогает тем, кому трудно справиться с какими-либо элементами.

Под детские песенки про снеговика дети совместно с родителями выполняют свои работы.

3 часть – заключительная

Цель: подведение итогов деятельности.

Подведение итогов, деятельности. Педагогическая оценка результатов деятельности детей.

Педагог доп. обр: Что нового сегодня узнали?

Что понравилось больше всего?

Ответы детей.

Беседа.

Плавный вывод детей из непосредственно образовательной деятельности в самостоятельную деятельность

Педагог: Молодцы, ребята! У всех получились красивые поделки! Вы можете забрать их домой, и использовать в качестве подвески. А можете кому- то подарить.

Дети забирают поделки домой.