Построение партнерских взаимоотношений музыкального руководителя ДОО с родителями воспитанников в контексте ФОП ДО

Автор: Саворыгина Инна Николаевна

Организация: МБОУ ЦО №7 (учебный корпус № 1)

Населенный пункт: г. Тула

Могучая духовная сила воспитания заложена в том,

что дети учатся смотреть на мир глазами родителей.

Только в совместной деятельности родители лучше узнают своих детей, становятся ближе

В.А. Сухомлинский

 

Взаимодействие с родителями в рамках Федеральной Образовательной Программы Дошкольного Образования – это неотъемлемая часть образовательного процесса, направленная на достижение наилучших результатов для детей. Понимание особенностей семей, грамотное планирование, активное вовлечение родителей и умение управлять конфликтами позволило нашему педагогическому коллективу создать партнерские отношения, способствующие всестороннему развитию детей и их успешному старту в школе и жизни в целом.

2024 – год в России объявлен годом Семьи.

Мною было определено приоритетное направление в своей работе - формирование у дошкольников семейных ценностей, разработали план различного рода мероприятий, направленных на решение этой проблемы. Для педагогов очень важно вовлечь родителей в процесс планирования учебных программ и мероприятий, позволяя им активно влиять на образовательный процесс. Сотрудничество с семьями воспитанников по музыкальному образованию осуществляю через разные формы работы. Сегодня остановлюсь на привлечении родителей к совместным праздникам и развлечениям с детьми.

Праздники проводила не для родителей, а с привлечением родителей. Встречи с родителями на праздничных мероприятиях всегда мобилизуют, делают наши будни ярче. Любое совместное мероприятие позволяет родителям увидеть изнутри проблемы своего ребёнка, сравнить его с другими детьми, увидеть трудности во взаимоотношениях, посмотреть, как делают это другие, т.е. приобрести опыт взаимодействия не только со своим ребёнком, но и с родительской общественностью в целом. Каждый праздник стараюсь украсить своей изюминкой и оригинальностью, сюрпризами и конкурсами. Разнообразие музыкальных пауз и сюрпризов, сценок, совместных с родителями танцев, нежных слов и стихов, игра на музыкальных инструментах – все радует и дарит море положительных эмоций.

В год Семьи я подготовила и провела с детьми подготовительной группы совместный с родителями праздник «Цветок для нашей мамы», посвященный Дню Матери. На празднике дети и родители стали участниками квеста, путешествуя на музыкальном паровозике, дети собирали лепестки цветика-семицветика для мам, а мамы участвовали в конкурсах, показывали свои таланты в кулинарии, в спорте, искусстве. Кульминацией стал сюрприз от пап: теплые слова любви и, конечно, цветы.

Сложная задача – привлечь пап к педагогическому взаимодействию. Поэтому особое внимание уделяю совместной деятельности с папами, каждый год провожу музыкально-спортивный праздники, где участвуют папы и дети в различных играх и конкурсах, демонстрируют свою смелость, ловкость, находчивость и выдержку.

«День отца» в России отмечается 16 октября. Появление Дня отца свидетельствует об актуальной потребности современного общества — включении отца во все этапы жизни ребенка. А тем временем наши дети так сильно нуждаются в участии отца в их жизни, в его дружбе, заботе и защите.

Целю праздника «Наши папы-лучше всех» - стало формирование правильного представление детей о роли отца в семье, знания детей о празднике «День отца». Вот и в нашей большой и дружной семье мы устроили настоящий турнир для пап. Они все активно, бодро, задорно участвовали в эстафетах, показывая какие они сильные, ловкие, быстрые, умелые. Дети с большим восторгом поддерживали пап, с какой же радостью в глазах они смотрели, как папы выполняют задания- не передать словами. Быть хорошим отцом — самая ответственная и нужная работа в жизни мужчины. Папа всегда стремиться быть примером для сына и добрым волшебником для дочери. Научить, рассказать, защитить, объяснить и сделать всё это с любовью и терпением — такое может только папа.

Кульминацией наших мероприятий стал большой семейный праздник «День Семьи», на котором все почувствовали, что семья – это тёплый дом, жена и муж, дети и родители, дедушки и бабушки, это любовь и заботы, печали и радости, традиции и привычки, это близкие друг другу люди, которых объединяют чувства, интересы, идеалы, отношение к жизни. Все это мы ощутили, проводя праздник, посвященный Дню семьи. На празднике дети и родители участвовали в конкурсах, играх, совместных танцах, пении. В подготовке к празднику принимали участие и дети, и родители, и педагоги группы. Дети разучивали стихотворения, песни, танцы, готовили подарки. Воспитатель и музыкальный руководитель продумывали оформление зала, составляли сценарий, продумывали форму организации деятельности всех участников праздника. А родители? Для них самое главным было задание - быть на празднике (отпроситься с работы всем членам семьи). Мамы, папы, бабушки, дедушки стали активными участниками игр, танцев, соревнований. Чувство радости и сожаления, что все заканчивается было у всех присутствующих. И как приятно и волнительно было слышать отзывы родителей о празднике, работе педагогов группы.

Опыт работы показал, что семейные праздники помогают нам в выстраивании положительных и искренних отношений между участниками образовательного процесса, позволяет убедить взрослых в том, что их участие в жизни детского сада необходимо и нужно как для их ребенка, так для них самих. Мы убеждены, что семейный праздник как категория педагогики является своеобразной формой творческого самовыражения и духовного обогащения ребенка и воспитывающих взрослых.

Опубликовано: 28.01.2025