Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников средствами музыки

Автор: Каторгина Ирина Александровна

Организация: МБДОУ ДСКВ № 29 г.Ейска МО Ейский район

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Ейск

Статья 64 «Закона об образовании РФ» гласит, что дошкольное образование направлено на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.

Сегодня мне хотелось бы прервать урок музыки, чтобы подробнее остановиться на теме нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста. Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста - сложный и длительный процесс. Любовь к близким, любовь к детскому саду, любовь к городу и стране рождения и воспитания играют большую роль в развитии личности ребенка. Нравственно-патриотическое воспитание особенно важно в современном мире. Нравственно-патриотическое воспитание - это основа формирования будущего гражданина. Патриотизм не приходит сам по себе. То, какие нравственные качества сформируются у ребенка, зависит, прежде всего, от того, как его воспитывают родители и окружающие взрослые, какое впечатление они на него производят. Поэтому в дошкольных учреждениях должна проводиться большая работа по воспитанию детского патриотизма, а музыкальные занятия являются неотъемлемой частью целостного воспитательного процесса дошкольников.

Цель работы: создать условия для решения проблемы нравственно-патриотического воспитания детей на музыкальных занятиях.

Задачи:

1. формирование гражданско-патриотических установок и чувства сопричастности: семье, городу, стране, природе Родины, культурному наследию народа;

2. воспитание толерантного отношения к представителям других национальностей;

3. воспитание патриотизма и гордости за свою страну и край;

4. воспитание у ребенка чувства гордости за свою страну и край.

Эти задачи могут быть успешно решены только при взаимодействии семьи, педагогического коллектива и общественности - с детьми, с родителями, с учителями и с обществом. Это глобальные цели и задачи, и процесс их реализации происходит на протяжении всего образовательного процесса и в разных образовательных областях.

Роль музыки в нравственно-патриотическом воспитании детей дошкольного возраста трудно переоценить. Музыка помогает детям выразить свое отношение к Родине, дому и семье через песню и танец. Поэтому при подготовке занятий очень важно подбирать музыкальные произведения, понятные и доступные детям определенного возраста. Русская народная музыка оказывает значительное нравственно-патриотическое влияние на детей. Народная музыка в сдержанной и часто веселой игровой форме знакомит детей с обычаями и бытом русского народа, его трудом, бережным отношением к природе, жизнелюбием и чувством юмора.

Русская классическая музыка - это русское сокровище. Ни в одной стране мира нет таких великих композиторов. Поэтому важно включать классическую музыку на уроках музыки с младших классов и в старших классах, чтобы подчеркнуть ребенку, что это русские композиторы, наши соотечественники. В русских песнях, частушках и пьесах у дошкольников развиваются те качества, которые всегда отличали русский характер: доброта, открытость, достоинство, сострадание и благородство. Незаменимую роль в патриотическом воспитании дошкольников играют музыкально-ритмические игры, танцы, инсценировки песен-спектаклей и игра на музыкальных инструментах и инструментах.

Все эти музыкальные занятия развивают эмоциональную реакцию на музыку, память, чувство ритма, умение правильно передавать мелодии через движение и художественную образность в движении. Но самое главное - это включение музыки в жизнь семьи, в которой воспитывается ребенок. Основным воспитательным средством, с помощью которого можно реализовать все виды музыкальной деятельности, является организация и проведение праздников.

Праздники помогают детям научиться творчески самовыражаться и свободно общаться со сверстниками и взрослыми. Праздники - это взрыв положительных эмоций, а эмоциональная составляющая, по мнению В.А. Сухомлинского, - «единственное средство воспитания и образования детской психики, сохранения детства».

В рамках нравственно-патриотического воспитания хотелось бы выделить:

1. праздник, посвященный «Дню защитника Отечества». Это чествование воинских традиций преданности Родине, готовности защищать ее до смерти, верности присяге и боевому знамени;

2. праздники, связанные с матерями, - День матери и 8 Марта: нравственное воспитание детей - это, прежде всего, воспитание любви и уважения к матери. Все дети любят своих матерей. С большой любовью дети делают подарки своим мамам, рисуют их портреты, пишут о них стихи и сказки. А песни о маме уверенно входят в детский репертуар.

3. День Великой Победы. Эта тема знакомит детей с песнями и музыкой того времени, одновременно передавая величие достижений советских солдат. Большое впечатление производит встреча воспитанников детского сада с настоящими ветеранами. Вместе с воспитателями они посещают памятник во славу вооруженных сил, расположенный недалеко от детского сада.

4. Организация уличных мероприятий для всех воспитанников детского сада, таких как «Выше, быстрее, сильнее», «Масленица» и «День защиты детей». - Сотрудничество с родителями. Работа по формированию нравственно-патриотического воспитания более эффективна при наличии тесных взаимоотношений с родителями ребенка. Родители являются равноправными участниками образовательного процесса в соответствии с «Федеральными стандартами образования детей».

Большинство родителей принимают активное участие в воспитании, разучивают с детьми стихи, песни и танцы. Готовясь к праздникам и мероприятиям, они вместе решают, какие костюмы подготовить, какие атрибуты нужны и как их сделать.

Один раз в квартал в каждой группы вывешивается музыкальная статья и рекомендации для родителей. Родители всегда желанные гости на фестивале и принимают активное участие в мероприятиях, а не только как зрители. Мамы и папы, бабушки и дедушки с удовольствием принимают участие в конкурсах и викторинах. В нашем детском саду родители всегда активно участвуют в тематических поделках в группах. Организованные выставки лучших получили положительные и вдохновляющие отзывы от детей и родителей.

Очень важным аспектом в формировании нравственно-патриотического воспитания дошкольников, для достижения поставленных целей, является организованное сотрудничество музыкального руководителя с другими педагогическими работниками, воспитателями, логопедами, работниками ДОУ и музыкальным руководителем. Это выражается в проведении совместных мероприятий с работниками ДОУ, таких как «Веселые старты» и «День защиты детей», интегративных мероприятий с работниками образования, подготовительных мероприятий, в которых музыкальный руководитель также принимает совместное участие, «Масленица» и «Здравствуй, лето».

Опубликовано: 05.02.2025