Масленичные гуляния

Автор: Ермакова Светлана Владимировна

Организация: МДОУ «Детский сад №2 «Сказка» п.Вишневогорск»

Населенный пункт: Каслинский район ,Челябинская обл.

Сюжетно-двигательная игра по сказке «Крылатый, мохнатый да масляный»

 

Цель: Развивать у детей двигательное воображение через передачу образов персонажей сказки.Задачи: Побуждать детей к поиску движений, передающих внешние действия персонажей сказки (блин, мышь, воробей). Вызвать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в сказочном сюжете. Тренировать слуховое и зрительное внимание, память, развивать чувство ритма. Закрепить навыки психомышечной релаксации.

Предварительная работа: Рекомендуется перед игрой иметь представление о персонажах сказки (внешний вид, характер, особенности поведения, выражающиеся в движении). Дети должны быть хорошо знакомы с содержанием сказки.

 

 

Ход игры

I. Интерес - Мотивация

1. В начале игры рекомендуется выполнение упражнения «Уши». Цель - энергетизация мозга. Игровая мотивация: «ушки-слушки».

Расправить и растянуть внешний край каждого уха одноименной рукой в направлении вверх - наружу от верхней части к мочке уха (пять раз). Помассировать ушную раковину.

2. Педагог предлагает детям угадать, из какой сказки эти сказочные герои? – (медленно называет) Блин, воробей, мышь. («Крылатый, мохнатый, да масленый»).

 

Сюжетные пальчиковые упражнения: изображение персонажей сказки:

- Крылатый – «Маленькие крылья»: руки скрещиваются в запястьях, движение выполняется мягкими кистями (летящие крылышки).

 

- Мохнатый – скрестить руки в локтях на уровне груди и выполнять бегущие движения пальцами по предплечьям.

- Масленый – «Симметричные рисунки»: рисовать в воздухе обеими руками зеркально симметричный рисунок (круглый блин). Главное, чтобы ребенок смотрел во время «рисования» на свою руку.

II. Движение.

Занимательная разминка

…На лесной опушке, в тепленькой избушке, жили-были три братца: воробей крылатый, мышонок мохнатый да блин масленый.

Ходьба в колонне по одному, на сигнал «Поворот!» - дети поворачиваются кругом и продолжают ходьбу.

 

…Воробей с поля прилетел, мышонок от кота удрал, блин со сковороды убежал…

Бег обыкновенный. Бег с перешагиванием через бруски, положенные на расстоянии 70-80 см один от другого. Ходьба и бег проводятся в чередовании

Перестроение в пары.

Комплекс двигательно-развивающих упражнений

Дружно жили-не тужили. Каждый свою работу делал, другому помогал...

1. Воробей еду приносил… И.п. руки на поясе. Подняться на носки, руки через стороны вверх, вернуться в и.п. (6 раз).

2. Мышонок дрова рубил… И.п. ноги на ширине плеч, руки «в замок» вверх. 1 – резкий наклон вперед с опусканием рук между ног; 2 – и.п. При наклонах ноги не сгибать, руки отводить как можно дальше. Повторить 6-8 раз. Рис.

3. Дыхательное упражнение «Дровосек» - Произносить «ух…» (2 раза).

 

4. а блин щи да кашу варил…И.п. о.с. приседания с разведением рук в стороны (6 раз).

5. После работы воробей на лавке отдыхал… И.п. стоя на корточках, руки на полу, выпрямление ног, руки от пола не отрывать (6 раз).

6. Мышь дрова таскает…И.п. лежа на животе. Согнуть ноги и руки к туловищу, вернуться в и.п. (5-6 раз).

7. А блин у печи — румян да пышен — щи варит, крупной солью солит, кашу пробует…И.п. о.с. прыжки на одной ноге, счет до 6. Прыжки на другой ноге, на двух ногах, счет до 10, ходьба, танцевальные движения (2 раза).

 

8. Ветерок его обдувал…Дыхательное упражнение «Ветер»: «ш-ш-ш» (2 раза).

9. А потом руки мыли, за стол садились…Массаж: «Помоем руки под горячей струей воды» - движение, как при мытье рук.

 

Хорошо, дружно жили, друг друга хвалили…только однажды рассердился воробей — ножками затопал, крыльями захлопал (дети имитируют движения сердитого воробья: движения должны быть резкими, следить за мимикой на лице) и давай кричать: «Завтра же работу поменяем!». Так и сделали…

 

III. Игра. Игровой релаксационный комплекс «Волшебный коврик»

1. Игра на принятие и сохранение позы «Быстро шагай!»

Правила игры:

По считалке выбирается водящий. Играющие стоят за спиной водящего на расстоянии 5-6 м, в заранее обусловленном месте. Под текст, читаемый водящим, дети свободно и быстро движутся по залу по направлению к водящему.

Быстро шагай, оглянусь – замирай!

Раз, два, три…Стой!

При слове «Стой!» водящий быстро поворачивается к детям, а они замирают в одной из оговорённых поз. Игрока, который не успел вовремя остановиться и принять нужную позу, водящий осаливает, говоря: «Замри…(имя ребёнка)». Осаленный присаживается на месте на корточки. Водящий снова поворачивается спиной к детям и произносит речитативом:

Быстро шагай, оглянусь – замирай!

Раз, два, три…Стой!

Все играющие, кроме тех, кто сидит на корточках, каждый со своего места, начинают продвигаться вперед, стремясь освободить осаленного. Но это можно сделать, если успеешь принять вместе с ним одинаковую позу, как только прозвучит команда «Стой!».

Так игроки перебежками продвигаются по направлению к водящему. Но вот кому-то удалось добраться до него и дотронуться рукой в то время, когда он произносит свой текст. Осаленный таким образом водящий и те, кто ещё сидит на корточках, вскакивают и бросаются вдогонку за убегающими игроками. Не успевший добежать до места старта, становится водящим.

Позы, принимаемые детьми по команде «Стой!»:

1. «Мышка» - присев на корточки, обхватить себя за ноги.
2. «Воробей» - стоя на одной ноге, вторую вытянуть вперед, руки в стороны.
3. «Блинок масленый» - стоя вдвоём, плотно прижаться друг к другу (лопатками, ягодичками, локтями, затылками).

 

 

В заключении проводится

Музыкальная игра с кубиками «Масленица»

 

Полный текст статьи см. приложение

 

 

 

 

 

 

 

1. file0.docx (2,0 МБ)

Опубликовано: 27.02.2025