Конспект занятия «Планета Земля»

Автор: Старикова Олеся Евгеньевна

Организация: Воспитатель

Населенный пункт: Ростовская область, Усть-Донецкий район, Усть-Донецкий

Цель НОД -развитие мелкой моторики рук, через нетрадиционную технику рисования.

Задачи

1. Обучающие

• Закрепить умение рисовать гуашью.

• Познакомить с новой техникой рисования- солью.

• Учить рисовать планету используя геометрическую фигуру.

2. Развивающие

• Развивать мелкую моторику у детей, по средствам тактильной чувствительности, в процессе работы с нетрадиционным материалом.

• Развивать все познавательные функции (восприятие, внимание, память, мышление, речь).

3. Воспитывающие

• Воспитывать эстетическое чувство прекрасного.

• Воспитывать умение ценить красоту космоса и планеты Земля.

Предварительная работа с детьми

Рассказ воспитателя о космосе, о планете земля, беседа о дне Космонавтике,

Демонстрационный материал

Наглядные иллюстрации солнечной системы, вид Солнца, Земли из космоса, музыкальное сопровождение.

Раздаточный материал

Черный картон фомат А 4,круг из бумаги диаметр 6 см, клей, соль, гуашь ,кисточки, ватные палочки.

Ход НОД

1 Вводная часть

Воспитатель:

Ребята, а вам нравится путешествовать?

Звучит музыка " Земля в иллюминаторе", .

Воспитатель:

Сегодня мы с вами поговорим о космосе.
Дети, а вы знаете, кто был первый космонавт?
Дети.Юрий.Алексеевич.Гагарин.
Воспитатель. А кто такие космонавты?
Дети. Космонавты - это люди, совершающие полеты в космосе.
Воспитатель. Молодцы. Ребята, а как называется наша планета, на которой мы с вами живем?
Дети.Земля.
(Показ картинки с изображением земли)
Воспитатель. Земля – это планета, на которой мы живем, это единственная планета в Солнечной системе, на которой существует жизнь. Наша планета Земля, на которой мы живем, входит в состав Солнечной системы. В центре Солнечной системы ярко светит горячая звезда-Солнце. Планета Земля - родимый наш дом.
Воспитатель. Дети, как вы думаете, каким должен быть космонавт?
Дети. Крепким, внимательным, здоровым, сильным, умным, трудолюбивым, мужественным, выносливым .
Воспитатель. Ребята, что можно увидеть на небе ночью?
Дети. Можно увидеть звезды.
Воспитатель.А сколько звезд на небе?
Дети. Много, несчетное количество.
(Показ картинок с изображением звезд)

Воспитатель:

-И сейчас я предлагаю вам представить, как мы с вами отправляемся в путешествие в космос. (Звучит фоновая космическая музыка)

Физкультминутка

Раз, два – стоит ракета,

(дети проверяют осанку)

Три, четыре – самолет.

(руки в сторону)

Раз, два – хлопок в ладоши,

(хлопки в ладоши над головой)

А потом на каждый счет.

(четыре хлопка перед собой)

Раз, два, три, четыре

(руки вверх, потянуться)

Руки выше, плечи шире

(руки в стороны, предплечья вверх)

Раз, два, три, четыре

И на месте походили.

(ходьба на месте)

А сейчас мы с вами, дети,

Улетаем на ракете.

(руки вверх, ладони соединить – «купол ракеты»)

На носочки поднялись,

(встать на носочки)

Быстро, быстро руки вниз

(правую руку вниз, левую руку вниз)

Раз, два, три, четыре –

Вот летит ракета ввысь!

(потянуть голову вверх, плечи вниз)

В ясном небе солнце светит,

Космонавт летит в ракете.

(потягивания – руки вверх)

А внизу леса, поля-

Расстилается земля.

(низкий наклон вперед, руки развести в стороны)

Воспитатель:

-Ребята вот мы с вами и оказались в космосе и я предлагаю вам нарисовать нашу планету Земля.

Практическая часть

Воспитатель:

-На лист картона положим шаблон круга, обводим его по контуру

затем полученный круг промазываем хорошенько клеем и засыпаем солью. Далее поднимаем работу, чтобы убрать остатки соли. Берем гуашь синего цвета, этим цветом изобразим океаны и моря нашей планеты, затем берем гуашь зеленого и желтого цвета это будут материки и острова.

- Ребята а что есть еще в космосе? (Звезды)

Правильно, для этого мы возьмем ватные палочки и гуашь белого цвета и сделаем набрызги звезд.

Заключительная часть

Воспитатель:

- Ребята вы большие умнички! Посмотрите какие красивые работы у вас получились!

- А теперь давайте возвращаться из нашего космоса на Землю.

(Дети садятся под музыку и возвращаются обратно в детский сад)

-Ребята, а теперь расскажите, что интересного вы сегодня рисовали?

-А что из сегодняшнего путешествия вам понравилось больше всего?

-Вы сегодня все молодцы, очень хорошо постарались.

Наши глазки очень трудились и устали, давайте поможем им отдохнуть

Гимнастика для глаз

Мы звёздочку увидали,

Глазки вверх подняли.

Вот звёзды полетели,

Глазки вправо посмотрели.

Вот звёзды полетели,

Глазки влево посмотрели.

А теперь звезда внизу.

Глазки закрываем,

Глазки отдыхают.

Воспитатель:

-На этом ребята наше занятие заканчивается! давайте попрощаемся с нашими гостями!