Проект «Фольклорные традиции в музыкальном воспитании дошкольников»

Автор: Соколова Юлия Витальевна

Организация: ГБДОУ ЛНР «Краснолучский ясли-сад №57 «Аленушка»

Населенный пункт: г.Красный луч

Творческий музыкально-фольклорный проект

«Фольклорные традиции в музыкальном воспитании дошкольников»

(итоговое мероприятие — праздник «Осенние посиделки»)

Тип проекта:

Долгосрочный (1 месяц)
Коллективный, интегрированный, музыкально-творческий.

Участники проекта:

Дети старшей и подготовительной группы, музыкальный руководитель, воспитатели, родители.

Актуальность проекта

Современное дошкольное образование направлено на приобщение детей к духовным и культурным ценностям народа.
Народные праздники, песни, игры и хороводы — естественный и радостный способ воспитания у ребёнка любви к Родине, уважения к традициям, формирования эстетического вкуса и творческого самовыражения.
Проект «Фольклорные традиции в музыкальном воспитании дошкольников» помогает оживить народные обряды, соединить музыкальное искусство и этнокультуру, создать атмосферу подлинного народного праздника — Осенних посиделок.

Цель проекта

Приобщение дошкольников к фольклорным традициям русского народа через музыкально-творческую деятельность, направленную на подготовку и проведение фольклорного праздника «Осенние посиделки».

Задачи проекта

1. 1.Расширять представления детей о народной культуре, традициях и праздниках.
2. 2.Развивать музыкальные способности, чувство ритма, слух, певческие и исполнительские навыки.
3. 3.Воспитывать уважение к труду, природе, традициям русского народа.
4. 4.Формировать коммуникативные навыки через участие в коллективных музыкальных и игровых действиях.
5. 5.Вовлекать родителей в совместное творческое участие — подготовку костюмов, атрибутов, декораций.

Этапы реализации проекта

I этап – Подготовительный

Срок: 1 неделя

Деятельность педагога:

Подбор народных песен, хороводов, игр, пословиц, потешек, загадок об осени.

Планирование музыкальных занятий и игр с элементами фольклора.

Разработка сценария праздника «Осенние посиделки».

Подбор музыкальных инструментов (ложки, бубен, колокольчики, трещотки).

Деятельность детей:

Слушают народные мелодии, отгадывают загадки, разучивают песенки об осени.

Рассматривают иллюстрации народных костюмов, узнают о старинных обычаях.

II этап – Основной

Срок: 2–3 недели

Музыкальная деятельность:

Разучивание народных песен:
«К нам гости пришли», «Осень, осень, в гости просим», «Осень золотая».

Ознакомление с народными танцами и элементами пляски.

Игры с пением: «Каравай», «Капусточка», «Карусель».

Музыкально-ритмические импровизации под звучание народных инструментов.

Создание мини-оркестра «Осенние ложкари».

Интеграция с другими образовательными областями:

Познавательное развитие: беседы об осенних праздниках, русских обычаях, урожае.

Художественно-эстетическое развитие: изготовление украшений, осенних венков, роспись ложек.

Социально-коммуникативное развитие: работа в группах, совместные репетиции, согласование действий.

III этап – Заключительный

Праздник «Осенние посиделки»

Форма проведения:
Фольклорное театрализованное действие с музыкой, песнями, хороводами и народными играми.

Примерное содержание праздника:

Зал оформлен в народном стиле: русская изба с лавками, печью, самоваром, корзинами с дарами осени и пучками трав.

Под русскую народную мелодию гостей встречает Бабушка Настасья — хозяйка дома. Она приветствует родителей и детей, приглашает всех на Осенины, где, по народной традиции, собираются петь, плясать, играть и веселиться.

Под задорную мелодию дети выходят с танцем-выходом, шуточный диалог мальчиков и девочек с народными прибаутками и весёлыми перебранками. Все вместе исполняют песню «Осень раскрасавица», после которой рассаживаются на лавочки.

Следует сценка «Завалинка», в которой дети рассказывают в стихотворной форме, как на Руси проходили осенние посиделки: девушки рукодельничали, парни шутили, пели и играли. Завершается сценка хороводом «К нам гости пришли» (муз. А. Александрова).

Бабушка Настасья ведёт беседу с детьми об осенних месяцах, русских пословицах и обычаях. Она напоминает, что посиделки — это праздник не безделья, а рукоделья, когда труд и песня соединялись.

После этого звучит современный яркий номер — танец с сольной певицей под песню Миланы Учайкиной «Потому что я русская».
Сольную партию исполняет воспитанница старшей группы, а остальные дети поддерживают её хореографической постановкой.
Номер становится эмоциональной кульминацией праздника, соединяя фольклорное наследие и современное восприятие детского патриотизма.

Затем на праздник приходит Домовёнок Кузя с волшебным сундучком. Он шутит, ворчит, знакомится с детьми и проводит весёлые игровые эпизоды:
– знакомство и представление детей;
– загадки об осени;
– игра «Он — она», где нужно подобрать пары животных;
– игро-танец с Кузькой, где дети повторяют его смешные движения и импровизируют.

Далее Бабушка Настасья просит Кузю показать, что он принёс. Из сундука появляются деревянные ложки, и дети исполняют весёлый номер «Осенние ложкари» — песню с элементами игры на ложках на мотив «Ах вы сени».
Мальчики произносят короткие рифмованные реплики о своих расписных ложках, после чего звучит музыкальная часть с чётким ритмом и весёлым перестуком.

Продолжает праздник народная игра «Капусточка», где дети водят хоровод, «завиваются» и «развиваются» под песенку. Также Игра «Карусель» — дети берутся за ленты, закреплённые в центре зала, вращаются по кругу под задорную народную мелодию. Движения символизируют дружбу, согласие и сплочённость коллектива.
В конце Домовёнок Кузя благодарит всех за весёлые посиделки, приглашает гостей на чаепитие с пирогами.
Звучит финальный танец, объединяющий всех участников праздника.

Праздник завершается Фотосессией на память и в группе дружеским чаепитием с пирогами — символом гостеприимства и радости.

Итог:
Дети получают благодарности и символические подарки (корзину осенних фруктов).
Праздник становится подлинным воплощением народных традиций в музыкальном действии.

Ожидаемые результаты

Повышение интереса детей к народной культуре.

Формирование у дошкольников элементарных знаний о фольклоре.

Развитие музыкальных способностей и сценических умений.

Активное участие родителей в жизни детского сада.

Создание доброжелательной, творческой атмосферы в коллективе.

Критерии эффективности

Активность и эмоциональный отклик детей на музыкальных занятиях.

Умение выполнять ритмические движения и петь в ансамбле.

Владение элементарными навыками игры на народных инструментах.

Осознанное отношение к народным праздникам и традициям.

Перспектива развития проекта

Продолжение цикла народных праздников: «Рождественские колядки», «Масленица», «Троица».

Расширение репертуара детского фольклорного ансамбля.

Организация семейных вечеров фольклорной песни.

Список литературы

1. 1.ФГОС ДО (2013, ред. 2023).
2. 2.ФОП ДО (2023).
3. 3.Комарова Т.С. Музыкальное воспитание в детском саду. — М.: Просвещение, 2021.
4. 4.Артемьева Л.В. Фольклорные праздники в ДОУ. — М.: Владос, 2018.
5. 5.Кузнецова И.Н. Русские народные игры и хороводы. — СПб., 2020.

 

Фольклорный праздник для детей старшего дошкольного возраста
«В гостях у бабушки Настасьи. Осенние посиделки»

Историческая справка: Осенние посиделки на Руси начинались сразу после окончания осенних работ. Посиделки могли быть праздничными и будничными. На рабочих посиделках девушки пряли, вязали, шили, рассказывали сказки и разные волшебные истории, пели особые песни.
Праздничные посиделки были многолюднее, и, как правило, на них почти никогда не работали, а только пели, плясали и играли в игры. И конечно, никакие посиделки не проводились без угощения.

 

Цель:
Воспитание патриотизма, уважительного отношения к национальному художественному наследию, стремление сохранить и обогатить его как бесценную сокровищницу прекрасного; приобщение детей к истокам народной культуры и духовности.
Задачи:
• Развивать интерес к народному фольклору.
• Формировать у детей представление о традициях и быте русского народа.
• Познакомить детей с устным народным творчеством русского народа, вызвать интерес к изучению истории родного края.
Предварительная работа:
Беседы: «Осенины», «Осенние посиделки», «Веселая ярмарка». Разучивание русских народных песен, игр, стихов; умение передавать образы персонажей средствами речи, мимики, жестов, движений.
Действующие лица:
• Бабушка Настасья, в народном костюме  - воспитатель
• Домовенок Кузя – воспитатель;
• Дети в русских народных костюмах;
• Баба Яга – воспитатель
Словарная работа: Осенины, осенние посиделки, горница, котомка, ярмарка.

 

Ход развлечения:

(Зал оформлен в виде русской избы. Под русскую народную мелодию входит хозяйка, бабушка Настасья)

Бабушка Настасья: (родителям):
Здравствуйте, гости дорогие,
Желанные, долгожданные.
Милости просим ко мне в горницу на Осенины! (осматривается)
Что-то мало в моей горнице гостей,
Позову-ка я наших любимых детей!!!!
Красны девицы, да добры молодцы!
Наряжайтесь, собирайтесь,
На гулянье отправляйтесь,
Вам веселиться, петь, плясать,
Осенины отмечать!

Танец-выход

Бабушка Настасья: Проходите, веселья вам да радости!
Девочки:   Тарара, тарара, пришли девчушки со двора
                    Песни петь да плясать, веселиться да играть!
Мальчики:   Проходи, честной народ, не пыли, дорожка,
                        Добры молодцы пришли погулять немножко!
Мальчик:   Девочки - беляночки, что вы набелились?
Девочки:  Мы вчера коров доили, молоком умылись.
Девочка:   Мальчики-зазнаюшки, что вы загордились?
Мальчики:  В магазин вчера ходили, вот, принарядились!
Мальчик:  Девочки-смешиночки, что вы улыбаетесь?
Девочки:  Да веселье будет скоро, вот и разминаемся!

Песня «Осень золотая»
(после песни садятся на стулья)

Бабушка Настасья:
Собралось к нам гостей со всех волостей!
Удобно ли вам, гости дорогие?
Всем ли видно? Всем ли слышно?
Всем ли места хватило?
Ребенок (Встает, говорит с места):
Гостям то известное дело, хватило места,
Да не тесновато ли хозяевам?
Бабушка Настасья: В тесноте, да не в обиде! Сядем рядком, да поговорим ладком…

(выходят 4 девочки и 4 мальчика)
сценка "ЗАВАЛИНКА"

1 девочка:
Снова осень наступила, стало всё вокруг уныло. Огород пустым стоит, всем в избе сидеть велит. 
2 девочка:
Дождик льёт и льёт, и льёт, на двор выйти не даёт. Ох, и скучно нам сидеть, да в окошечко глядеть. 
3 девочка:
На завалинках, в светелке, иль на бревнышках каких,
Собирали посиделки пожилых и молодых.
4 девочка:
При лучине ли сидели, иль под светлый небосвод – 
Говорили, песни пели и водили хоровод!
1 мальчик:
Добрым чаем угощались, с мёдом, явно без конфет, Как и нынче мы общались, - без общенья жизни нет.
2 мальчик:
А играли как! В горелки! Ах, горелки хороши, Словом эти посиделки были праздником души.
3 мальчик: 
Наш досуг порою мелок, и чего там говорить Скучно жить без посиделок, их бы надо возродить.

4 мальчик:
Отдых – это не безделки. Время игр и новостей.
Начинаем посиделки! Открываем посиделки!
Все вместе: 
Для друзей и для гостей!

Хоровод «К нам гости пришли» музыка Ан. Александрова

Бабушка Настасья: Ребята,скажите мне,какое сейчас время года? А теперь назовем Осенние месяца. (Называют)

Ноябрь – месяц студёный, с долгими, тёмными вечерами, да грудами замёрзшей земли. Не зря в народе называли этот месяц – «грудень».

 Русский народ и поговорки о ноябре придумал: 
                      «Не сковать реку зиме без ноября-кузнеца», 
                       «Ноябрь грозит, а декабрь мостит».

  Молодёжь ходила из дома в дом, девушки занимались рукоделием, а юноши их развлекали, да невест себе присматривали…
Это – праздник не безделья, это – праздник рукоделья!
А как шили-вышивали, так и песню напевали,
Пели песни и плясали, правда, от души, как же танцы их девичьи хороши!

Танец девочек

Бабушка Настасья(присаживается около печи): Что ж, ребята, заканчивается осень, собран весь урожай. Самое время повеселиться, да порадоваться! На Руси в давние времена, устраивали в это время праздники и гулянья! Приходили девушки и ребята на осенние веселые посиделки. Вот и мы с вами сегодня собрались повеселиться!
- Ой, а кто это шуршит за моей спиной?

(Слышится кряхтение, появляется домовенок Кузя под мышкой держит сундучок. Оглядывается, ворчит.)

Кузя: Ой, народу-то в избе, народу! Откуда только понашли, да понаехали, видно со всех волостей? А хозяйка-то все на стол выставила, все запасы выложила! Простофиля! А что зимой-то есть будем?
Бабушка Настасья: Не будь таким жадным, Кузька!
Кузя: Не жадный я, а домовитый. Зима холодная длинная, весна голодная. Кузенька до лета не дотянет, отощает, ох, отощает!
Бабушка Настасья: Не волнуйся ты так, Кузя, до лета запасов хватит. Лучше пойди и с гостями поздоровайся.
Кузя: Нет, нет! Боюся я! Их вона как много, а я такой у вас один! 

(выходит на середину зала, высоко подняв нос).

- Домовые мы. Людям в хозяйстве помогаем, дом охраняем, кошек обучаем, хозяйку величаем. Я здесь давно живу. Присматриваю за детишками, за сотрудниками,за детским садом. Вот сегодня смотрю – здесь свет ярко горит. Убытки, убытки-то какие! Решил вмешаться.

Бабушка Настасья: Неправильно ты здороваешься, Кузенька. Представляешься неправильно, не так надо.
Кузя: А как надо? Не знаю, не умею я.
Бабушка Настасья: Давайте, ребята, научим Кузю правильно здороваться и называть себя. (Имя ребенка) покажи как нужно представляться? ….
Ребенок: Здравствуй, Кузя. Меня зовут Аня, мне 6 лет.

(Несколько детей по очереди подходят  здороваются с Кузей и представляются)

Кузя: Ух ты, вот, здорово! Выходит, что я теперь вас знаю. Так и быть, оставайтесь. Слушайте мои небылицы и загадки. У меня их много.
• Листья в воздухе кружатся, тихо на траву ложатся.
Сбрасывает листья сад - это просто... (листопад)
• Стало ночью холодать, стали лужи замерзать.
А на травке - бархат синий. Это что такое? (Иней)
• Ветер тучу позовет, туча по небу плывет.
И поверх садов и рощ, моросит холодный... (дождь)

Кузя: А сейчас для вас задание похитрей!
Есть у меня игра одна,
Под названием «Он – она»!
И пускай играет тот, кто игру мою поймет:
- Он волк, она?... (волчица)
- Он лось, она?... (лосиха)
- Он еж, она?... (ежиха)
- Он кот, она?...
Ну, конечно, это кошка! (Ну, ошиблись вы немножко!)
Так сыграем еще раз. Обыграть хочу я вас!
- Он морж, она?... (моржиха)
- Он заяц, она?... (зайчиха)
- Он бык, она?...Вам знакомо это слово, ну, конечно же, корова!
Кузя: Много вы знаете, детки!  А теперь, предлагаю вам, ребята, немного размяться!
Вставайте, и выполняйте вместе со мной!

Игро-танец с Кузькой

Бабушка Настасья: Кузенька, а что в твоём волшебном сундучке? Что ты от нас там прячешь?
Кузя: Ничаго я не прячу. Сейчас покажу! (открывает сундучок,там лежат Деревянные ложки)

Бабушка Настасья: (обсмеевая) Он принёс зачем-то ложки…Может будем есть окрошку?
Может будем щи хлебать?

Ложкари: Нет, на них хотим играть!
Наши ложки – расписные,
Наши ложки удалые!

Кузя: Ну-ка в руки их возьми:
Тарахти, стучи, греми.
Но стучи не просто так,
А по нотам, точно в такт -
Рук своих ты не жалей.
Что ж, встречайте ложкарей.

Мальчик 1:                                     Мальчик 2:                              Мальчик 3:
            Наши ложки всем знакомы               Деревенские, резные,        Чтобы гости не скучали
            Не сидится ложкам дома                   Расписные на показ,          От зари и до зари.
            Ложки по свету гуляют                     Обойдите всю Россию,      Перед вами выступают
            И мастеров своих прославляют        А такие лишь у нас.            Ваши чудо-ложкари 

 

Песня с элементами игры на деревянных ложках
 на мотив «Ах вы сени»

Бабушка Настасья:Ребята, покажем Кузе, нашу народную игру?

Русская народная игра «Капусточка»

Цель: Развивать ловкость, быстроту, умение действовать в соответствии с правилами.
Ход игры: В «Капусточку» играли так. Дети становились в цепочку, взявшись за руки. «Кочерыжка», крайний в цепочке, стоял на месте, вокруг него завивался весь хоровод. После того, как все сгрудятся в «кочешок», приподнимали руки, и «кочерыжка» вытягивал за собой всю цепочку, припевая:
Вью, вью, вью я капусточку, да
Вью, вью, вью я капусточку.
Завивайся, вилой кочешок,
Завивайся, вилой кочешок.
Когда развивали, пели: «развивайся вилой кочешок».
(Дети садятся на лавки.)

Кузя: Ай, да дети, молодцы! Умеют играть!
Но пора и честь знать!
Заигрались, загулялись,
Пора всем по домам расходиться,
А за веселые посиделки
Хозяюшке поклониться!

Танец Финал

Бабушка Настасья:
Осень, осень на порог, хозяюшка несет пирог,
За ваше веселье, да за уменье всем вам угощенье!
Ребенок:
Погостить у вас мы рады, мы еще разок придем,
А теперь, давай, ребята, с пирогами чай попьем!

Кузя:Ну чего вы все стоите, 
Во все глазоньки глядите?
Ноги в руки и вперед: 
Самовар давно всех ждет!

 

Опубликовано: 27.10.2025