Когда музыка лечит страх

Автор: Соколова Юлия Витальевна

Организация: ГБДОУ ЛНР «Краснолучский ясли-сад №57 «Аленушка»

Населенный пункт: г.Красный луч

Каждый педагог знает: за детской улыбкой иногда прячется страх.
Когда к нам в группу пришёл новый мальчик Артём, он избегал всех музыкальных занятий.
Стоило зазвучать музыка — он закрывал уши и прятался за пианино.
«Не люблю петь», — говорил он тихо и упрямо.

Я не стала настаивать. Просто однажды предложила ребятам сыграть в игру — «Оркестр дождя».
Музыка дождя не требовала слов и громких звуков. Мы начинали с лёгких щелчков пальцами — это падали первые капельки. Потом ладошки шуршали, будто капли стекали по листьям, а в конце раздавался громкий топот ног — гроза!
Дети смеялись, увлеклись, и вдруг я заметила: Артём тихо щёлкает пальцами вместе со всеми.

С этого дня он всё чаще включался в игры, особенно там, где не нужно было петь громко, где можно было звучать по-своему — стуком, шорохом, дыханием. Постепенно он стал не только участником, но и инициатором: «А давайте сыграем дождик ещё раз, но с радугой!»

Я поняла, что музыка действительно лечит — не только уши, но и душу.
Она помогает снять тревогу, страх оценки, неуверенность.
Главное — услышать ребёнка, не заставлять звучать громко, а позволить звучать по-своему.

Теперь Артём поёт. Не потому что «надо», а потому что хочет. И когда я спрашиваю, почему он больше не боится, он отвечает просто:
— Потому что теперь музыка — мой друг.

Вот мой педагогический секрет: не каждая нота должна быть громкой, чтобы звучать в сердце ребёнка.

Опубликовано: 27.10.2025