«День белой трости» Сценарий музыкально–познавательного развлечения для детей 5–6 лет

Автор: Зиганшина Светлана Алексадровна

Организация: МБДОУ ДСКВ № 40

Населенный пункт: Московская Область, г.Одинцово

Цель: формирование у детей чувства доброго и внимательного отношения к слабовидящим людям.

 

Фонограмма № 1 Дети входят в зал и садятся на стульчики.

1-й ведущий: Здравствуйте, ребята и взрослые. Сегодня мы отмечаем День Белой Трости. 

2-й ведущий: И сегодня к нам в детский сад пришли гости – сотрудники Госавтоинспекции (представить гостей).

1-й ведущий: Чтобы с гостями подружиться – надо нам повеселиться! Приглашаем всех в большой дружный круг на веселый танец «Вперед четыре шага – назад четыре шага».

Фонограмма № 2 Танец – игра «Вперед четыре шага – назад четыре шага».

 1-й ведущий: Замечательно поиграли, повеселились и с нашими гостями подружились! А теперь давайте вспомним – что за день мы сегодня отмечаем? (ответы детей). Правильно, сегодня мы отмечаем День Белой Трости. Кому и зачем нужна белая трость – расскажут наши гости. 

Рассказ сотрудников Госавтоинспекции о трудностях, которые испытывают на улицах города слабовидящие люди. 

1-й ведущий: Очень трудно приходится людям, у которых слабое зрение или которые совсем ничего не видят. Как же быть? Есть ли у таких людей помощники? Конечно, есть! И мы сейчас об этих помощниках расскажем. 

2-й ведущий: ПЕРВЫЙ ПОМОЩНИК – БЕЛАЯ ТРОСТЬ (демонстрация белой трости). Этот предмет помогает слабовидящим людям не натолкнуться на препятствия, не столкнуться с кем – то на дороге, не упасть. Поэтому так важно быть внимательным к таким людям и помогать, например, перейти дорогу. Мы поиграем в игру «Переведи друга через дорогу» и почувствуем, как важна наша помощь.

Фонограмма № 4 «Переведи друга» (Подготовить 2 конуса, 2 повязки на глаза).

2-й ведущий: Да, очень трудно идти по дороге, не видя пути, и поэтому наша помощь бывает очень важна слабовидящим людям. А есть ли у слабовидящих людей еще помощники? 

1-й ведущий: Конечно, есть! ЕЩЕ ОДИН ПОМОЩНИК – ЭТО РУКИ самого человека. Как вы думаете, ребята, можно на ощупь определить – что за предмет мы держим в руках? (ответы детей). Давайте поиграем в игру «Чудесный мешочек» и в этом убедимся! 

Описание игры: Ведущий поочередно предлагает каждому ребенку нащупать в мешочке какой – либо предмет и, не доставая его из мешочка, сказать его название. (например, шарик, кубик, машинка и. др.) 

Фонограмма № 5 Игра «Чудесный мешочек» (подготовить мешочек с предметами – кубиками, шариками, игрушками).

1-й ведущий: Наши руки – хорошие помощники, ведь они помогают нам чувствовать.

2-й ведущий: А наши ноги тоже умеют чувствовать и тоже являются хорошими помощниками. Именно поэтому для слабовидящих людей в городе есть специальные дорожки. Вы, наверное, видели в нашем городе желтые дорожки с необычной поверхностью? Это тактильная плитка. Зачем она нужна и как она помогает людям со слабым зрением – расскажут наши гости – сотрудники Госавтоинспекции. 

Выступление гостей с презентацией «Тактильная плитка – помощник слабовидящим людям».

1-й ведущий: Давайте поиграем в игру «Необычная дорожка» и убедимся, что наши ножки тоже умеют чувствовать и предупреждать нас об опасности на дороге. 

Фонограмма № 6 Игра «Необычная дорожка» (Рис.1.)

Описание игры: Дети становятся в две команды и, преодолевая препятствия на пути (ходьба по сенсорным дорожкам), обходят конус и возвращаются к своей команде.

 

Рис 1. Оборудование для игры «Необычная дорожка».

1-й ведущий: Выходит, что наши ноги – тоже хорошие помощники, ведь они помогают нам избежать опасности на дороге.

2-й ведущий: ЕЩЕ ОДИН ПОМОЩНИК – ЭТО УШИ человека. Для чего нам нужны уши, кто скажет? (ответы детей). Правильно, наши уши помогают нам не только слышать, но и различать звуки. Давайте сейчас послушаем фонограмму, и постараемся определить – какой музыкальный инструмент звучит?

Фонограмма № 7 Музыкально - дидактическая игра «Узнай, какой музыкальный инструмент звучит?».

2-й ведущий: Ребята, а вы знаете, что есть звуки, которые предупреждают нас об опасности. Как вы думаете, какие звуки могут предупреждать нас об опасности, когда мы гуляем по городу? (звук приближающегося автомобиля или поезда, сигнал автомобиля, звуковые сигналы светофора, крики людей и. т. д.). Именно поэтому не стоит путешествовать по городу в наушниках. Ведь наши уши - наши помощники, которые помогают нам избежать опасных ситуаций.   Давайте мы с вами поиграем в игру «Звуки вокруг нас» и убедимся, как важно слышать окружающие нас звуки.

Фонограмма № 8 Сенсорная игра «Звуки вокруг нас».

Описание игры: Дети слушают запись шумов города (звук приближающегося поезда, автомобиля, сигнал автомобиля, звуковой сигнал светофора и т.д.) и говорят - что за звук они услышали. 

1-й ведущий: У слабовидящих. людей есть ЕЩЕ ОДИН ПОМОЩНИК – СОБАКА – ПОВОДЫРЬ.  Такая собака – настоящий друг для слабовидящего человека, ведь ее специально учили вести человека по дорожке, обходить препятствия, переходить дорогу на сигнал светофора, рычанием или лаем предупреждать об опасности. Такая собака наверняка знает ПДД. А вы, ребята, с ПДД знакомы? (ответы детей). Тогда мы с вами поиграем в игру: «Доскажи словечко». Слушаем внимательно, отвечаем дружно!

Речевая игра «Доскажи словечко».

2-й ведущий: Коль на улицу ты вышел, знай, приятель наперёд называться стал ты сразу важным словом…(пешеход). 

1-й ведущий: Есть подземный и надземный, и похожий есть на «зебру», от машин тебя спасёт, твой помощник…(переход)

2-й ведущий: И шагая по дорогам, не забудь и запиши - тротуар для пешеходов, остальное … (для машин)

1-й ведущий: Заучи закон простой: красный свет зажегся…(стой)

2-й ведущий: А зелёный впереди, говорит он всем…(иди)

1-й ведущий: Молодцы, ребята – все усвоили правила дорожного движения! Давайте все вместе споем замечательную песню «Что такое ПДД».

Песня «Что такое ПДД?» В. Воронина.

1-й ведущий: Чтобы помогать окружающим людям, нужно быть внимательными, вежливыми, хорошо знать и соблюдать ПДД! Спасибо нашим гостям, что пришли к нам в детский сад! 

2-й ведущий: Обещаем соблюдать ПДД и помогать всем, кто нуждается в нашей помощи! Желаем всем здоровья, успехов! 

Фонограмма № 9 Окончание праздника.

 

 

Список литературы и интернет – источников.

1. К.В. Петрова «Обучение детей ПДД», изд. «Детство- Пресс» 2020г. 
2. https://rus.hitmotop.com/song/72098397
3. https://forum.d-seminar.ru/threads/chto-takoye-pdd-vika-voronina.11823/
4. https://nsportal.ru/detskii-sad/osnovy-bezopasnosti-zhiznedeyatelnosti/2019/12/30/zagadki-po-pdd-s-otvetami

 

 

 

 

 

Опубликовано: 28.10.2025