Разучивание бурятского народного танца «Ёхор» с помощью приёмов мнемотехники
Автор: Кожевина Ольга Борисовна
Организация: МБДОУ Детский сад «Колосок»
Населенный пункт: Республика Бурятия, Тарбагатайский р-н, с.Нижний-Саянтуй
Автор: Аригунова Ирина Ардановна
Организация: МБДОУ Детский сад «Колосок»
Населенный пункт: Республика Бурятия, Тарбагатайский р-н, с.Нижний-Саянтуй
Цель: Научить танцевать ёхор шэнэхэнский, иркутский и круговой с помощью приёмов мнемотехники.
Задачи:
- Познакомить детей с народным бурятским танцем ёхор, передавать в движении характер музыки, научить узнавать разные ёхоры с помощью мнемосхемы.
- Развивать творческую активность и интерес к культуре бурятского народа.
- Развивать слуховое внимание, зрительное восприятие.
- Воспитывать у детей уважение к истории предков и народным традициям, гордость за свою республику и страну.
Круговой танец ёхор является одним из самых популярных жанров традиционной культуры бурят. При разучивании ёхоров огромное время тратится на запоминание танца той или иной этнической группы бурят. Ребёнок должен выучить все танцевальные движения и запомнить все перемещения, что не для всех ребят процесс заучивания бывает интересным и занимательным. Бывает, что и вовсе могут отказаться исполнять ёхор.
Мы решили создать к танцам ёхор мнемосхему, что облегчает этот процесс. Для того чтобы было детям понятно танцевать по схеме, мы придумали свои рисунки значки для танцев (линия кругов- девочки, линия квадрат- мальчики — это дорожка; прямоугольник и треугольник- боковой шаг; стрелка вверх и стрелка вниз- руки вперёд-назад, линии зигзаг-канкан). Мнемотехника облегчает детям легко запоминать информацию дополнительных схем. Когда ребёнок в своём воображении соединяет несколько зрительных образов, мозг фиксирует эту взаимосвязь. И в дальнейшем при припоминании по одному из образов этой ассоциации мозг воспроизводит все ранее соединённые образы.
Приведём простейший пример: «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан»- здесь дети запоминают цвета радуги.
Данный метод в нашей работе эффективно зарекомендовал себя при разучивании танцевальных движений ёхора. После этого дети уже по памяти, по принципу «от простого к сложному» используют графическое изображение и воспроизводят танец целиком.




