Творческий проект «Гармония звуков, фантазий и творчества»

Автор: Ануфриева Лариса Андреевна

Организация: МАДОУ детский сад «Берёзка»

Населенный пункт: Республика Бурятия, Иволгинский район, Иволгинск

Цель: развить устойчивый интерес к миру духовной музыке, создать условия для активного использования музыкального опыта детей в их творческой деятельности.

Задачи:

1.Ознакомить дошкольников с некоторыми образцами шедевров русской духовной музыки и их авторами

2.Воспитывать в детях доброту, уважение к старшим, желание заботиться о близких, учить ценить мир, созданный так прекрасно.

3.Развивать творческие способности, расширять кругозор детей; формировать у дошкольников нравственные качества, милосердие, сострадание, любовь, отзывчивость, послушание.

4.Способствовать формированию интереса к церковной музыке, классическим музыкальным произведениям ,песнопении

Продолжительность проекта: долгосрочный.

Тип проекта: информационно-практический, творческий.

Место реализации: МАДОУ д/с. «Березка» с. Иволгинск

По форме реализации: групповой.

Форма представления: концерты, занятия, участие в праздничных мероприятиях храма «Преображения Господне» в селе Иволгинск.

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста от 5 до 7 лет; воспитатели; музыкальный руководитель; родители.

Социальные партнеры – учащиеся и преподаватели детской школы искусств, ученики и преподаватели районного центра дополнительного образования ,Отец Владимир настоятель храма «Преображения Господне».

Области интеграции: «Музыка» «Социализация», «Художественное творчество».

Гипотеза: влияние на музыкальность, нравственно - эстетическое развитие детей, включения родителей в музыкальную деятельность дошкольного образовательного процесса.

 

Актуальность

• Путь к возрождению России лежит через возрождение её духовности, через приобщение к истории русской культуры, её ценностным ориентирам. У нашей культуры свой голос, язык, свои неповторимые черты. Только опора на культурную традицию предотвратит в стране деградацию общества. Наша задача, благодаря нашей профессии – профессии музыкального руководителя ,воспитать у молодого поколения «ВКУС» духовной музыки. Как раз отсюда и должен строиться духовный мир человека.

План проекта:

Вопросы: Что такое духовная музыка? И что можно назвать церковной музыкой? Где можно услышать такую музыку? Для чего нужна эта музыка?

Понятия, которые можно изучить в ходе проекта:

История развития духовной музыки, разнообразие колокольных звуков, знакомство с великими композиторами и их произведениями, ознакомление с элементами церковного песнопения, музыка живописи, Фрески Софии –Киевской.

Материал: записи музыкальных произведений:

- со звуками природы, с записью детских духовных песен;

-музыкальные инструменты - орган, клавесин;

- книги о духовной музыке;

- презентации с видами храмов, церквей;

-портреты композиторов, элементы костюмов для музыкальной театрализации;

- видеосюжеты, клипы, аудиоэнциклопедии, картотека музыкальных игр используемых на праздниках.

Описание проекта

Проект направлен на формирование духовно - нравственного воспитания, способствует созданию единого воспитательного пространства дошкольного образовательного учреждения и семьи, объединенных общей гуманитарной направленностью на приобщение детей к культуре. Проект обеспечивает успешное взаимодействие с различными субъектами социума, выстраивание партнерских отношений между ними, за счет проведения занятий, мероприятий, встреч, экскурсий.

Дети более увлеченно слушают классическую, церковную музыку; значительно изменение особенности музыкального восприятия: появление произвольного внимание, умение сосредотачиваться, улавливать детали исполнения.

• более глубокими и содержательными должны стать высказывания детей об эмоциональном и образном содержании музыки, образная речь, активный словарь пополнится новыми словами

• желание детей самостоятельно создавать танцевальные композиции;

Определять характер музыки ,передавать словами возникший образ от прослушанного произведения, отражать свои впечатления в рисунке, движении, пластике .

• Участие детей в православных праздниках , в православных ярмарках.

Совместные выступления со всеми участниками педпроцесса с концертной программой на сценических площадках Православных ярмарок.

Посещение дома - музея «Вышитые Иконы» в селе Иволгинск Кокориной Анны Апполоновны

Подготовка фоторепортажа. Создание папки –передвижки «Наш гость группы» -приглашение людей связанные с церквью, духовными традициями :

Знакомство с Отцом Владимиром- настоятелем храма «Преображения Господне» в селе Иволгинск

Встреча с поэтессами Загузиной Ларисой Степановной, Фоминой Людмилой, с исполнителями православных песнопений в храме «Преображения Господне» в селе Иволгинск - Громовой Валентиной, Гайда Томарой.

Реализация проекта

• игровые занятия по слушанию духовной музыки,

• интегрированные занятия,

• слушание музыки в режиме дня «минутки музыки»,

• работа с познавательной литературой,

• продуктивная деятельность ( изодеятельность),

• музыкальные гостиные,

• музыкальные викторины,

• посещение концертов духовной музыки Филармония г.Улан Удэ,

• встречи с учениками музыкальной школы, музыкантами –исполнителями,

Знакомство с профессиями, относящимися к миру духовной музыки композитор, музыкант, хор, дирижер,

- Колокольный звон: Благовест, Набат, Трезвон, Перезвон,

- Экскурсия в храм села Иволгинск, в один из храмов города Улан-Удэ.

- Разучивание и исполнение фрагментов церковных песнопений, детских духовных песен.

- Посещение концертов хоровой духовной музыки

-Раскрытие содержания духовной музыки через слушание музыки

- Участие в православных праздников совместно с храмом «Преображения Господне»

• .

В нашем детском саду проводятся православные праздники;

- «Рождественские приключения детей в храме»- театрализованное представление , На этом представлении дети исполняли песни: «Зажигают звёзды в Рождество», «Светлый праздник Рождество» , «Рождество Христово» -русская народная песня. Читали стихи, играли в игры «Рождественское гадание» ,исполнили танец со свечами, танец «Ангелы» и в заключении праздника всех присутствующих отец Владимир поздравил с праздником и подарил рождественские подарки.

- «Коляда, коляда - отворяй ворота» - этот праздник знакомит детей с обрядом колядования, его атрибутами и персонажами. На музыкальных занятиях разучиваем с детьми святочные песни, колядки, народные игры и хороводы. Ребята подготовительной группы идут в гости в старшую группу со словами « Пришла коляда - отворяй ворота» и показывают концерт. Родители совместно с воспитателями и детьми изготавливают атрибуты обряда колядования – звезду, месяц, вертеп и рождественские подарки - коляду и другие гостинцы.

 

«Светлый праздник»- Проводим беседы на тему праздника Пасхи с приглашением отца Владимира. Знакомим детей с историческими традициями праздника русской Пасхи, консультируясь со служителем церкви по поводу проведения праздника. Разучиваем с детьми песни «В гости Пасха к нам пришла», «Христос воскрес», знакомим детей с особенностями православной музыки – звоном колоколов и звучанием православного хора, песнопениями ,разучиваем народные игры: «Кручение яиц», «Стой не бери»,«Катание яиц».На каждом празднике используем сюрпризные моменты.

Воспитатели совместно с детьми и родителями организуют выставку рисунков, фотографий, пасхальных открыток и семейных творческих работ «Пасха красная», дети расписывают пасхальные яйца, дарят сотрудникам детского сада, родителям. Воспитатели совместно с родителями готовят для детей небольшие сюрпризы и подарки.

В нашем детском саду празднование Масленицы давно уже стало хорошей и доброй традицией. Весёлый и зажигательный праздник с клоуном Кешей. Этот праздник в детском саду не оставил никого равнодушным. Конкурсы, стихи, хороводы и песни привлекали внимание не только детей, но и всех сотрудников , с интересом наблюдали за происходящим. Не только дети принимали активное участие в празднике, но и взрослые, которые также пускались в пляс, переняв общую атмосферу праздника и веселья. С восторгом ребята прогоняли Зимушку-зиму и с радостью встречали Красавицу Весну. Традиционно праздник закончился поеданием вкусных и ароматных блинов, которые с любовью приготовили наши повара .

На музыкальных занятиях и музыкальных гостиных разучиваем с дошкольниками игры: «Во что играли прабабушки и прадедушки», «В гостях у бабушки Рассказушки» ,Цветик - семицветик»- музыкально-дидактические игры. Проводим беседы о православных праздниках, этические беседы- «Как себя вести в церкви», как правильно слушать духовную музыку, просматриваем видеоклипы о духовной музыке. Инсценируем песни, разучиваем и исполняем музыкальные сказки, сценки.

Проводим - встречи с учениками и преподавателями школы искусств, музыкантами –исполнителями духовной музыки. На этих концертах дети попадают в сказку «гармонии и звуков», знакомятся с инструментами .Дети совместно с родителями посещают концерты, театральные представления. Родительская общественность активно принимает участие в совместных проектах «Мир музыкальных инструментов» , »Музыкальный уголок у меня дома»

Ожидаемые результаты

Дети более увлеченно слушают духовную музыку; умение сосредотачиваться, улавливать детали исполнения.

• более глубокими и содержательными высказывания детей об эмоциональном и образном содержании музыки, образная речь, активный словарь пополнится новыми словами

• инструментируют музыку с помощью детских музыкальных инструментов

• Определяют характер музыки ,передают словами возникший образ от прослушанного произведения, отражают свои впечатления в рисунке, движении, пластике

• Различают и называют музыкальные инструменты, умеют о них рассказать

• Знают и называют произведения духовной музыки, композитора,

• получают удовольствие от совместной деятельности со взрослыми, радость творчества в приобщении к миру духовной музыки;

• Участвуют в православных праздниках , музыкальных постановках, музыкальных гостиных.

 

Организиция развивающей среды: пополнение музыкального уголка: музыкальными инструментами, внесение иллюстраций, альбомов по теме проекта, обогащение театрализованного уголка: элементами костюмов к церковным праздников, атрибутикой для музыкального творчества, внесение книг в книжный уголок по тематике духовная музыка, обогащение уголка изодеятельности, изготовление музыкальных инструментов.

 

- создание книги-самоделки «Я рисую духовную музыку»

- создание рабочей тетради «Рождественские раскраски»

- изготовление афиш, приглашений для спектаклей, праздников.

-заполнение музыкального дневника и тетради "Я - человек искусства".
«Родительский университет» - организация гостиных и активное участие родителей в совместных мероприятиях.

- проведение музыкально-интеллектуальной игры для детей и родителей:

" Музыка и настроение"

 

 

Заключение

Музыка – важнейший фактор духовного развития. Музыкальный язык - волшебный, завораживающий, но непростой. И задача педагогов – не только развлечь, но и увлечь, не только заинтриговать, но и заинтересовать, научить слушать, понимать и принимать лучшее, что создано в духовной музыке. Сохраняя в педагогическом процессе многовековые традиции духовно-нравственного воспитания, мы ждём осветления будущих наших детей, жизнь которых наполнена духовной, народной музыкой.

Литература

1.Библия в иллюстрациях.

2.Ильин Д. «Древнерусская икона». Альбом для юношества. М., 1999

3.Мень А. «Радостная весть». Лекции. М.,

4. Попова О.А. «О жизни православных святых, иконах и праздниках»
5.Детские православные песни, колокольный звон -запись

Опубликовано: 29.10.2025