Новогодний квест «В поисках новогодних игрушек»

Автор: Колдырева Вера Владимировна

Организация: МБДОУ «ЦРР-Детский сад №56 «Сказка»

Населенный пункт: Ульяновская область, город Димитровград

Цель: развивать у детей умение работать в команде, помогать друг другу, находить совместные решения.

Задачи:

Развивать познавательный интерес.

Развивать творческие способности.

Научить детей преодолевать проблемы, возникающие на их пути.

Воспитывать дружелюбие, взаимопонимание и поддержку в детском коллективе.
Вводная часть

Дети входят в зал, встают вокруг елки. Ведущий обращает внимание на ёлку.

Вед: Ребята, посмотрите, я сегодня пришла в нашу группу и увидела ёлочку. Наверное, Дедушка Мороз нам её ночью привез. Какая красивая, пушистая, стройная. Но вот только почему – то на ёлочке нет новогодних игрушек. Наверное, Дед Мороз не успел нарядить её или он оставил игрушки чтобы мы вместе с вами нарядили её. Посмотрите, вы нигде не видите игрушки.

Дети: нет!

Звучит музыка.

Вед: Ребята, слышите, к нам кто-то идёт. Может это дедушка идёт наряжать нашу красавицу. Сейчас посмотрим.

 

Входит грустный Снеговик.

Вед.: Ой, да это Снеговик. Здравствуй Снеговик.

Снегов: Здравствуйте ребята.

Вед.: Снеговик, а почему ты такой грустный. Посмотри, какую красивую ёлочку нам Дедушка Мороз привез. Не грусти, расскажи, что у тебя случилось.

Снег: Да, ёлочку дедушка самую красивую в лесу для вас выбрал и попросил меня привезти новогодние игрушки, чтобы её украсить. Но пока я шёл по лесу поднялась сильная вьюга, меня закружила, и я мешок с новогодними игрушками обронил и не смог его в снегу найти. (плачет). Чем же мы будем ёлочку украшать.

Вед: Не переживайте, Снеговик. Ребята, давайте мы с вами отправимся в лес и отыщем мешок с новогодними игрушками. Согласны?

Дети: Да!

Квестовая (игровая часть) часть

 

Вед.: А чтобы побыстрее добраться, отправимся в лес на новогоднем паровозике. Вставайте все друг за другом. Отправляемся.

 

Дети встают и двигаются «змейкой» друг за другом.

Музыкальная игра «Новогодний паровозик»

Вед: Ребята, слышите, кто-то идет давайте присядем и посмотрим кто же это спешит к нам на встречу.

Входит Заяц у него шарф, на кончике висят игрушки.

Вед: Ребята, это зайка! Здравствуй, Зайка!

Зайка: Здравствуйте, а что это вы делаете в лесу.

Снеговик: Здравствуй, Зайка, Дедушка Мороз детям привёз ёлочку в детский сад и попросил меня отнести мешок новогодних игрушек чтобы украсить елочку, но вдруг налетела сильная вьюга и мешок с игрушками потерялся. Вот мы с ребятами и отправились в лес чтобы его отыскать.

Вед: Зайка, какой у тебя красивый шарфик, а какие на нем яркие помпошки.

Зайка: Да, очень красивые. Я их нашел в снегу, когда по снегу бегал.

Снег: Знаешь Зайка, твои помпошки очень похожи на новогодние игрушки Дедушки Мороза.

Зайка: Правда?

 

Зайка снимает одну игрушку, рассматривает её и показывает Снеговику.

 

Снег.: Да-да, Зайка, это новогодние игрушки для ёлочки. Наверное, они выпали из мешка.

Зайка: Очень красивые игрушки. Ну, что ж, я отдам вам игрушки, а вы поиграете со мной?

Вед: Конечно, с удовольствие.

Зайка: Ребята, посмотрите сколько у меня игрушек помогите мне их разобрать. В какие игрушки играют мальчики, а в какие девочки. Поможете?

Дети Да!

 

Игра «Раз, два, три свой домик найди»

 

Образовательная область: физическое развитие

Вид игры: подвижная игра

Цель игры, задачи: Развивать быстроту реакции, бег на скорость зрительную память, умение действовать в соответствии с правилами игры. Уточнять представления детей об игрушках мальчиков и девочек, об "общих" игрушках- которыми могут играть как мальчики, так и девочки.

Оборудование (материалы и пособия):

• красного и синего цвета, игрушки.

Ход игры:

В корзинке лежат игрушки, для мальчиков и для девочек. Снеговик предлагает детям разобрать игрушки. Выбираются два игрока. В синий обруч дети складывают игрушки для мальчиков, в красный для девочек.

 

Дети выполняют задание Зайки, он отдаёт игрушки, прощается и уходит.

 

Вед: Ну, что ребята, едем дальше.

Дети: Да!

Дети встают друг за другом, под музыку «Новогодний паровозик» двигаются змейкой друг за другом.

Вед.: Ребята, к нам на встречу опять кто-то идет, давайте присядем и посмотрим, кто же это.

Входи Волк в руках у него корзинка со снежками, сверху лежат несколько новогодних игрушек.

 

Волк: Здравствуйте, ребята. Что это вы делаете в зимнем лесу?

Снеговик: Здравствуй, Волчок, Дедушка Мороз детям привёз ёлочку в детский сад и попросил меня отнести мешок новогодних игрушек чтобы украсить елочку, но вдруг налетела сильная вьюга и мешок с игрушками потерялся. Вот мы с ребятами и отправились в лес чтобы его отыскать. Волчок, а что у тебя в корзинке?

Волк: Да, это я снежки налепил, чтобы играть со своими друзьями.

Вед: Волчок, какие странные у тебя снежки, разноцветные.

Волк: Да, это не снежки, это разноцветные шарики. Я их нашел в снегу, когда снежки лепил.

Снег: Да это же новогодние игрушки из моего мешка. Волчок, отдай пожалуйста нам новогодние игрушки.

Волчок: Конечно отдам, только поиграйте со мной. Согласны?

Дети: Да!

Волк: Я сейчас разбросаю снежки, а вы должны их собрать в корзинки, и мы посмотрим кто же больше наберет мальчики или девочки.

Игра «Кто больше наберёт снежков»

Образовательная область: физическое развитие

Вид игры: подвижная игра

Цель игры, задачи: Учить реагировать на окончание музыкальной фразы, вырабатывать ловкость и сноровку. Формировать представления об игровых интересах мальчиков и девочек, умении соревноваться друг с другом.

Оборудование (материалы и пособия):

Снежки, две корзинки.

Ход игры:

Играют по двое детей (мальчик и девочка). На пол рассыпают снежки из ваты. Детям дают по корзинке. По сигналу они начинают собирать снежки. Выигрывает тот, кто с окончанием музыки наберет большее количество снежков.

 

Волк отдает игрушки, прощается с детьми. Уходит.

Дети встают и едут дальше под музыку «Новогодний паровозик». По окончанию, дети присаживаются на стульчики.

Выходит, Лисичка с корзинкой.

Лиса: Здравствуйте, ребята. Что это вы делаете в зимнем лесу?

Снеговик: Здравствуй Лисичка, Дедушка Мороз детям привёз ёлочку в детский сад и попросил меня отнести мешок новогодних игрушек чтобы украсить елочку, но вдруг налетела сильная вьюга и мешок с игрушками потерялся. Вот мы с ребятами и отправились в лес чтобы его отыскать.

Лиса: Снеговик, а я видела твой мешок.

Снег.: Лисичка, покажи пожалуйста, где ты его видела.

Лиса: Я покажу, если вы поможете мне. Согласны?

Дети: Да!

Лиса: Ребята, посмотрите, у меня в корзинке новая одежда для моих лисят. Только я не могу выбрать какие вещи подарить моим сыночкам, а какие моим дочкам. Помогите мне разобрать.

 

Дети из корзинки Лисы выбирают одежду, в красную для девочек, в синюю для мальчиков.

 

Игра «В магазин подарков…»

Вид игры: сюжетно-ролевая

Цель игры, задачи:

Расширять представления детей о выборе одежды для мальчика- девочки, и вариантах игровых действий с ними. Учить мальчиков подбирать одежду для девочек, а девочек, для мальчиков. Учить детей разнообразным игровым действиям, развивать умение вступать в ролевое взаимодействие со сверстниками.

Оборудование (материалы и пособия):

По 5-6 предметов-одежды для мальчиков и девочек.

Ход игры:

Лисичка показывает корзинку с одеждой для мальчиков и девочек. Она предлагает детям выбирать одежду для своих волчат, комментируя выбор каждого ребенка, акцентируя внимание на предпочтениях мальчиков-девочек.

Лиса: Спасибо вам, ребятки, что помогли разобрать одежду для моих лисят. Пойдем Снеговик, я покажу где твой мешочек.

Снеговик уходит и возвращается с мешком.

Снег.: Вот и нашёлся мой мешок с новогодними игрушками. Спасибо вам ребятки.

Вед: Снеговик, давай положим в мешочек игрушки, которые нам отдали Зайка и Волчок.

Складывают игрушки

Ну что ж, мешочек нашёлся, все игрушки на месте, пора отправляться в детский сад.

 

Оценочно-результативная часть (рефлексия):

 

Дети встают идут друг за другом, звучит музыка «Новогодний паровозик

 

Вед: Ну, вот ребята, мы и вернулись в детский сад. Пришло время наряжать ёлку.

Игра «Как мы ёлку наряжали»

Вид игры: дидактическая

Цель игры, задачи:

Развивать умение описывать предложенную игрушку (название, цвет, размер и пр.), уточнять представления детей об игрушках мальчиков и девочек. Воспитывать доброжелательное отношение к противоположному полу.

Оборудование (материалы и пособия):

Разноцветные новогодние игрушки.

Ход игры: Воспитатель и Снеговик предлагают украсить елку новогодними игрушками из мешка. Мальчики – развешивают жёлтые игрушки, девочки – развешивают красные игрушки

Когда все игрушки будут развешаны, дети встают вокруг елки и поют песню про ёлочку.

Вед: ребята как мы красиво украсили ёлочку, давайте встанем в хоровод и споём песню.

 

«Ёлочка»

Снеговик: Ну что ж, ребята, мне пора, побегу к Дедушке Морозу и расскажу ему про вас. Какие смелые, ловкие и как вы помогли мне отыскать мешок с новогодними игрушками. Скоро ждите Дедушку Мороза в гости с подарками. До свидания.

 

Снеговик уходит.

Вед: Ну что ж ребята, вот мы и нарядили ёлочку и теперь будем ждать Дедушку Мороза в гости. И он обязательно скоро к нам приедет и привезет подарки. А пока мы с вами пойдем в группу.

 

Опубликовано: 29.10.2025