Прогулка по лесу с Солнечным зайчиком

Автор: Безрукова Татьяна Сергеевна

Организация: МБДОУ Детский сад №10 «Сказка»

Населенный пункт: Нижегородская область, город Навашино

Сценарий развлечения для детей дошкольного возраста

Пояснительная записка

Развлечение «Прогулка по лесу с Солнечным зайчиком» может проводиться в ДОО, организациях доп. образования в летне-оздоровительный период с детьми дошкольного возраста с целью организации досуговой деятельности обучающихся в летний период, создания благоприятной атмосферы в коллективе детей.

Задачи данного мероприятия:

1. создавать условия для увлекательного, запоминающего общения;
2. развивать мышление, внимание, меткость, координацию движений и ориентировку в пространстве;
3. способствовать снятию психомышечного напряжения;
4. воспитывать коммуникативные качества: доброжелательность, умение действовать в коллективе, эмпатию.

Ожидаемые результаты:

ï повышение эмоционального благополучия детей;

ï активное участие детей в играх, развлекательной деятельности;

● приобретение навыков саморегуляции;

● проявление детьми коммуникативных качеств.

 

Формы и методы реализации:

ï познавательное развитие - эстафета «Рыбаки и рыбка»;

ï речевое развитие – беседа;

ï художественно-эстетическое развитие – музыкальное сопровождение;

ï социально-коммуникативное развитие – коммуникативная игра «Добрые слова», игра на сплочение «Большое доброе животное»;

ï физическое развитие – динамическая пауза «Звериная зарядка», игра-импровизация «Море волнуется раз», подвижная игра «Лиса и зайцы», эстафета «Рыбаки и рыбка», игра «Собери малину», психомышечная тренировка «Медвежата».

Краткое содержание

1. Игра-импровизация «Море волнуется раз…» (Эмоции.).
2. Игра «Добрые слова».
3. Динамическая пауза «Звериная зарядка».
4. Игра «Яблоки для Зайчика».
5. Подвижная игра «Лиса и зайцы».
6. Эстафета «Рыбаки и рыбки».
7. Психомышечная тренировка «Медвежата».
8. Игра «Собери малину».
9. Игра на сплочение «Большое доброе животное».
10. Рефлексия «Цветное мороженое».

Рекомендации по использованию

Роль Солнечного зайчика исполняет педагог.

Роли Зайца, Медведя, Лисы может исполнить педагог с помощью игрушек би-ба-бо либо дети старшего дошкольного возраста.

Деление на команды происходит в зависимости от количества участвующих в мероприятии групп / детей.

Необходимое оборудование: макет сухого дерева, листья из цветной бумаги, корзины и мячи разных цветов, пазлы «Рыбки», обручи, шарики, корзинки, бумажные заготовки мороженого (вафельные стаканчики и круги разных цветов).

 

 

Сценарий развлечения в старшей группе

«Путешествие в волшебный лес»

Солнечный зайчик: Здравствуйте, ребята! Я солнечный зайчик. Люблю прыгать и скакать. С друзьями я люблю играть!

А вы любите веселиться? А друзей у вас много? Тогда приглашаю вас прогуляться по летнему солнечному лесу. Согласны?

Только вот, чтобы попасть в волшебный лес, нужно перебраться через огромное море. Как же это сделать? На чём можно переплыть море? (Ответы детей). Конечно! На корабле. Отправляемся в путь!

Представьте себе, что вы стоите не палубе корабля. Наш корабль сильно качает. Переносите вес тела поочерёдно, то на правую, то на левую ногу. Вторую ногу при этом расслабьте. (Дети выполняют действия по инструкции).

Игра-импровизация «Море волнуется раз…»

Море волнуется раз,

Море волнуется два,

Море волнуется три.

Фигура радости (грусти, страха, злости, удивления), замри!

Солнечный зайчик: Действительно, удивительно! Мы с вами оказались в волшебном лесу. (Звучит музыка леса)

Но что это? На нашем пути сухое дерево. Злая колдунья превратила зелёное когда-то дерево в сухое и печальное. Как нам оживить его? (Ответы и предположения детей). А я предлагаю оживить дерево добрыми листьями с приятными словами.

Игра «Добрые слова» (Дети помещают на ветки дерева листья на клейкой основе, говоря добрые слова, тем самым «оживляя» его.)

Солнечный зайчик: Ребята, чьи это ушки виднеются из-за дерева? Да это же мой друг Заяц! Выходи скорее, косой, хватит дрожать!

Зайчик (выходит): И ничего я не дрожу. Я смелый и сильный, потому что каждое утро, как и все звери в лесу, делаю зарядку. А хотите я и вас научу звериной зарядке?

Динамическая пауза «Звериная зарядка»

Раз – присядка. Два – прыжок. И опять присядка. И опять прыжок.

Это зайкина зарядка.

Птички скачут, словно пляшут. Птички крылышками машут. И взлетают без оглядки.

Это птичкина зарядка.

А лисята, как проснутся, любят долго потянуться.

Обязательно зевнуть, ну и хвостиком вильнуть.

А волчата – спинку выгнуть. И легонечко подпрыгнуть.

Ну а мишка косолапый, широко расставив лапы,

То одну, то обе вместе долго топчется на месте.

А кому зарядки мало, начинаем всё сначала!

(Дети выполняют движения по инструкции).

 

Зайчик: После зарядки неплохо бы и подкрепиться.

Солнечный зайчик: Ребята, давайте угостим нашего нового друга яблоками? Для этого нужно собрать красные – в красную корзину, зелёные – в зелёную, жёлтые – в жёлтую.

Игра «Яблоки для Зайчика» (Дети бросают мячи в корзину своей команды).

 

 

Появляется Лиса.

Лиса: Это что за ребятишки? Что за милые зайчишки?

Зайчик: Ты ребяток не пугай, лучше с нами поиграй!

Подвижная игра «Лиса и зайцы» (Дети бегают, прыгают по поляне, пока звучит музыка. Когда музыка замолкает, зайцы замирают, чтобы лиса их не заметила).

Лиса: С вами так я наигралась, что немного проголодалась.

Солнечный зайчик: Предлагаю для лисички наловить рыбки в пруду.

Эстафета «Рыбаки и рыбка» (3 команды по 6 игроков. Каждый игрок бежит до обруча-пруда и ловит кусочек пазла-рыбки. Команды собирают пазлы).

 

Появляется Медведь.

Медведь: Это кто тут веселиться? Кому на месте не сидится?

Солнечный зайчик: Это мы, медведь, играем. С ребятами в лесу гуляем.

Медведь: Как у вас тут весело. А я в берлоге совсем один скучаю. А знаете что, приглашаю вас в гости на чай с малиной!

Психомышечная тренировка «Медвежата»

1. Игра с шишками (на напряжение и расслабление мышц рук).

Мама-медведица бросает медвежатам шишки. Они ловят их и с силой сжимают в лапках. Шишки разламываются на мелкие кусочки, медвежата откидывают их в стороны и роняют лапки вдоль тела – лапки отдыхают. Мама снова кидает шишки медвежатам. (2-3 раза)

1. Игра с пчёлкой (на напряжение и расслабление мышц ног).

Медведица зовёт золотую пчёлку поиграть с медвежатами. Дети сидят на полу. Сгибают ноги в коленях, делая «домики». Пчёлка пролетает под коленями. Мама медведица говорит: «Летит!» - и медвежата дружно распрямляют ножки. (2-3 раза)

 

1. Холодно – жарко (на напряжение и расслабление мышц туловища).

Мама-медведица ушла. Подул холодный северный ветер. Медвежата замёрзли. Они сжались в маленькие клубочки – греются. Выглянуло солнышко. Стало жарко. Медвежата согрелись… Опять подул северный ветер… (2-3 раза)

 

1. Игра с шарфиком (на расслабление мышц шеи).

Пришла мама и раздала медвежатам шарфики, чтобы они больше не мёрзли. Полусонные медвежата, не открывая глаз, повязали шарфики на свои шейки. Покрутили медвежата головой из стороны в сторону: хорошо, тепло шейкам.

 

1. Пчёлка мешает спать (игра лицевых мышц).

В берлогу снова прилетела пчёлка. Решила она сесть кому-нибудь на язычок, но медвежата быстро стиснули зубы, сделали губы трубочкой и стали крутить ими в разные стороны. Пчёлка обиделась и улетела. Медвежата снова слегка приоткрыли рот. Язык отдыхает. Пришла мама-медведица и зажгла свет. От яркого света медвежата крепко зажмурились и сморщили нос. Снова прилетела пчёлка. Медвежата не стали её прогонять, а покатали её у себя на лбу, двигая бровями вверх-вниз. Пчёлка поблагодарила медвежат за удовольствие и улетела спать

6. Отдых.

Мама-медведица спела медвежатам колыбельную, а медвежата, устроившись поудобнее, стали дремать. (Звучит спокойная музыка).

Солнечный зайчик: Подул лёгкий прохладный ветерок. Медвежата проснулись. Потянулись. И превратились в ребяток.

А ты, медведь, обещал нас чаем напоить. С малиной.

Медведь: Только вот малину-то еще собрать нужно.

Игра «Собери малину» (Дети с завязанными глазами собирают шарики в корзинки).

 

Солнечный зайчик: Ребята, вы помните, что наш лес волшебный? И здесь живёт волшебное животное.

Игра на сплочение «Большое доброе животное»

В волшебном лесу кроме знакомых нам уже зверей живёт необычное доброе животное. Встаньте, пожалуйста, в круг и возьмитесь за руки. Мы – одно большое доброе животное. Давайте послушаем, как оно дышит! А теперь подышим вместе! На вдох – делаем шаг вперед, на выдох – шаг назад. А теперь на вдох делаем 2 шага вперед, на выдох делаем 2 шага назад. Вдох - 2 шага вперед. Выдох- 2 шага назад. Так животное не только дышит, но так же четко и ровно бьется его большое доброе сердце. Стук – шаг вперед, стук – шаг назад и т. д.

Солнечный зайчик: Мне очень понравилось наше путешествие! А вам? Но пора возвращаться. А на прощение я хочу подарить вам вкусное, сладкое…

(Достаёт из сундучка изображения рожков мороженого)

Дети: Мороженое!

Рефлексия «Цветное мороженое»

Солнечный зайчик: Цвет самого мороженого предлагаю вам выбрать самим. Каким цветом ваше настроение, такой шарик мороженого и берите. (Предлагает детям цветные заготовки мороженого на выбор, дети приклеивают цветной шарик к своему рожку).

Вам понравилось в волшебном лесу? С каким животным больше понравилось дружить, играть? (Ответы детей).

Пришла пора возвращаться! Широко мне улыбнись в детский сад скорей вернись!

До свидания, ребята!

Опубликовано: 03.11.2025