Конспект игрового сеанса в ЦИПРе «Шаловливый котенок»

Автор: Петрова Оксана Васильевна

Организация: МАДОУ № 5 «Теремок»

Населенный пункт: Мурманская область, г. Ковдор

Цель:

- наладить с детьми позитивный эмоциональный контакт и пробудить интерес к совместной деятельности со взрослыми;

- научить внимательно слушать и понимать содержание потешек;

- развивать слуховое внимание и наблюдательность;

- расширять и активизировать словарный запас;

- совершенствовать соотносящие движения рук, кистей и пальцев, а также подражательные движения.

Материалы: игрушка кошка, корзинка с шариками.

Ход встречи:

Приветствие «Руки вверх мы поднимаем»

Ручки вверх мы поднимаем,

А потом их опускаем.

А потом их разведем

И к себе скорей прижмем.

Хлоп в ладошки раз, еще раз,

Мы похлопаем сейчас.

А теперь скорей, скорей

Топай, топай веселей!

Педагог демонстрирует игрушку-кошку и корзинку с клубками. Давайте поприветствуем кошку Мурку, погладим её, а затем посмотрим, где у неё глазки, ушки, носик и хвостик (дети показывают и трогают).

Педагог: Киска обожает играть, особенно с мячиками. Когда она заметила, что в корзинке лежат шарики, подошла, слегка толкнула корзинку лапкой, и все шарики высыпались. Давайте соберем их? (Дети собирают шарики в корзину.)

Киске нравится катать шарики лапкой. Вот так. (Педагог с помощью игрушки прокатывает один шарик ребенку.) Поиграем? (Педагог прокатывает шарики каждому ребенку, а они с помощью мам возвращают их педагогу.)

Педагог: Кошка обожает прогулки. Давайте спросим у нашей любимицы, где она побывала и где гуляла. Проведём пальчиковую игру «Кисонька-мурысенька». Педагог покажет мамам, как правильно выполнять движения, и расскажет о каждом из них. Затем мы предложим всем вместе присоединиться к игре. Повторим игру несколько раз.

 

- Кисонька - мурысенька, ты, где была? (предложить детям растопырить

• На мельнице. пальцы и пошевелить ими)

- Кисонька – мурысенька, что там делала?

• Муку молола. (дети трут ладонь о ладонь)

- Кисонька – мурысенька, что там делала?

- Прянички (хлопки в ладоши)

- Кисонька – мурысенька с кем прянички ела?

- Одна (ладошки зажимаем в кулачки)

• Не ешь одна, не ешь одна. (грозит пальчиком).

 

Педагог: Ребята, давайте я вас научу готовить пирожки и прянички. Педагог достает из корзины массажный мяч и показывает с ним упражнения.

«Я пеку, пеку, пеку…»

Взяли теста мы немножко,

Положили на ладошку.

Катаем, катаем,

Сильно нажимаем.

Я пеку, пеку, пеку

Деткам всем по пирожку,

А для милой мамочки

Испеку два пряничка.

Кушай, кушай, мамочка,

Вкусные два пряничка.

А ребяток позову, пирожками угощу.

Вот какие пирожки получились!

Затем раздает всем детям массажные мячики и проигрывается еще раз.

Родителям педагог проговаривает, что как надо играть с массажным мячиком, как катать и перекладывать мячики с руки на руку.

Педагог: Какие замечательные ребята и родители! Давайте сложим все пирожки в корзинку, чтобы угостить Кису.

Педагог:

Мы в игрушки все играли,

Все убрали за собой.

Солнышку пока сказали,

Отправляемся домой (играть).

 

Опубликовано: 04.11.2025