Искусство моего сердца

Автор: Голубина Ольга Олеговна

Организация: МБДОУ «Детский сад №12»

Населенный пункт: Владимирская область, г.Гусь-Хрустальный

Художники говорят: «…искусство проистекает из желания человека открыться другому… Всё искусство, литература и музыка должны рождаться в крови вашего сердца. Искусство – это кровь вашего сердца» (Эдвард Мунк, норвежский художник).

Великие слова, в них истина. Я не художник, но меня всегда манила и привлекала возможность использовать арт-терапевтические методы в профессиональной деятельности. Эти методы неразрывно связаны с творчеством. Поэтому можно сказать, что в крови педагога-психолога дошкольного образовательного учреждения тоже «рождается» искусство.

Развивающая или коррекционно-развивающая работа с дошкольниками даёт возможность использования широкого спектра методов. Но, один метод, «кровь» моего сердца - для меня является откровением, моим педагогическим секретом.

Этот метод очень прост, он позволяет использовать пластилин в рисовании, использовать все его замечательные свойства (яркость, пластичность, податливость), чтобы пробовать открыться самой – как педагогу, и чтобы помочь открыться другому – ребенку.

С 2020 года тема моего самообразования: «Пластилинография – как метод развития, используемый в коррекционно-развивающей работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью». Опыт работы по данной теме расширяется. Применение метода пластилинографии в развивающей работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью позволяет его применение с детьми различной нозоологии, что указывает на его уникальность.

Рисование пластилином или пластилинография это художественная практика, которая позволяет создать на занятии ситуацию успеха и закрепить у ребенка положительное отношение к продуктивной деятельности. Дети дошкольного возраста, имеющие определенные трудности или сложности, особенности развития, с легкостью, увлечением и интересом вовлекаются в творчество с пластилином. Это творчество позволяет быстрее установить с ребенком положительный эмоциональный контакт, оно стимулирует и расширяет спектр усилий ребенка и при этом позволяет развивать все психические свойства, личностные качества, когнитивные и эмоциональные стороны психического развития, личность в целом. Это творчество позволяет интегрировать развивающее занятие и объединять развивающие, обучающие и воспитывающие задачи.

Техник рисования пластилином очень много. Для каждого ребенка подбирается та, в рамках которой он может действовать и получать результат, может творить. Если особенности развития ребенка позволяют создавать условия для применения сложных техник или комбинацию техник рисования – техники усложняются.

Каждая творческая работа ценна и неповторима, потому что создается через: усилие воли, концентрации внимания, точных моторных движений, преодоление трудностей. Каждый творивший художник – ребенок – ценность, и даже самый наименьший его результат – это большой шаг на пути к прекрасной творческой цели.

Полный текст статьи см. в приложении.