Как воспитатель маленького патриота (консультация для родителей)

Автор: Модлина Евгения Викторовна

Организация: МБДОУ ДСКВ № 29 г.Ейска МО Ейский район

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Ейск

Период раннего детства является исключительно благоприятным для всестороннего развития, становления и воспитания ребенка. В этом возрасте детская психика обладает удивительной гибкостью, что позволяет формировать личность в любом направлении, при условии грамотного и целенаправленного воздействия.

Основой патриотического воспитания служит глубокое чувство привязанности к Родине. Это чувство зарождается у ребенка с его отношения к семье, к самым близким людям – матери, отцу, бабушке, дедушке, братьям и сестрам. Именно эти связи формируют корни, которые соединяют его с родным домом и ближайшим окружением. Чувство Родины начинается с искреннего восхищения тем, что окружает малыша, с его удивления и изумления, с того, что находит отклик в его душе. Поэтому ключевая роль в воспитании принадлежит семье.

Хотя многие детские впечатления еще не осознаются глубоко, они, пропущенные через призму детского восприятия, играют огромную роль в формировании личности будущего патриота.

Патриотическое воспитание начинается не просто с раннего возраста (от года до трех лет), а буквально с младенчества. Можно сказать, что дети впитывают патриотизм с колыбельными песнями, которые поет им мама, с прибаутками, пестушками и потешками. Таким образом, истоки патриотического воспитания лежат в русском устном народном творчестве.

В период от одного года до трех лет патриотическое воспитание включает в себя:

- Знакомство с семьей и ее традициями.

- Если ребенок посещает детский сад, то знакомство с его окружением.

- Знакомство с улицей, на которой проживает ребенок.

Формирование отношений внутри семьи можно считать первым и важнейшим этапом в воспитании патриотизма у детей раннего возраста.

Существует множество способов воспитания патриотических чувств у детей:

- Совместная деятельность в кругу семьи. Например, вовлечение ребенка в простые домашние дела (полив цветов, вытирание пыли), помощь маме на кухне или выполнение мелких поручений.

- Семейный досуг. В современном мире легко найти интересные способы провести выходной день всей семьей. Важно не только организовать досуг, но и обсудить его итоги: что запомнилось, что понравилось, а что нет. По возможности, следует брать ребенка с собой во все поездки и мероприятия.

- Оформление семейного фотоальбома. На данном этапе достаточно просто просматривать фотографии вместе с ребенком.

- Важно продумать и поддерживать уникальные семейные традиции.

Чтение рассказов и сказок о семейных отношениях. Например, сказка «Курочка Ряба» может быть использована для того, чтобы в доступной форме научить детей сопереживать близким.

Народные сказки, такие как «Волк и семеро козлят», учат малышей слушаться старших, а «Теремок» прививает ценность дружбы. Эти истории отражают уникальность нашей страны, знакомят с особенностями труда и повседневной жизни людей, а также рассказывают о природе и ее обитателях.

Создание подарков своими руками к праздникам (дням рождения, 23 февраля, 8 марта, Новому году) помогает детям научиться проявлять внимание и заботу к близким. Этот процесс развивает их эмоциональную сферу и формирует социально одобряемые модели поведения.

Вторым важным этапом в патриотическом воспитании ребенка раннего возраста является его адаптация в детском саду и формирование позитивного отношения к этому учреждению. Экскурсии по детскому саду, знакомство с группой, игрушками и их историей, с акцентом на бережное отношение к ним, играют ключевую роль. Ежедневные беседы о жизни в саду, интересы детей и их занятия способствуют этому процессу.

Народные игры, особенно подвижные, являются эффективным средством патриотического воспитания как в семье, так и в детском саду. Знакомство с устным народным творчеством, рассматривание иллюстраций и картин, а также организация трудовой деятельности и создание поделок на патриотическую тематику также способствуют этому.

Третий этап патриотического воспитания включает формирование у ребенка бережного отношения к своему двору, его оснащению и игрушкам. Важно обращать внимание малыша на красоту родного города, рассказывать о значимости объектов на улице во время прогулок. Знакомство с работой общественных учреждений (школы, магазина, библиотеки) и наблюдение за трудом их сотрудников помогают понять ценность различных профессий.

Организация трудовой деятельности, будь то полив цветов, сбор листьев, уборка песка или подкормка птиц, является отличным способом воспитания. Не стоит забывать и об играх во дворе, где взрослые или старшие дети могут выступать в роли организаторов. Однако самым важным средством воспитания остается личный пример родителей и педагогов. Необходимо демонстрировать бережливость, заботу и уважение к старшим.

Таким образом, заложив основы с раннего детства, мы можем вырастить настоящего патриота, любящего свою Родину. Если педагоги и родители будут гордиться своей страной, прививать любовь к Отчизне с самого раннего возраста, чтить традиции и обычаи своего народа, то и дети вырастут достойными гражданами общества.