Сценарий квест «Россия — Матушка»

Автор: Притчина Светлана Евгеньевна

Организация: Филиал МАДОУ «Детский сад №9» - «Детский сад №1»

Населенный пункт: Свердловская область, город Первоуральск

Возраст: старший дошкольный (5–7 лет)
Продолжительность: 40 минут
Форма: командный квест

Цель: сформировать у детей старшего дошкольного возраста эмоционально положительное отношение к Родине и первичные представления о России как многонациональной стране с богатой историей и культурой через совместную игровую и творческую деятельность.

Задачи:

• закрепить знания детей о государственных символах России (флаг, герб) и значении их элементов.
• актуализировать представления о малой Родине.
• расширить представления о природе России: характерных природных объектах (берёза как символ), типичных животных российских лесов.
• закрепить знание сюжетов и героев русских народных сказок, былин и произведений.
• сформировать первичные представления о военных профессиях и роли Защитников Отечества.

Ход мероприятия

Вступительная часть
«Ребята, сегодня мы отправляемся в большое путешествие по нашей стране - России! Нас ждут станции с интересными заданиями. За каждое выполненное задание команда получит лепесток ромашки с буквой. В конце мы соберём лепестки и прочитаем главное слово - то, которое дорого каждому из нас. Готовы?»

Основная часть

Станция 1. «Государственные символы»

Ведущий станции: «Первое испытание — про наши главные символы. Давайте покажем, как мы их знаем!»

• Задание 1. Соберите флаг России из полосок бумаги (белая, синяя, красная). Назови, что означает каждый цвет.
• Задание 2. Найдите на картинках герб России среди других гербов. Расскажи, что на нём изображено (двуглавый орёл).

Станция 2. «Малая родина»

Ведущий станции: «А теперь вспомним про наш родной город и про наш любимый детский сад!»

• Задание 1. Выберите из набора картинок 3 достопримечательности нашего города.
• Задание 2. Назовите улицу, на которой находится наш детский сад.

Станция 3. «Природа России»

Ведущий станции: «Россия — огромная страна, и природа у нас очень разная. Давайте узнаем коечто про её символы!»

• Задание 1. Соберите пазл с изображением берёзы. Расскажите, почему её называют символом России.
• Задание 2. Назовите 5 животных, которые живут в российских лесах (медведь, лось, лиса и т. д.).

Станция 4. «Защитники Отечества»

Ведущий станции: «Наши защитники берегут мир в стране. Давайте узнаем про их профессии и покажем, какие мы ловкие!»

• Задание 1. Отгадайте загадки про военные профессии:

«Полосатая рубашка, вьются ленты за фуражкой. Он готов с волною спорить, ведь его стихия - море» (моряк);

«Он поднимает в небеса свою стальную птицу. Зачем летит он в вышину? Чтоб защитить свою страну!» (лётчик).

• Задание 2. Пройти по "болоту"

Делимся на 2 команды.

На нашем пути встречаются не только моря и океаны, но и острова со своими препятствиями. Я научу вас преодолевать болота! (Пройти по "болоту" - при помощи 2-х листов картона, не ступая на землю. Все по очереди).

Станция 5 «Русские сказки»

Ведущий станции: «В русских сказках живёт наша народная мудрость. Проверим, как вы их знаете!»

Игра «Из какой сказки предметы?» (картинки с предметами)

• Щука - (Емеля)
• Скалочка (Лисичка со скалочкой)
• Кот учёный (У лукоморья)
• Разрушенный домик (Теремок)
• Печь (Гуси-лебеди)
• Золотое яичко - (курочка Ряба)
• Стрела (Царевна-лягушка)

Игра «Отгадай, кто это?»

• Имя былинного богатыря из города Мурома (Илья)
• Кому удалось перехитрить двух людей и трех животных (Колобок)
• Какое дерево спасло двоих детей от погони (Яблоня)
• Кто, распрощавшись с зеленой кожей, сделалась мигом красивой, пригожей? (Царевна - лягушка)

Станция 6. «Лоскуток дружбы»

Ведущий станции: «Как узоры в ленте, люди и народы делают Россию красивой и единой. Сейчас каждый из вас раскрасит свой «лоскуток» - он будет особенным, как и вы сами!»

Задание. Раскрасьте свой «лоскуток» (квадратик 10×10 см) так, чтобы он был уникальным: выбери любимые цвета, придумай узор.
Когда все готовы, вместе собираем «ленту дружбы»

«Каждый лоскуток важен. Если убрать хотя бы один - лента станет неполной. Так и мы: разные, но вместе. Именно так рождается дружба и единство!»

Заключительная часть
Давайте выложим лепестки и прочитаем главное слово!
Дети выкладывают лепестки: Р О Д И Н А.
«Какое главное слово вы прочитали на ромашке? Родина. Это место, где мы родились и живём, где живут наши близкие, где всё нам знакомо и дорого. Сегодня вы показали, что знаете и любите свою страну. Спасибо за старание и дружбу!»

Завершаем пением гимна.

Используемая литература

• Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) — задаёт целевые ориентиры и требования к содержанию образовательной работы в ДОУ, в том числе к социальнокоммуникативному и познавательному развитию.
• Александрова Е. Ю. «Система патриотического воспитания в ДОУ». — Практические рекомендации по организации тематических мероприятий, игр, бесед для дошкольников.
• Кондрыкинская Л. А. «С чего начинается Родина?» — Сборник сценариев, игр и занятий по патриотическому воспитанию для разных возрастных групп.