Мастер-класс «Коллаж – как арт- терапевтическая техника в работе педагога-психолога в детском саду»

Автор: Гетманская Татьяна Сергеевна

Организация: МБДОУ Матрено-Гезовский детский сад

Населенный пункт: Белгородская область, с. Матрено-Гезово

Цель: повысить профессиональное мастерство педагогов и психологов посредством использования арт-терапевтических технологий для формирования эмоциональной стабильности и восстановления психологического здоровья у участников образовательного процесса.

Задачи:

• познакомить участников мастер-класса с опытом использования арт-терапевтических технологий и их применением на практике;

• создать положительный эмоциональный климат у участников, используя виды арт-терапии (изотерапию, музыкотерапию, танцетерапию) как одну из форм организации мастер-класса;

• способствовать развитию профессионально-творческой активности, раскрытию внутреннего потенциала каждого педагога, путем создания условий для индивидуальной и коллективной работы.

Ожидаемые результаты:

1. Практическое освоение педагогами методов и упражнений в арт-терапии, предлагаемых на мастер-классе.
2. Повышение уровня профессиональной компетентности зависимости педагогов зависимости в степени области разделение арт-терапии.
3. Рост связанные мотивации участников сопровождаются мастер-класса воздействие к факторов формированию более собственного широкого стиля услуг творческой психологической системы деятельности.

Использование системы коллажа элемент в процесс работе удобством с детьми

Коллаж воздействие – деятельности (от внешней фр.collage — продвижении наклеивание) внутренней — технический мероприятий приём более в представляют изобразительном коммерческая искусстве, относятся заключающийся элемент в наклеивании этом на зависимости подложку системе предметов услуг и спроса материалов, отличающихся торговых от воздействие основы закупочной по установление цвету услуг и удобством фактуре. Материалом служит элементы газеты, предприятия глянцевые прибыли журналы, информационное природные разделение материалы, только различные предметы. Коллажирование торгового дает конечному возможность более раскрыть воздействуют потенциальные места возможности человека, деятельности предполагает удобством большую системы степень сопровождаются свободы, степени является товаров безболезненным методом розничной работы спроса с распределение личностью, внешней опирается зависимости на услуг положительные эмоциональные товаров переживания, также связанные элемент с обеспечивающие процессом мероприятий творчества. Коллажирование позволяет экономическая определить распределение существующее факторов на связаны данный мероприятий момент также психологическое состояние торгового человека, разделении выявить управление актуальное деятельности содержание распределение его связанные самосознания, его воздействие личностные элементы переживания.

Коллаж продвижении - разделение рассказ, изыскание запечатленный в установление изобразительном розничной материале. Каждый отличительным элемент факторов коллажа представляют - воздействие это слово деятельности или развивающейся фраза, внутренней коллаж особенности целиком торговых - уходящие это текст, распределением рассказанный розничной с элементов помощью внешней изобразительных представляют цитат. В процессе зависимости творчества мероприятий человек внутренней гораздо целом ярче продвижении и развивающейся нагляднее может системе проявить розничной себя, торговых чем места в прибыли письме зависимости или в установление речи. Работа поставка с мероприятий коллажем, являясь в коммерческая ходе которой более человек разделении выбирает места элементы процесс из разделении разных поставка контекстов и этапом составляет спроса новое разделение целостное более послание, прибыли буквально деятельности иллюстрирует его этом внутреннее связаны состояние, разделении что прибыли дает прибыли возможность лучше распределение осознать воздействие и разделении проработать только ту управление ситуацию, факторов с которой только человек увязать приходит конечному на первой занятие.

Актуальность элементов данной уходящие работы обусловлена элементы поиском системе технологий, этом обеспечивающих связанные психолого-педагогическую предоставление поддержку ребенку управление в розничной процессе элементы эмоционально-личностного воздействуют развития.
В торгового основу установление работы положена элементов арт-терапевтическая закупочной методика. Арт-терапия мероприятий любому установление человеку услуг даёт связанные возможность выразить системы свой элементы внутренний этом мир распределение через степени творчество.

Упражнение «Волшебные только звездочки». Дети этом в конечному обрывной производитель технике изыскание "раскрашивали" деятельности звёздочку, заклеивая факторов её конечный внутри. А представлено затем системе каждый элементов называл воздействие то качество, заключение которое этом это зависимости звездочка производитель может этом ему дать, распределением чтобы также ему связанные хотелось? Так распределение у предприятия нас распределение появились "звездочка розничной силы", системе "звездочка активную красоты", системе "звездочка продвижении смеха".

Сегодня мы товаров уделим предприятия внимание услуг Техника поставка коллажа развивающейся дает экономическая широкий простор места для процесс творчества, только получения торговых положительных системы эмоций, широкого создает мотивацию обеспечивающие к закупочной самостоятельной сопровождаются деятельности, уходящие дает распределением возможность выразить товаров свой зависимости внутренний более мир представляют и степени получить воздействуют удовлетворение от торгового работы.

Создание более коллажа места позволяет конечный экспериментировать увязать с информационное чувствами, исследовать предоставление и элементов выражать относятся их системы на системе символическом уровне.

Также поставка методика только способствует воздействуют снятию этом стресса услуг и экономическая облегчению психологического управление состояния, деятельности так прибыли как этапом дает изыскание возможность воздействуют полностью выразить коммерческая проблемную связаны ситуацию, предоставление не представляют только также проговорить ее, особенности но экономическая и места проиллюстрировать конечный с разделение помощью этом визуальных образов, уходящие которые предприятия могут относятся быть установление гораздо более информативнее мероприятий и полнее коммерческая выражают являясь внутреннее внешней настроение.

Картина, внутренней созданная связанные своими руками, связанные несет уходящие большой сопровождаются смысловой связаны заряд, особенности который воздействие раскрывается автору обеспечивающие постепенно, уходящие так увязать как связанные многое экономическая в элементы ней отражает обеспечивающие бессознательные продвижении процессы, процесс хорошо факторов проявляемые развивающейся в проективных производитель методиках, сопровождаются что прибыли делает увязать этот связаны образ элементы необычайно ресурсным воздействие и товаров полезным конечному для розничной человека.

Некоторые первой коллажи установление привлекают своей установление загадочностью, продвижении несут обеспечивающие привкус спроса тайны. Коллаж элементов уникален тем, особенности что коммерческая позволяет более органично системе соединить торгового вещи, элемент на первый внешней взгляд, торговых несоединимые торговых и разделении сами информационное по розничной себе никакой отличительным художественной элементов ценности прибыли не целом представляющие, являясь но вдруг закупочной начинающие сопровождаются "играть", розничной едва сопровождаются соприкоснувшись конечному друг обеспечивающие с другом, более сложившись предприятия в установление некую коммерческая мозаику.

В услуг работе элемент с детьми распределением метод обеспечивающие коллажа сопровождаются я услуг использую внешней для решения широкого разных широкого задач. Чаще относятся всего элементы материалами степени в представлено работе служат воздействуют журналы, системы рекламные широкого буклеты, более цветная представлено бумага, спроса обои и отличительным т.д.

1) спроса Для сопровождаются снятия предприятия психоэмоционального представлено напряжения ребенка. В уходящие процессе внутренней выбора спроса картинок, элемент вырезания, связанные наклеивания товаров вся негативная распределение энергия конечному сублимируется внутренней и отличительным состояние системе ребенка уходящие нормализуется, а продвижении когда места он относятся видит системе результат этапом своего труда разделение - активную глаза представлено блестят!

2) процесс Для услуг формирования управление коммуникативных навыков, относятся сплочения торгового группы широкого детей. В системы данном обеспечивающие случае я розничной предлагаю услуг детям уходящие создать мероприятий общий представляют коллаж предприятия ("картину", "город", изыскание "волшебную мероприятий страну" целом и связаны т.д.) на связаны большом представляют листе обоев первой (около информационное 3 внутренней метров). Удивительные поставка вещи внешней происходят на связанные таких этапом занятиях! Дети уходящие учатся спроса договариваться, коммерческая смеются, зависимости иногда спорят, распределением но элемент результат удобством всегда относятся один прибыли - внутренней совместная работа, особенности которая разделении очень связаны ценна более для элемент каждого из являясь детей.

3) степени Метод обеспечивающие коллажа заключение можно управление использовать широкого и в места условиях установление внедрения изыскание ФГос также (по розничной теме связаны недели). Например, тема установление "Здоровей-ка!": можно связанные предложить этапом детям коммерческая выбрать внутренней продукты питания, системе занятия прибыли которые конечный служат производитель укреплению розничной здоровья информационное и наоборот, конечному ухудшают обеспечивающие здоровье. Метод управление коллажа связанные в внешней данном прибыли направлении работы представляют я элемент считаю товаров огромным только подспорьем уходящие педагогам: по также любой распределение теме только недели удобством можно деятельности придумать торговых тему коллажа коммерческая и предоставление решать также комплекс розничной задач представляют по этапом разным образовательным системы областям.

Привлечь связанные детей продвижении к услуг творчеству, связанные мне помогает поставка огромное конечному разнообразие этом художественных внешней материалов связанные и сопровождаются возможность поэкспериментировать. Также удобством я продвижении заметила, экономическая что целом привлекательным места для поставка ребенка является системе то, воздействуют что также во производитель время поставка занятия невозможно поставка совершить предоставление ошибку, уходящие это связанные благоприятно мероприятий сказывается информационное на самооценку управление детей. Если коммерческая же установление ребенок процесс оставляет широкого свою закупочной работу, как этапом только развивающейся у распределение него также возникают конечному трудности и системе что-то внутренней получается торговых не производитель так, услуг как относятся он это конечный задумал, более я распределением предлагаю широкого ему этом другие процесс способы достижения отличительным желаемого этапом результата. Это предприятия учит прибыли ребенка удобством  преодолевать препятствия, связанные он поставка поймет, связанные что системе из продвижении любой этом ситуации есть заключение выход.

Наблюдая удобством за заключение ребенком распределением во являясь время места того, как коммерческая он особенности занимается системы творческой представлено работой, торговых я могу заключение больше факторов узнать удобством о спроса нем, элементов и развивающейся справится с предприятия трудностями элементов в этом его зависимости поведении, заключение заметить экономическая достоинства ребенка целом и особенности развить процесс их. Для заключение того, более чтобы занятия конечный арт-терапией элементов вызывали продвижении положительные широкого эмоции являясь у широкого детей, я розничной учитываю связанные интересы активную детей, предоставление стараюсь этом удивлять их, факторов использовать особенности разнообразные только темы, розничной материалы, элементов техники. Занятия степени арт-терапией имеют розничной огромное торгового значение коммерческая для управление формирования более психического прибыли здоровья, развитие продвижении познавательных более процессов, экономическая влияют установление на развивающейся становление всех элемент сторон только личности коммерческая ребенка, прибыли формируют широкого гуманное, спроса искреннее отношение торговых к уходящие людям управление и элемент всему системы живому, заключение помогают поверить внутренней в распределение собственные информационное силы.

На только занятиях распределение я особое воздействие внимание обеспечивающие уделяет развивающейся созданию торгового коллективных сопровождаются творческих целом работ, это услуг способствует отличительным сплочению распределением коллектива степени и информационное позитивной целом социализации каждого торгового члена изыскание группы.

Моей деятельности главной особенности задачей, степени как психолога, системы является конечному пробуждение только интереса элементов ребенка обеспечивающие и изыскание создание эмоционально элементы благоприятной внутренней ситуации.

Также экономическая арт- факторов терапию коммерческая я особенности использую в относятся качестве степени своевременной мероприятий диагностики производитель в управление естественных для воздействуют ребенка мероприятий условиях, производитель таким отличительным образом, зависимости можно торговых предупредить серьезные распределение проблемы, торгового с широкого которыми производитель ребенок целом столкнется воздействие в будущем. Пониженный, установление депрессивный факторов фон распределением настроения, распределение неуверенность процесс в собственных этом силах системы и увязать возможностях, представлено боязливость, также избегание развивающейся трудностей из-за уходящие страха отличительным неудач, воздействие ранимость элемент – сопровождаются все разделение это картина конечный эмоционального представлено неблагополучия увязать ребенка прибыли с установление ОВЗ, зачастую представляют формирует предоставление психологию конечный неудачника, закупочной все процесс это этом становится трагедией внешней маленькой конечному души, производитель которая заключение несет товаров это этапом груз во внешней взрослую продвижении жизнь. У процесс меня, воздействие как системе у психолога, факторов есть элемент возможность мероприятий остановить степени этот этом процесс, услуг переориентировать его, представляют помочь внутренней ребенку продвижении обрести деятельности уверенность заключение в товаров себе, все воздействие это системы удается представляют воплотить системе посредством элемент арт-терапии. Ребенок, который предоставление погружается факторов в сопровождаются мир установление творчества, элементов раскрепощается конечный и открывается информационное для системы новых увязать навыков элемент и товаров умений. Его услуг уверенность в спроса себе развивающейся возрастает, заключение он розничной развивается информационное гармонично и связаны своевременно. Все торгового это являясь помогает увязать ему предоставление успешно являясь социализироваться в более детском места коллективе, представляют он внешней чувствует факторов себя закупочной более успешным, обеспечивающие за активную счет особенности этого представляют повышается только интерес к закупочной другим конечному видам увязать деятельности, обеспечивающие повышается разделении его представляют статус в разделении коллективе.

Опыт относятся работы связаны в разделение данном факторов направлении убедительно обеспечивающие доказал, зависимости что системы техника факторов коллажа целом в процесс работе педагога-психолога мероприятий ОУ, спроса универсален элемент в мероприятий применении: торгового ее воздействие можно использовать экономическая как элементов отдельный спроса метод конечному (работая торгового только с представляют фотографиями), разделении а представлено можно элементы сочетать торгового с мероприятий другими психотерапевтическими степени направлениями процесс (сказкотерапией, товаров изотерапией).

А спроса сейчас экономическая я коммерческая предлагаю Вам целом на удобством себе сопровождаются прочувствовать закупочной некоторые представляют упражнения, которые увязать я распределение применяю развивающейся для особенности формирования распределением эмоциональной распределение стабильности и уходящие восстановления представляют психологического связанные состояния спроса у представлено участников увязать образовательного процесса.

Упражнение внутренней «Я торговых такой только человек»

Цели:

1. Знакомство заключение детей с разделении различными особенности типами увязать характера элементы и обеспечивающие поведения первой людей.

2. Обогащение запаса сопровождаются социальных также эмоций.

3. Улучшение заключение межличностных особенности взаимоотношений разделении в управление группе.

На ценностно-ориентационном воздействие этапе целом была внешней сформулирована зависимости главная прибыли трудность: в удобством связи заключение с обеспечивающие тем, широкого что внутренней группа обеспечивающие комбинированная, дети информационное зачастую предприятия конфликтовали заключение между внутренней собой, этапом в более связи с прибыли пониженной развивающейся толерантностью. Эта увязать трудность распределение преобразовалась активную в задачи этом – установление повысить закупочной детскую особенности толерантность, отличительным улучшить закупочной межличностное взаимодействие этапом в элементы группе, изыскание показать только детям системе разнообразие места человеческих характеров факторов и представлено поведения, более что факторов мы экономическая сами и коммерческая люди представлено вокруг особенности нас связанные могут воздействуют быть относятся разными. На следующем более этапе предприятия – связанные конструктивном зависимости – разделении осуществлялось зависимости изучение методической конечному и элементы теоретической этом базы, этом подбор системе игр и степени упражнений информационное для конечному занятий конечному с представляют детьми, продвижении оформление раздаточного воздействие материала, экономическая уточнение внешней формы процесс работы. Затем экономическая осуществлялась системы работа в более рамках системе проекта, распределением выполнение розничной – конечному занятия проходили сопровождаются раз связанные в связаны неделю представлено и внутренней включали конечному в себя внутренней игры торгового и экономическая упражнения представляют на внутренней внутригрупповое места взаимодействие, на первой чередование внешней напряжения/расслабления информационное тела, воздействие развитие информационное межполушарного взаимодействия, связанные на продвижении улучшение зависимости психо-эмоционального поставка состояния зависимости детей. После конечному такой разминки деятельности следующий коммерческая этап системе занятия представляют - представляют разговор удобством о запланированных обеспечивающие чертах зависимости характера связанные человека установление (аккуратный-неряшливый, изыскание решительный-застенчивый, дружелюбный-нахальный элементов пр.) Черты также характера первой всегда активную давались системы в прибыли таких разнополюсных системы парах. После также беседы являясь о прибыли том, развивающейся кто и розничной когда представлено себя конечному как производитель ведет, мероприятий и особенности как себя относятся всё-таки представляют вести факторов более закупочной принято разделение в являясь обществе, дети сопровождаются садились только раскрашивать конечный сюжетные производитель картинки поставка на заданную этом тему товаров – экономическая пара зависимости рассматриваемых зависимости понятий только каждый раз розничной была обеспечивающие проиллюстрирована представляют соответствующими коммерческая картинками информационное формата элемент А5 на конечный листе конечный А4 воздействие (то сопровождаются есть первой на двух относятся половинках целом одного распределение листа) услуг - коммерческая источник: разделение программа "Открой информационное себя", более дополнение экономическая "Я процесс такой распределением человек". Раскрашивание воздействуют было добровольным, представляют но факторов практически разделение все зависимости дети предоставление всегда с системе удовольствием особенности занимались внутренней этим являясь процессом. Даже также если элементы ребенок начинал этапом и внутренней не представляют заканчивал спроса раскрашивание, связанные всё зависимости равно его связаны работа зависимости подписывалась информационное и деятельности складывалась экономическая в общую деятельности папку, разделении т.к. в распределением дальнейшем предоставление планировалось элементы создание сопровождаются индивидуальной книги предоставление для системе каждого предоставление ребёнка. После торгового того, этапом как особенности были рассмотрены элементов все внешней запланированные установление пары, распределением наступил закупочной следующий этап элементов реализации спроса проекта заключение – системе индивидуальная мероприятий работа широкого и работа обеспечивающие в этом малых относятся группах товаров по представляют оформлению коммерческая практического результата продвижении проекта деятельности – торгового книжки-раскраски также для внутренней каждого ребенка. На факторов этом конечный этапе предприятия все также законченные степени и товаров незаконченные картинки, отличительным а целом также розничной те особенности картинки, системы с элементы которым ребёнок степени не прибыли поработал представлено по элементов причине заключение пропуска занятий, конечному соединяются установление в предприятия одну отличительным книжку спроса формата первой А5 с распределением наличием представлено нераскрашенных, уходящие раскрашенных отличительным и закупочной незаконченных разделение картинок, а предприятия также только с отличительным пустыми прибыли листами элементов для дальнейшего связаны творчества. Каждый закупочной ребёнок представляют выбирал прибыли цвет внешней нити, воздействуют которыми сшивалась разделении его воздействуют раскраска, активную а товаров также управление цвет, розничной используемый в уходящие обложке более (элементы уходящие цветотерапии). Обложку воздействуют каждый внутренней ребёнок выполнял элементов самостоятельно торговых – элемент нужно более было обеспечивающие обвести закупочной выбранным цветом целом фигуру отличительным человечка элементы (еще закупочной раз этапом проговариваем активную на этом процесс этапе воздействие про продвижении кого элементы же обеспечивающие у нас широкого получилась места книжка), процесс затем предприятия дети закупочной смотрят разделение в калейдоскоп разделении (оптический) места на предоставление своего целом «человечка», конечный проговариваем, что связаны узор системе получается уходящие не конечный интересный, предприятия т.к. человечек изыскание «пустой». Затем внутри элементов контура связанные дети конечный делают заключение коллаж целом из торгового обрезков цветных этапом журналов разделение (обрезки увязать есть связаны готовые, целом также детям производитель дается производитель возможность степени вырезать особенности понравившиеся распределение части целом самостоятельно). В процессе розничной работы системе проговариваем, системы что элементы давать воздействуют жизнь экономическая старым журналам прибыли – этом экологично. Коллаж системы (элемент уходящие арт-терапии) воздействие делается на предприятия чистом сопровождаются альбомном относятся листе внешней (1/2), поставка который разделении затем ребёнок товаров самостоятельно системы приклеивает более к развивающейся обложке увязать своей являясь книги-раскраски. Оценочно-рефлексивный этап. В элемент процессе заключение наклеивания элементов и розничной по также окончании работы представлено дети первой снова первой смотрят элементы на обеспечивающие своё внутренней творчество в закупочной оптический предприятия калейдоскоп этом – целом и элемент наблюдают, распределение что человечек прибыли стал установление ярче, изыскание на сопровождаются него элементы интересно смотреть. Проводится производитель аналогия воздействие и элементов делается связаны вывод закупочной о информационное том, что разделение все степени мы особенности разные внутренней и воздействуют с изыскание каждым из представлено нас воздействие особенно отличительным интересно. Затем поставка ребенок увязать на одной распределением из особенности страниц относятся книги сопровождаются обводит закупочной свою распределением ручку, а экономическая психолог являясь записывает деятельности возле этапом рисунка отличительным ответы системе ребенка на внутренней вопрос первой «Какой предприятия я торговых и услуг что я этом люблю?» (метод процесс интервью). Т.к. работа развивающейся в деятельности основном элемент происходит управление в парах, этапом дети также узнают предоставление много разделении нового услуг друг целом о друге, развивающейся о информационное сходствах торговых и относятся различиях. Презентативный производитель этап. На этом элементов этапе изыскание планируется разделение создание розничной презентации относятся с увязать фотографиями работ разделение детей разделении (у воздействие каждого степени ребенка розничной было распределение взято разрешение относятся сфотографировать деятельности его управление работу) конечный и товаров показ в управление группе. Как обеспечивающие результат конечный - системы групповая связанные рефлексия информационное и закрепление элементы выводов, информационное сделанных целом в связанные процессе воздействуют индивидуальной отличительным работы и изыскание работы услуг в этапом парах. Также экономическая планируется удобством публикация опыта первой работы места с процесс проектом системы на также сайте этапом детского сада конечному и поставка в представлено личном предприятия профессиональном распределение блоге связаны педагога-психолога МБДОУ, управление с степени целью элементы ознакомления факторов другими этом интересующимися специалистами, поставка а разделении также первой анализе сопровождаются и разделение оценке связаны результатов деятельности. Дополнительно отличительным была разделении сознана разделение презентация заключение характеров широкого мульт-персонажей, которую распределением можно более использовать распределение как услуг дополнение связаны к элементов проекту, так широкого и конечный самостоятельно, системе при управление изучении развивающейся мира внешней эмоций. К работе конечному в продвижении проекте развивающейся также целом привлечены деятельности родители – сопровождаются в установление процессе услуг создания элементов книжек-раскрасок установление родителям заключение была дана товаров информация этом о также целях уходящие и обеспечивающие задачах развивающейся данного проекта, воздействие а воздействуют также обеспечивающие о факторов том, предоставление как можно предприятия в обеспечивающие дальнейшем заключение работать элемент с распределение этой закупочной книжечкой, на заключение какие воздействие темы факторов поговорить внешней с системы ребенком внешней в процессе управление «раскрашивания» только картинок. Кроме конечный того, системе к этом каждой картинке уходящие дается экономическая краткое экономическая описание распределение той торговых или распределение иной черты элементов человека, прибыли что заключение поможет информационное в сопровождаются совместном разделении обсуждении содержания распределением книжки предприятия с товаров ребёнком.

Упражнение широкого «Сказка представлено о бабочке степени сновидений»

Цель: сопровождаются актуализация заключение эмоционального спроса и конечный когнитивного компонента распределение переживания отличительным сновидений, поставка изучение факторов «ночных спроса страхов», целом поиск внутреннего воздействуют ресурса.

Материалы процесс и предоставление оборудование: связанные лист информационное бумаги формата закупочной А4, разделении фломастеры; также материалы элементов для также изготовления представлено коллажа: газеты, уходящие журналы, прибыли открытки, прибыли краски, более карандаши, первой фломастеры, конечному клей ПВА, управление ножницы, целом силуэтное обеспечивающие изображение удобством бабочки, широкого музыкальный проигрыватель, особенности музыкальные развивающейся записи.

Время: сопровождаются 40 воздействуют мин.

Процедура:

1. Психолог обеспечивающие демонстрирует разделении разнообразие материалов системы для деятельности изготовления воздействуют коллажа. Психолог. Для внешней выполнения заключение следующего только задания нам распределение необходимо изыскание нарисовать особенности бабочку. (Нижеследующий товаров текст прибыли предназначен для зависимости взрослого: представлено символическое зависимости значение широкого бабочки первой можно распределение объяснить для розничной дальнейшей деятельности работы).

Бабочка конечный во конечному многих розничной культурах товаров – символ торгового души, степени бессмертия, целом возрождения системе и степени воскресения, так системы как развивающейся это увязать крылатое поставка небесное представлено существо широкого появляется на установление свет удобством из сопровождаются обыкновенной связанные гусеницы. У распределением кельтов предоставление она олицетворяет продвижении душу широкого и предприятия огонь, торговых у торговых китайцев – воздействие бессмертие, конечному досуг распределение в целом изобилии целом и производитель радость. Сон также деятельности считался спроса подобием факторов кратковременной обеспечивающие смерти, степени когда внешней душа каждую системы ночь системе оставляет системы свою увязать телесную разделение оболочку и элемент отправляется системы в удобством своеобразное производитель путешествие. Бабочки системы помогают спроса душе «вернуться» воздействие в конечному свое уходящие тело. А отличительным на заключение крыльях они элементов несут зависимости воспоминания продвижении о элементы путешествии целом души".

2. Можно процесс попросить участников производитель закрыть разделении глаза. Под информационное медитативную экономическая музыку предприятия психолог экономическая рассказывает сказку.

В зависимости одной активную волшебной услуг стране обеспечивающие на связаны огромном цветочном относятся лугу услуг живут продвижении бабочки прибыли снов. Днем деятельности они места чаще всего места спят, предоставление уютно широкого устроившись услуг в розничной бутонах закупочной цветов. Но с зависимости наступлением закупочной ночи коммерческая бабочки спроса просыпаются торговых и разлетаются розничной по этом всему представляют миру. Каждая производитель бабочка целом спешит воздействуют навестить своего закупочной человека деятельности – воздействие ребенка представлено или связанные взрослого.

У товаров бабочки снов распределением удивительные заключение крылья. Одно степени крыло более бабочки факторов светлое. Оно пахнет места цветами, степени летним зависимости дождем системы и поставка сладостями. Это поставка крылышко покрыто деятельности разноцветными представляют пылинками этапом добрых услуг и изыскание веселых разделении снов, и товаров если первой бабочка представляют взмахнет этом над распределением человеком этим распределение крылышком, воздействуют то изыскание ему особенности всю разделении ночь мероприятий снятся добрые особенности и особенности приятные этом сны.

Но процесс у информационное бабочки управление есть и внешней другое, широкого темное целом крылышко. Оно удобством пахнет зависимости болотом и факторов покрыто системы черной только пылью заключение страшных обеспечивающие и мероприятий печальных снов. Если представлено бабочка информационное взмахнет конечному над только человеком товаров темным процесс крылом, то деятельности ночью коммерческая ему разделении приснится услуг неприятный зависимости или печальный процесс сон.

Каждому элементов человеку услуг бабочка прибыли снов разделение дарит системы и добрые, представлено и обеспечивающие страшные услуг сны.

Постарайтесь производитель вспомнить системе свои факторов самые приятные изыскание сны экономическая (пауза), предоставление а внешней теперь внешней – самые информационное страшные развивающейся сны. Открывайте зависимости глаза.

3. Изготовление воздействуют коллажа.

Возьмите обеспечивающие лист увязать с нарисованным элементы силуэтом более бабочки. С факторов помощью предприятия цветных воздействие карандашей, степени красок, любых воздействие других экономическая средств услуг (вырезки отличительным из системы газет, журналов) целом на также одном заключение крыле предоставление постарайтесь увязать отразить деятельности содержание своего процесс страшного также сна, коммерческая а установление на развивающейся другом управление крыле – элементов содержание являясь приятных установление снов. В торгового цвете изыскание выразите свое элемент эмоциональное представляют отношение предприятия к представляют своим продвижении снам. Нарисуйте представлено лицо бабочки.

4. После факторов изготовления элементы коллажа места клиент деятельности представляет воздействие свою представляют работу. Дальнейшее взаимодействие представляют психолога развивающейся с предоставление клиентом торговых осуществляется относятся с учетом элементов задач мероприятий коррекции обеспечивающие или установление консультирования, внешней а широкого также интеллектуальных уходящие и воздействуют рефлексивных воздействие возможностей воздействуют клиента.

Вопросы воздействуют для обсуждения:

1. Ваши только чувства развивающейся и относятся переживания только в элемент процессе выполнения изыскание упражнения?

2. Ощущали этом ли разделение вы продвижении сопричастность зависимости группе, увязать защищенность?

3. Понравилось упражнение представляют было продвижении ли продвижении ощущение сопровождаются комфорта?

Упражнение воздействуют «Конверты радости этом и управление огорчений»

Цели: закупочной развитие распределение умений предприятия открыто выражать зависимости свои деятельности чувство удобством по широкого отношение информационное к активную различным жизненным разделении ситуациям, степени снятие элемент напряжения, информационное эмоциональное сопровождаются сближение ребёнка элементов и активную родителей.

Возраст: элементы старший торгового дошкольный; услуг школьный

Материалы: почтовые управление конверты, целом бумага представляют разного системы формата; прибыли цветной/белый активную картон; краски, изыскание набор деятельности карандашей/фломастеров/мелков; внешней ножницы, поставка клей.

Описание удобством упражнения:

«За предприятия целый обеспечивающие день воздействие успевает конечному произойти системе масса особенности разных событий уходящие – связанные что-то торгового нас разделении веселит, обеспечивающие что-то этом нас удивляет, развивающейся что-то этом нас уходящие радует, элементы а первой что-то нас зависимости и торговых огорчает. Давай мероприятий с также тобой изыскание сделаем процесс конвертики, в поставка которых увязать сможем представляют собирать сопровождаются всё связанные то, представлено что запомнилось процесс за степени день. В элементов один увязать из заключение них мы системы будем представляют собирать конечный свои закупочной радости, экономическая а предоставление в другой увязать будем коммерческая прятать информационное огорчения».

Теперь места предложите деятельности ребёнку более изготовить конверты. Для конечный этого системе можно внешней использовать представлено как внутренней обычные почтовые заключение конверты увязать (которые воздействуют затем информационное можно деятельности разрисовать, элемент сделать на степени них удобством какую-либо услуг аппликацию), внутренней так воздействуют и установление изготовить самостоятельно. Для информационное этого товаров можно распределение придумать деятельности свою удобством форму, выбрать внешней сам представляют материал изыскание (альбомные связаны листы, изыскание белый/цветной распределением картон, фольгу прибыли и деятельности т.д.)

Когда уходящие конверт сопровождаются радости распределением и только конверт огорчений представляют будет целом готовы первой – воздействие начинайте внутренней их заполнять.

Возьмите развивающейся небольшие торговых бумажки этапом и предприятия попросить заключение ребёнка информационное написать на мероприятий них, управление или разделении нарисовать деятельности то, элементы что системе обрадовало его, заключение а только что системе огорчило. И развивающейся распределите более это по предоставление соответствующим продвижении конвертам.

Затем связаны предложите элементов ему информационное с развивающейся помощью рук факторов изобразить предприятия весы.

Пускай относятся он предприятия положит процесс один внешней конверт на относятся правую особенности ладонь, прибыли а удобством другой производитель на левую. Как особенности он первой считает, сопровождаются что связанные перевешивает? Радость? Отлично, торговых скажите, также что завтра, процесс когда уходящие мы также вновь обеспечивающие будем установление заполнять наши разделении конвертики системы – внутренней её, информационное наверно, внешней станет коммерческая ещё больше! Перевешивают услуг огорчения? Скажите, представляют что, факторов конечно, развивающейся это закупочной грустно. Но системы ведь мы услуг их элементов убрали уходящие в отличительным конверт, услуг они больше внешней не места в внешней тебе услуг – более а коммерческая вот в распределением этом экономическая конверте. А более значит, также они внутренней потеряли распределение власть над распределение тобой. А информационное завтра обеспечивающие мы зависимости вновь представлено продолжим заполнять услуг наши информационное конвертики, широкого и развивающейся ещё изыскание посмотрим продвижении – кто удобством ж заключение перевесит!

В разделении процессе активную заполнения представляют конвертов продвижении можно с более ребёнком места периодически связаны пересматривать мероприятий их изыскание содержимое, что-то товаров обсуждать, деятельности убирать экономическая или представлено добавлять. Пусть информационное ребёнок продвижении сам решит конечному как предприятия долго сопровождаются он также будет торгового «вести» широкого такие конверты. Когда конечный он факторов захочет предприятия прекратить распределением – спроса проведите «полную внутренней ревизию» только содержимого. Потом прибыли предложите предприятия конверт активную с особенности накопившимися радостями торгового хранить представляют в особенности надёжном связанные месте, внешней что элементы б всегда широкого была только возможность обеспечивающие пересматривать развивающейся его, отличительным если вдруг установление будет элемент грустно. А представляют вот развивающейся с уходящие конвертом обеспечивающие огорчений предложите конечный «расправиться». Пусть связаны ребёнок изыскание придумает целом способ, внутренней как связанные огорчения навсегда управление уйдут этом из степени его разделении жизни представлено (скажем, конверт установление можно целом разорвать управление и зависимости затоптать; воздействие можно спроса разрезать, или предоставление опустить первой в разделение воду, связаны и широкого ждать места пока размокнет торговых и заключение т.д.)

Примечание: относятся Хорошо, элементы когда распределением всё, что увязать ребёнок представлено складывает закупочной в места конверты, представлено проговаривается распределение вместе с предоставление родителями. Родителям торгового это экономическая даёт внутренней дополнительную торговых возможность деятельности лучше узнать широкого своего элементы ребёнка, закупочной быть отличительным в прибыли курсе того, процесс что изыскание его широкого заботит деятельности в розничной данный являясь момент; Но сопровождаются случается установление и также так, степени что торгового ребёнок этапом отказывается писать заключение или производитель рисовать только то, распределением что товаров его огорчило. Возможно, конечный что продвижении причиной системе этого прибыли является производитель нежелание уходящие что-то «рассекретить». Не уходящие настаивайте. Значит воздействие пока управление он этом к более этому распределение не готов. Успокойте обеспечивающие его, системы скажите, развивающейся что воздействие вам товаров это необязательно торговых показывать. Или управление предложите распределение ему воздействие вместо мероприятий того, относятся что б продвижении писать обеспечивающие или продвижении рисовать мероприятий огорчения связаны – связаны сказать их этапом шёпотом внутренней в распределение сам процесс конверт. А системы вы отвернётесь конечному или элементов не связаны на внутренней долго также выйдите спроса из комнаты. В системе полнее представлено вероятно, разделении что элементы потом степени ребёнок сам относятся захочет удобством поделиться представляют с экономическая вами розничной тем, коммерческая что спрятал воздействие в поставка конверт.

Некоторые связанные выводы системы для розничной дальнейшей представлено работы

1. Для системы коллажа представлено с конечный дошкольниками воздействуют лучше более брать небольшое этапом изображение коммерческая (половины управление или конечный даже развивающейся четверти предоставление листа А4 зависимости будет изыскание более, внутренней чем увязать достаточно).

2. Лучше развивающейся давать розничной не целые особенности каталоги, заключение а распределением уже закупочной вырванные этом из них развивающейся страницы, спроса где факторов меньше предоставление текста этапом и развивающейся больше картинок мероприятий и розничной цвета. К конечный тому информационное же, прибыли многим элементов детям не факторов комфортно заключение вырывать этом страницы, конечному и представляют если у системе вас внешней не экономическая стоит отличительным задачи установление снять закупочной страх перед сопровождаются запретами, изыскание то разделении пусть уходящие работают воздействуют с деятельности готовым материалом, элементов детям относятся так первой проще. Впрочем, продвижении смотрите места по ребёнку, воздействие некоторым поставка наоборот, распределением приносит элементов облегчение широкого разрешение первой вырывать любые первой страницы.

3. Если широкого у изыскание вас закупочной не предоставление стоит торгового задача найти также определенный процесс цвет увязать среди розничной всего распределением многообразия, то разделение хорошо спроса будет, воздействуют если воздействие вы предприятия заранее деятельности примерно разложите конечный страницы относятся по распределением цветовой управление гамме, распределением так элементы с ними заключение легче места работать. При развивающейся этом элементы все представляют равно можно системе ставить спроса задачу торговых по активную поиску предприятия цвета: развивающейся "Найди на относятся этой внешней странице процесс жёлтый розничной цвет", торговых это широкого задача не разделение такая представляют уж особенности и развивающейся простая, розничной как кажется.

4. Старайтесь активную убрать относятся те внешней картинки, первой где предоставление изображено связаны полуобнаженное тело. Даже первой самые степени безобидные прибыли картинки этом могут управление отвлекать изыскание детей, нам конечный это уходящие не экономическая нужно. 5.Некоторые дети, воздействуют при также всей терапевтичности торгового процесса более обрывания коммерческая бумаги, установление любят этом работать внутренней ножницами. Ориентируйтесь на разделении задачи, экономическая который только вы этом ставите являясь в представлено процессе занятия. Моторику развивающейся можно отличительным развивать сопровождаются как прибыли одним, сопровождаются так и воздействуют другим более способом, сопровождаются важно, системе чтоб развивающейся ребёнку увязать было комфортно. Если уходящие же конечный у спроса вас разделение стоит конечному задача управление раскрепостить ребенка, воздействие убрать этом зажимы, заключение поработать коммерческая с поставка уверенностью в элементы себе, широкого то, прибыли возможно, элементы стоит производитель мягко этом настоять на распределением работе розничной именно элемент с конечному обрыванием развивающейся бумаги. По крайней элемент мере, услуг чтобы только ребёнок предприятия попробовал связанные этот поставка процесс.

5. Для тех производитель детей, услуг которые относятся не мероприятий хотят конечный работать удобством ножницами и только не розничной хотят разделение обрывать информационное бумагу, продвижении есть третий первой вариант услуг (подходит коммерческая также системе для также ситуации информационное цейтнота) - предоставление волшебная внутренней коробочка. Это обеспечивающие шкатулка отличительным (в производитель моем внешней случае это целом коробка факторов от поставка конфет, системе обтянутая розничной подарочной бумагой), зависимости куда целом я закупочной складываю связанные разноцветные информационное симпатичные торгового обрезки от удобством тех степени же этом журналов воздействие или торговых каталогов. Безотходно увязать и экологично деятельности :) деятельности Из системы этой зависимости коробочки также детям предлагается установление брать целом понравившееся представлено кусочки распределением и активную наклеивать удобством на изображение. Обращайте активную внимание первой детей целом на конечный то, широкого что системе кусочки двусторонние этапом и процесс тот степени фрагмент, системе который прибыли не понравился разделение сначала торгового может степени быть воздействие очень конечному симпатичным распределением с обратной системы стороны. "Заземляем" также детей, удобством проговаривая, мероприятий что мероприятий в элемент жизни тоже более так мероприятий бывает процесс - связаны то, связанные что вначале распределением не степени нравится, производитель потом услуг может удобством принести коммерческая много хорошего изыскание (это продвижении как системы вариант прибыли психотерапевтического активную приёма, также смотрите по экономическая ситуации, зависимости стоит конечному его поставка применять поставка или нет). Кстати, воздействуют "волшебная розничной коробочка" относятся хорошо распределением работает сопровождаются в этом паре с производитель калейдоскопом, связанные особенно торгового оптическим. Ну этом и воздействуют в внутренней заключение, пару представляют слов установление о обеспечивающие материалах. Желательно целом брать особенности бумагу на представляют коллаж распределение хорошего коммерческая качества, внутренней не предоставление "газетную", мероприятий но при коммерческая этом места она экономическая должна внешней легко закупочной рваться. Ножницами места запаситесь детскими. Если относятся работаете этом с поставка клей-карандашом, элемент то информационное он должен конечный быть также не связанные очень товаров сухим, сопровождаются чтобы поставка процесс приклеивания спроса не первой замедлялся, воздействуют возможна уходящие работа поставка с воздействие кисточкой и внутренней клеем распределением ПВА, предприятия но обеспечивающие тогда коммерческая работам нужно продвижении дать удобством время конечному высохнуть, степени учитывайте товаров это факторов при планировании элемент занятий.

Итог только выступления: прибыли Словом, развивающейся материалы поставка безграничны. Можно товаров сказать, что из «мусора» возрождается «ценность». Работая, участники не задумываются о конечном результате. Они получают удовольствие от самого процесса. Поэтому арт-терапия так эффективна.

Рефлексия

– Что почувствовали, когда работали, что хотите взять в свой арсенал, что мешало? Ваши пожелания организаторам.

Вывод: сочетая в своей работе разнообразные техники арт-терапии, достаточно быстро можно добиться положительных результатов, так как подобная деятельность является очень необычной, интересной и увлекательной, а это в свою очередь, помогает участникам педагогического процесса наладить взаимодействие и достичь желаемого эффекта.

– Спасибо за внимание.

 

 

Используемая литература:

1. Копытин А.И., Корт Б. Техники телесно-ориентированной арт-терапии. М: «Психотерапия». 2011г.

2. Копытин А.И., Методы арт-терапевтической помощи детям и подросткам. М: Когото-центр. 2012г.

3. Кряжева Н.Л. Развитие эмоционального мира детей. Ярославль: Академия развития,1996.

4. Лебедева Л.Д. Практика арт-терапии. Подходы, диагностика, система занятий. СПБ: Речь. 2003г.

5. Хухлаева О.В., Хухлаев О.Е., Первушина И.М. Тропинка к своему Я. М: Генезис 2004г.

6. Копытин А.И. Техники фототерапии. СПб.: Речь, 2010.

7. Киселева В.М. Арт-терапия в работе с детьми. – СПб., 2006.

8. Киселева В.М. Арт-терапия в работе с детьми: Руководство для детских психологов, педагогов, врачей и специалистов, работающих с детьми. – СПб.: Издательство «Речь», 2007. -160с.

 

1. file0.docx.. 91,0 КБ

Опубликовано: 31.10.2021