Проблемы социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста и пути их решения в совместной образовательной деятельности
Автор: Мухачева Наталья Александровна
Организация: МАДОУ «Детский сад №24»
Населенный пункт: Пермский край, г. Березники
Тема СОД |
«Кот Леопольд и секреты дружбы» |
|
Первичные представления |
Понятие «дружба» |
|
Цель СОД |
Развитие эмоциональной сферы детей, знакомство с правилами дружбы, формирование положительное взаимоотношения между дошкольниками, умения понимать и оценивать чувства и поступки других. |
|
Образовательные области |
Задачи |
Действия детей |
Социально-коммуникативное развитие |
Вызвать у детей позитивное, положительное отношение друг к другу. Развивать способность к взаимодействию и взаимопринятию. Повышать у детей уверенность в себе и своих силах. Подвести детей к пониманию того, что одному без дружбы не прожить. |
Упражнение «Паутина добрых слов». Дети сидят в кругу и перекатывают друг другу клубок ниток, к кому прикатился клубок, говорит добрые слова о своем друге и обматывает нитку вокруг большого пальца, затем передает клубок. |
Познавательное развитие |
Подвести детей к пониманию того, что помогать нужно не только дома, маме, но и другим людям, животным, растениям |
Рассматривание и обсуждение сюжетных картинок, где люди помогают друг другу, животным и растениям. |
Речевое развитие |
Развивать слуховое восприятие |
Ребята узнают один из секретов дружбы из песни «От улыбки»: дети поют песню все вместе, взявшись за руки. |
Художественно-эстетическое развитие |
Развивать творческое воображение детей. |
Изготовление эмблемы дружбы виде цветка. Дети вырезают лепестки и разукрашивают их. (Звучит спокойная музыка, дети рисуют). Когда все лепестки готовы, дети соединяют их, приклеивают на лист ватмана и получается большой, яркий цветок – эмблема дружбы |
Физическое развитие |
Развивать навыки сотрудничества в парах. |
Упражнение «Зеркало». Дети делятся на пары. Ведущий показывает движение, остальные старается повторить его. |
Мотивационный этап |
Кот Леопольд очень расстроен, так как его часто обижают мыши и спрашивает у ребят совета, что ему сделать, чтобы подружиться с мышками. |
|
Рефлексивный этап |
Сегодня мы узнали о разных правилах дружбы. Каким нужно быть, чтобы с тобой дружили? (Дети: Чаще улыбаться. Быть приветливым. Помогать всем, кто нуждается в помощи. Быть доброжелательным, всегда делиться игрушкой с другом, стараться помочь другу сделать то, что у него не получается, не ссориться с друзьями, стараться играть дружно. Уметь уступать) С кем можно дружить? Что друзья могут делать вместе? Можно ли прожить без друзей? Всегда приходите на помощь друг другу. Не обижайте друг друга. Играйте все вместе и не ссорьтесь. И тем самым вы подадите пример другим ребятам. Спасибо вам, молодцы! |