Опыт работы педагога–психолога с одаренными дошкольниками

Автор: Минчева Ольга Сергеевна

Организация: МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №12»

Населенный пункт: Тульская область, г.Алексин

«Одаренность человека – это маленький росточек, едва проклюнувшийся из земли и требующий к себе огромного внимания. Необходимо холить и лелеять, ухаживать за ним, сделать все необходимое, чтобы он вырос и дал обильный плод».

В.А.Сухомлинский

 

Одаренность — это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми.

Признаки одаренности – это те особенности одаренного ребенка, которые проявляются в его реальной деятельности и могут быть оценены на уровне наблюдения за характером его действий.

Одаренные дети – ценная, но хрупкая часть нашего общества, один из важнейших ресурсов.

 

Модель одаренности

• Способности выше среднего или таланты;

• Настойчивость и усердие в решении задач;

• Креативность (творческий, созидательный подход ко всему), выражающаяся в оригинальных способах достижения результатов.

Одаренных людей объединяет творческий поиск и новаторство.

 

В современной научной литературе выделяют следующие признаки одаренности по нескольким критериям:

· по особенностям деятельности;

· по виду одаренности;

· по степени сформированности;

· по форме проявления; по широте проявлений;

· по возрастному проявлению.

 

Принципы педагогической деятельности в работе с талантливыми и одаренными детьми:

· индивидуализации и дифференциации обучения;

· максимальное разнообразия предоставленных возможностей для развития личности;

· создание условий для разнообразной совместной деятельности детей при минимальном участии педагогов;

· свобода выбора детьми образовательной развивающей деятельности;

· организация услуг, помощи, наставничества.

 

Цель психолого-педагогического сопровождения в образовательном учреждении: индивидуализация образовательного процесса, социализация и формирование личности одаренного ребёнка.

Для достижения этой цели необходимо решение следующих задач:

1. Обеспечить условия для самореализации личности, используя современные развивающие технологии обучения.

2. Скорректировать программы, которые удовлетворят познавательные потребности через систему основного и дополнительного образования.

3.Формировать мотивацию родителей на выявление и развитие способностей их ребёнка.

4. Скоординировать работу педагогов- специалистов с целью предоставления каждому ребенку индивидуальных рекомендаций.

5. Учитывать при составлении Индивидуального образовательного маршрута образовательные потребности.

6. Организовать развитие одаренного ребенка одновременно или последовательно по нескольким образовательным маршрутам.

7. Создать ситуацию выбора ребенку спектра Программ и оказать содействие в их выборе (что является основной задача педагога).

 

Сопровождение одаренных детей строится во взаимосвязи с педагогами и родителями. В рамках консультирования проводятся по темам :

1.«Одаренный малыш или как развить в ребенке талант» и.т.д.

Так же родителям предлагается следующие темы и задания во время отдыха с детьми:

Интересное вокруг меня (сфотографировать или зарисовать что-то необычное, провести наблюдение).

Огородный волшебник (проведение опытов на садовых и огородных участках).

В далеких странах …. (фоторепортаж поездки)

В гости к маленьким друзьям (провести наблюдение за насекомым).

Загадки подводного мира (наблюдение, зарисовки, фоторепортажи).

Мои первые опыты.

 

Работа с педагогами проводится по следующим темам:

1.«Раскрытие творческого потенциала педагогов, как необходимое условие творческого развития воспитанников».

2. Круглый стол «Одаренный ребенок- кто он ?» и т.д.

В работе с детьми использую игры и упражнения. Ниже представлены некоторые их них.

Предлагаем некоторые игры и упражнения, направленные на развитие интеллектуальных способностей одаренных детей от 3 до 7 лет.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx.. 4,1 МБ
2. file1.docx.. 4,1 МБ

Опубликовано: 11.11.2022