Как помочь ребенку преодолеть беспокойство перед поступлением в школу

Автор: Лупандина Наталья Николаевна

Организация: МБДОУ №54 «Подсолнушек»

Населенный пункт: г.Белгород

Поступление в школу – это не просто переход в новое здание и знакомство с новыми предметами. Это серьезное испытание для ребенка, который в одночасье оказывается в совершенно новой реальности. В детском саду ребенок был в центре внимания, воспитатели заботливо окружали его любовью и заботой. Детский сад, с его уютной атмосферой, близкими воспитателями и знакомыми играми, остается позади. В школе ребенка ждут новые правила, новый ритм жизни, новые взрослые, новые дети. Социальная адаптация – это один из ключевых вызовов для будущего первоклассника.

Некоторые дети чувствуют себя скованно даже в уютной атмосфере детского сада. Их нерешительность, стеснительность и замкнутость делают их более уязвимыми перед неизвестностью и новизной. Им не хватает смелости и уверенности в себе, даже если они знают ответы на вопросы. В школе они сталкиваются с более строгими требованиями, с конкуренцией среди сверстников и с необходимостью самостоятельно решать проблемы. Для некоторых детей это может стать серьезным стрессом, который выражается в нежелании идти в школу, в плаче, в повышенной тревожности, в проблемах с концентрацией внимания. Страх перед ошибкой, боязнь быть осмеянным, страх не успеть за другими – все это может помешать полноценно включиться в жизнь группы. Именно такие дети часто становятся жертвами «школьных страхов», которые могут зарождаться уже в детском саду и усиливаться с началом школьной жизни.

«Школьные страхи» - это целый набор тревог и опасений, которые могут сдерживать ребенка в учебном процессе и мешать ему раскрыть свой потенциал. Страх перед доской, страх не понять учителя, страх отвечать на вопросы, страх получить плохую отметку – все это может привести к нежеланию ходить в школу, к ухудшению успеваемости и к проблемным отношениям с учителем. Важно помнить, что «школьные страхи» - это не каприз, а реальная проблема, с которой нужно работать. Помощь педагога-психолога, терпение и поддержка родителей – ключевые факторы в преодолении этих страхов и в помощи ребенку адаптироваться к новой школьной жизни. Чтобы помочь ребенку преодолеть эту трудность, родителям необходимо проявить терпение, понимание и поддержку.

Вот несколько рекомендаций, как помочь ребенку преодолеть беспокойство перед школой:

1.Подготовка и информация:

- поговорите с ребенком: спокойно и открыто обсудите его чувства и страхи, задайте вопросы о том, что именно беспокоит.

- знакомство со школой: посетите школу вместе, познакомьтесь с учителем, посмотрите класс.

- расскажите о школьной жизни: опишите распорядок дня, интересные занятия, игры и общение с другими детьми.

- попросите помощи: обратитесь к учителю или педагогу-психологу школы, чтобы они помогли подготовить ребенка к школьной жизни.

2.Создание комфортной обстановки:

- создайте позитивный настрой. Говорите о школе позитивно, расскажите о своих приятных воспоминаниях с детства.

- проведите «репетицию»: сыграйте в «школу» дома, имитируя занятия и общение с учителем.

- позвольте ребенку выбрать одежду и аксессуары: это поможет ему себя чувствовать увереннее и самостоятельнее.

3.Развитие самостоятельности:

- поощряйте самостоятельность: приучите ребенка к элементарным навыкам самообслуживания, таким как одевание, умывание, завтрак.

- развивайте навыки общения: играйте в ролевые игры, где ребенок учится общаться с другими детьми.

- позвольте ребенку принимать решения: дайте ему право выбора в рамках разумного (например, какую одежду одевать или какие школьные принадлежности взять с собой).

4.Профилактика и эмоциональная поддержка:

- уделяйте ребенку внимание: читайте ему книги, играйте, разговаривайте о его интересах.

- проводите время вместе: сделайте совместные прогулки, занятия спортом или творчеством.

- создайте режим дня: четкое расписание поможет ребенку привыкнуть к школьному ритму.

- будьте терпеливы: процесс адаптации может быть непростым, не ругайте и не наказывайте ребенка за его страхи и неуверенность.

Важно не давить на ребенка, не сравнивать его с другими детьми, а создать комфортную и спокойную атмосферу. Ребенок должен чувствовать себя любимым и поддерживаемым, чтобы с уверенностью шагать в новую жизнь и справляться со всеми ее вызовами. Каждый ребенок индивидуален. У каждого свои темпы и особенности адаптации. Понимание и поддержка родителей – это самый ценный подарок для ребенка в этот период. Именно родители могут сделать так, чтобы школа стала для ребенка местом радости, открытий и успехов!

 

Список используемой литературы

1. Комарова Т.С. Педагогическая диагностика детей перед поступлением в школу. Ярославль: Академия Развития, 2006.
2. Белопольская Н.Л.Довольна ли мама? «Когит-Центр», 2005.
3. Гуткина Н.И. Диагностическая программа по определению психологической готовности детей 6-7 лет к школьному обучению. АНО «ПЭБ», 2007.
4. Солодянкина О.В. Социальное развитие ребенка дошкольного возраста. «Аркти», 2006.
5. Волков Б.С., Волкова Н.В.Как подготовить ребенка к школе. «Ось-89», 2004.
6. Завьялова А.А. Интегрированный курс подготовки дошкольников к школе. Волгоград, «Учитель», 2005.
7. Федиенко В.В. Учебное пособие для подготовки ребенка к школе. Феникс, 2005.
8. Кочурова Е.Э., Кузнецова М.И.Готовимся к школе. Пособие для будущих первоклассников. Вентана-Граф, 2005.
9. Безруких М.М., Филиппова Т.А. Ступеньки к школе. Книга для педагогов и родителей. Дрофа, 2006.
10. Цукерман Г.А., Поливанова К.Н. Введение в школьную жизнь. Программа адаптации. Генезис, 2003.
11. Готовимся к школе: учимся считать до 20. 6 — 7 лет. Ярославль, Академ.Развития. 2002.

Опубликовано: 09.09.2024