Конспект НОД «Синичкин день»

Автор: Аникина Ольга Тимофеевна

Организация: МБДОУ «Колыванский детский сад №1»

Населенный пункт: Новосибирская область, Колыванский район, Колывань

Конспект непрерывной образовательной деятельности группового развивающего занятия в первой младшей группе

 

Цель: развитие эмоционально – волевой сферы детей и формирование у них положительных черт характера, а также нравственного поведения и доброго отношения к окружающей природе.

Задачи занятия:

- развивающие:

1. Развитие познавательной активности

2. Развитие общей моторики и двигательной активности

3. Развитие понимания обращенной речи

- коррекционные:

1. Развитие умения концентрировать внимания на определенном предмете.

2. Развитие умения выражать свои эмоции невербальными способами.

3. Развитие тактильной чувствительности.

- воспитательные:

1. Воспитывать заботливое отношение к птицам.

2. Воспитывать положительное отношение к занятиям. Вызвать

эмоциональный отклик в процессе совместных игр.

Оборудование и материалы: аудиозаписи «Пение синицы» и «Шустрые синички» Лядовой Л., изображения зимующих птиц (воробей, ворона, снегирь), мягкая игрушка синица, дидактическая игра «Накорми птиц», кормушка и корм для птиц.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Педагог- психолог: Здравствуйте, дети! Сегодня праздник- Синичкин день.

Веселая синица

Морозов не боится.

Даже в минус двадцать пять

Любит песни распевать.

Ой, а кто это такую красивую песенку поет? Давайте посмотрим!

Звучит аудиозапись «пение синицы», вместе с детьми находим на окне игрушечную синицу.

Синица: Здравствуйте, ребята! Я- Синичка, к вам из леса прилетела там сейчас холодно и голодно.

Педагог- психолог: Ребята, а вы знаете, что зимой очень трудно жить птичкам, вот и улетают птицы в тёплые края, туда, где всегда тепло. И только самые смелые птички остаются зимовать с нами! Они сегодня к нам в гости прилетели.

-Смотрите, кто это! (изображение вороны)

Носит серенький жилет,

Но у крыльев черный цвет.

И кричат: «Кар! Кар! Кар! Кар!»

Педагог- психолог: Действительно, ворона. Как кричит ворона? У вороны песенка звучит так как будто она сердится. (Кар-кар-кар)

Педагог- психолог: Покажите мне, как ворона сердится.

Дети изображают ворону, передавая её грозный вид.

Педагог- психолог: Ой, а кто тут еще? (изображение воробья)

Воробьишка-воробей,

Чик-чирик! — между ветвей,

Словно серенький комок

С дерева на ветку — скок!

Тут взлетит, туда вспорхнёт.

С мостовой зерно клюёт,

У скамеек ищет крошки,

И боится очень кошки.

Педагог- психолог: Как чирикает воробей? («Чик-чирик). А давайте покажем, как воробей кошку боится.

Дети мимикой показывают эмоцию страха.

Педагог- психолог: А кто знает эту птичку? (изображение снегиря)

Снегири рябину ели-

Нет вкуснее ужина!

Даже брюшки покраснели

От такого кушанья!

Педагог- психолог: Какая красивая птичка! Вкусно поели снегири и настроение у них стало радостное. Давайте покажем, как радуется снегирь.

Дети мимикой показывают эмоцию радости.

Педагог- психолог: Вот, синичка, и мы познакомились с твоими друзьями!

Синица: Я очень рада! А давайте мы все дружно поиграем.

Аудиозапись Лядовой Л. «Шустрые синички», дети выполняют движения в соответствии с песней.

Скачет шустрая синица, (прыжки на месте на двух ногах)

Ей на месте не сидится, (прыжки на месте на левой ноге)

Прыг-скок, прыг-скок, (прыжки на месте на правой ноге)

Завертелась, как волчок. (кружимся на месте)

Вот присела на минутку, (присели)

Почесала клювом грудку, (встали, наклоны головы влево-вправо)

И с дорожки — на плетень,

Тири-тири, Тень-тень-тень! (прыжки на месте на двух ногах)

Синица: Весело поиграли, мои друзьям понравилось у вас!

Педагог- психолог: Синичка, птицы и наши друзья. Совсем скоро наступит зима. С Синичкиного дня, с приходом первых холодов, было принято подкармливать птиц, заботиться о них.

Педагог- психолог: Ребята, скажите, чем питаются птицы?

Ответы детей.

Педагог- психолог: Ребята, а давайте и мы накормим синичек, смотрите у нас есть и корм для них и кормушка.

Дидактическая игра «Накорми птиц», дети прикрепляют на плакат с изображением кормушки сенсорные карточки с разными видами круп.

Синичка, синичка

Маленькая птичка,

Прилетай в наш детский сад

Каждый будет тебе рад.

Сало, крошки, зерна

Будешь ты довольна.

Педагог- психолог: Вам нравится дружить с синичкой? Она хороший друг правда?

Ответы детей.

Педагог- психолог: Синичка оставила вот такую кормушку и зернышки, чтобы вы позаботились о ее друзьях.

Опубликовано: 21.11.2024