Этапы занятия

Время

Описание этапа

Мотивационно-целевой этап

5 минут

Педагог приветствует детей и спрашивает у них путешествовали ли они когда-нибудь? Предлагает детям превратиться в путешественников и отправиться в путь. Но куда именно они попадут, они должны будут сами отгадать.

Педагог и дети заходят в кабинет, видят, что там темно и горят огоньки, звучит звук Севера (музыка).

Ребята, куда это мы с вами попали? Арктика, на северный полюс. Но здесь очень холодно, а почему здесь холодно? Потому что много снега. Давайте мы с вами согреемся:

Разминка

Руки мы терем, терем, терем, хлопаем в ладоши.

Щеки греем, нос и лоб и коленки тоже.

Согрелись? Теперь давайте посмотрим – какая красота вокруг нас, правда? Это сияет северное сияние. Давайте пройдем через сосульки, и присядем полюбоваться красотой Севера.

На какое время года похожа здесь погода? На зиму. А почему вы так решили? Много снега и холодно. Да, тут всегда зима.

А что тут ещё есть? Снежинки, звезды мерцают.

А вы слышите как шумит ветер? Как он шумит?

Ой, а вы слышите кто-то плачет? Откуда этот звук? Из сугроба слышен плач.

В сугробе сидит белый медведь и плачет.

Ребята, кто это? Белый медведь. Его зовут Умка, но живет здесь, на Северном полюсе. Как вы думаете, какое у него настроение? Правильно, грустное. А как вы это поняли?

Дидактическая игра «Половинки»

Давайте мы с вами найдём картинку с его настроением. Нам с вами надо правильно соединить половинки, чтобы отыскать грустное настроение.

Давайте в ледяноезеркало посмотрим и покажем, какое бывает настроение.

А какое у Умки настроение сейчас? Грустное, да, верно.

Как вы думаете, почему Умка грустит?

Как можно успокоить медведя? Можно обнять, погладить, поддержать.

Давайте узнаем у Умки, что же произошло?

Оказывается, он расстроился из-за того, что ему очень хочется порадовать и удивить свою маму.

Мы ведь с вами тоже любим маму и любим, когда она радуется.

Давайте вспомним, а как мы радуем свою маму?

Помогаем ей готовить кушать, дарим цветы, прибираемся, пылесосим.

А что мы можем предложить Умке, чтобы он порадовал свою маму?

Дети предлагают свои варианты.

Умке нравится идея с рыбой. Его мама очень любит рыбу.

Ориентировочный этап

5 минут

Мальчики, можем ли как-то помочь Умке найти рыбу?

Где же её можно найти?

Дети предлагают свои варианты.

А как нам её достать из воды? Дети говорят об удочке.

У Умки как раз есть удочки и он знает озеро, где можно рыбку поймать.

У Умки рядом с домом есть голубое озеро, там много рыбы.

Хотите посмотреть?

Вот, какое озеро. Попробуем тут поймать рыбу?

Дети соглашаются.

Игра «Поймай рыбку»

Вот вам удочки, аккуратно будем ловить рыбок, чтобы не распугать и будем их опускать в эту тарелку.

Вы такие молодцы, целую тарелку рыбы наловили. Как думаете обрадуется мама у Умки? А сам мишка повеселел?

Да, Умка уже не грустит. И хочет поделится с вами своими любимыми играми Севера.

Мишка говорит, что в этом озере вода необычная, снежинки тут не замерзают, и поэтому озеро походит на песок. Правда походит?

Упражнения из песочной терапии на световом планшете

Как вы думаете, если подует сильный ветер, что будет со снежинками?

Будет снежная вьюга, какая она? Выполняем упражнение.

А если подует не сильный ветер? Появятся волны. Можем ли мы с вами показать, какие бывают волны? Рисуем пальчиками волны.

А еще у Умки есть специальный инструмент, которым тоже можно нарисовать волны. Хотите попробовать? Дети рисуют волны, используя гребешки.

Как здорово, спасибо тебе мишка за такое интересное занятие.

Теперь все рады?

Но что-то Умка опять загрустил, как вы думаете, почему?

Мама у мишки конечно обрадуется рыбе, но она не удивится. Как выдумаете почему? Она ее ест каждый день.

А что же может сильно удивить маму Умки, как вы думаете?

Поисково-исследовательский этап

2 минуты

Минутка зрительной гимнастики

Посмотрите вокруг, на Северном полюсе, всё белое или блестящее. И нет ни одного цветочка. Вот вы говорили, что можно маме цветы подарить. А тут то их совсем нет.

Как вы думаете, почему?

Правильно, здесь всегда холодно и цветы не могут вырасти.

Как думаете, сильно бы удивилась мама Умки, увидев цветы? Цветы какие?

Дети отвечают: яркие, разноцветные.

На Северном полюсе нет цветов, но мишка знает место, где есть белые снежинки, они похожи на цветы, но только один их собрать не может. Как вы думаете, мы достаточно сильные и храбрые, чтобы ему помочь?

Дети говорят что да.

Минутка для дыхательной гимнастики

Мишка говорит, что за ледяной стеной можно найти такие снежинки, но эта стена холодная, просто так нельзя их достать, но если сильно подуть, то стена двигается и можно успеть поймать снежинку. Попробуем, ребята?

Дети соглашаются, думают на стену и достают белые снежинки.

Практический этап

5 минут

Давайте на них посмотрим, и правда как белые цветы.

Что мы можем сделать, что превратить белые снежинки в цветочки?

Кончено, раскрасить. У Умки как раз есть мелки. Поможем Умке? Да, здорово.

Раскрашиваем мелками цветы.

Упражнение «Водные цветы»

А я знаю один секрет, чтобы ещё больше удивить маму Умки, хотите расскажу.

Дети соглашаются.

Давайте мы с вами сложим лепестки к серединке цветка и опустим в ручеек с водой.

Что у нас с вами получилось?

Цветок раскрывается сам по себе.

Как вы думаете, удивиться мама у Умки?

Конечно.

Ну что, Умка, помогли мы тебе?

Теперь ты больше не грустишь? Как ты думаешь, твоя мама обрадуется рыбке и таким цветам?

Умка в знак благодарности дарит детям белые снежинки, чтобы они тоже дома порадовали свою маму.

Дети благодарят Умку.

Рефлексивно-оценочный этап

3 минуты

Ребята, понравилось ли вам путешествие?

Скажите пожалуйста, с кем мы сегодня познакомились?

Какое у него сначала было настроение? А из-за чего он грустил? А потом какое стало настроение? Что помогло поднять его настроение?

А у вас какое было настроение? Грустили вместе с Умкой, хотелось ему помочь? А как мы помогли?

Справились мы с такими интересными заданиями? А что больше всего понравилось?

Сейчас какое у вас настроение?

А когда вы подарите мама цветы, какое у нее будет настроение? Это и нас тоже порадует?

Вот как здорово.

Дети прощаются с Умкой и уходят.