Содержание

Обратная связь на высказывания детей

Приветствие «Круг друзей»

Педагог предлагает встать всем в круг:

Станем вместе мы в круг,

Сколько друзей - глянь вокруг,

Слева друг, и справа друг.

Возьми левого за руку,

Возьми правого за руку,

Хороший получился круг.

- Здравствуйте, ребята! А у вас есть друзья?

Это очень здорово!

ИГРА «Волшебный мяч»

- А что вы цените в дружбе? Что бы узнать, поиграем в игру «Волшебный мяч»?

Дети встают в круг. Передают по кругу «волшебный мяч» и рассказывают, с кем в группе дружат и почему.

- Ребята, что вы чувствовали, когда говорили о своем друге?

- Ребята, что вы чувствовали, когда слушали, что говорили о вас?

- Правильно! Было приятно!

- Была гордость за своего друга!

- Конечно, было приятно!

- Точно! Все правильно!

- Кого же называют настоящим другом?

- Я читала интересный рассказ про товарищей. Может мне прочитать его вам?

Написала его Валентина Александровна Осеева. Называется он «Три товарища»

- Интересно, а их всех можно назвать настоящим другом?

Педагог начинает читать рассказ, а потом

прерывает его и предлагает поразмышлять, предположить конец рассказа. А по окончанию рассказа сделать вывод.

- Кто поступил как настоящий товарищ? Что он сделал?

- А что сделали другие мальчики?

Всё верно!

Педагог помогает вопросами найти верный ответ.

- Правильно, с настоящим другом интересно играть!

- Конечно, так и есть! Настоящий друг поддержит в трудную минуту, а не буде поучать!

- Верно, настоящий друг не бросит в беде!

Содержание

Обратная связь на высказывания детей

- Вообще, можно проверить, кто настоящий товарищ, а кто нет.

- Для этого надо выполнить специальные задания, которые помогут проверить, можете ли вы быть настоящим другом?

- Кто хочет испытать?

Какие вы смелые?

Все согласны? Молодцы!

Как здорово!

Содержание

Обратная связь на высказывания детей

1.Итак, первое задание, настоящий друг может понять без слов? С одного взгляда?

- Как?

- Кто готов опробовать?

Игра «Моргалочки»

По кругу расставлены стулья. Дети делятся на пары. Один ребенок сидит, второй стоит позади него. Водящий приглашает к себе на свободный стул одного из сидящих, подмигнув ему, сделав небольшой кивок головы и т.д. Задача стоящих детей заметить это и не отпустить партнера.

Вы очень внимательные и у вас хорошо получается понимать друг друга без слов! Здорово!

2. - Мы сегодня говорили о том, что нужно для того, чтобы дружба была крепкой настоящей и какими качествами должен обладать для этого человек.

- А еще, ведь вашему другу может понадобиться ваша помощь.

- Поэтому у меня для вас сюрприз: Фея Дружбы соткала для вас волшебный ковер. Кто по нему пройдет, тот станет сильнее, смелее и ловчее. Кто желает, подходите ко мне.

Игра «Волшебный ковер»

Берется ткань размером 1,5х1,5 м. дети вместе с воспитателем встают вокруг нее, берут двумя руками за края и туго натягивают. Ткань поднимается над полом на 15-20 см. Ребята по очереди медленно проходят по ней, преодолевая сопротивление ткани.

- Было ли страшно идти по этому ковру?

- Какие опасения были?

- Были ли вы уверены в своих друзьях?

- Знали, что они обязательно поддержат?

- Какими себя вы чувствуете сейчас?

- Конечно, хорошо быть сильным, смелым и ловким. А как?

- Всё верно! Всё правильно вы говорите!

Если согласились все:

Какие вы все смелые!

Я тоже думаю, что у вас все получится!

Вы обязательно станете смелыми, сильными, ловкими!

Если кто-то не хочет:

Друзья, мне кажется, будет несправедливо, оставить (имя ребенка) одного. Возьмем его (ее) с собой!

- А что вы больше всего любите делать со своими друзьями? Играть?

- Но бывают такие игры, в которых нужно выбрать водящего. А иногда случается, что сразу всем хочется быть первым. Как вы думаете, как друзьям решить эту проблему, чтобы не поссориться?

- Есть веселая игра «Гусеница» Сыграем? Только надо выбрать водящего. Кто знает считалку?

- Вставайте цепочкой друг за другом, а первым встанет тот, кого мы выберем.

3. Игра «Гусеница»

- Дети считаются и выбирают водящего, затем встают цепочкой друг за другом. Между спиной и животом каждой пары воздушный шар. Задача «гусеницы» - преодолеть все заранее приготовленные препятствия, не уронив мяч.

Я большая и цветная

Гусеница озорная.

Мне на месте не сидится,

Буду с вами веселиться.

- Ребята, скажите, разве можно было поиграть в эту игру одному?

Точно! Играть!

Какие игры вы знаете?

Назовите свою любимую!

- Верно, я согласна с вами! Это хорошее и правильное решение!

- Это справедливый способ выбора водящего.

Педагог предлагает вспомнить считалки. И кто-то из детей считалкой выбирает направляющего.

- Вижу, здорово поиграли!

- Конечно, нет. Только вместе с друзьями, большой, веселой компанией можно играть в такую веселую игру.

Вы сегодня молодцы!

- Здорово играть с друзьями! Но, к сожалению, бывают и между друзьями ссоры и споры. Бывают?

- Скажите, что вы тогда делаете? Помните про волшебный ковер, который подарила Фея Доброты. Это еще и ковер мира. С его помощью можно решить все споры.

4. Упражнение «Ковер мира»

Дети садятся на «Ковер мира», вспоминают и произносят Мирилки.

Чем ругаться и дразниться

Очень скучно в ссоре жить,

Потому – давай дружить.

Лучше нам с тобой мириться!

Мирись, мирись, мирись

И больше не дерись.

А если будешь драться,

То я буду кусаться.

А кусаться нам нельзя,

Потому что мы друзья.

- Здорово! Хорошая идея!

Это правильно!

Да, так будет хорошо!

Сколько вы мирилок знаете!

Дети сами выбирают Мирилку и произносят её. Сначала парами, затем вместе.

- Ребята! Посмотрите, у меня есть несколько улыбающихся смайликов. А давайте представим, что эти смайлики наши лица! Закроем лица ладошками, а потом откроем его и улыбнемся так же, как улыбается этот смайлик!

- О чем он думает? Почему у него такое веселое лицо? Такая счастливая улыбка?

5. Игра «Мое настроение»

- А теперь закройте лицо ладошками опять и представьте, что вы съели шоколад. Какое тогда у вас будет лицо у вас?

- А теперь попробовали лимон.

- Увидели друга.

- Мама огорчена.

- Друг подарил вам подарок.

- Вас наказали.

- Вы с друзьями играете на прогулке.

- Когда друг вам улыбнулся.

- Молодцы! Видите, какие счастливые лица были у всех, когда я задавала вопросы про друзей. Потому что дружба начинается с улыбки, с хорошего настроения. Покажите свое настроение.

- Наверное, это так!

- Все правильно!

- Конечно, я бы тоже была бы такая счастливая!

Какие у вас красивые улыбки!

Содержание

Обратная связь на высказывания детей

- Вот и подошло к концу наши испытания. Вы выполнили все задания и выполнили их все на отлично!

- Предлагаю рассказать, какое задание было самым интересным!

- Какие сложности были у вас при выполнении заданий?

- Как справлялись с ними?

После ответов детей:

- Вы, замечательно поработали, друзья!

- Прекрасно справились с заданиями!

- Ребята, а скажите, пожалуйста, для чего мы выполняли все эти задания?

- Вы знаете, что значит быть настоящим другом!

- Вас можно считать настоящими и надежным другом!

- С такими друзьями, как вы можно все преодолеть!

Я вижу, что у вас всех хорошее настроение. Это очень здорово! Поделитесь своим настроением со всеми своими знакомыми и родными. И пусть оно у вас таким остается как можно дольше.

- Я рада, что у вас все получилось!

Педагог, раскрывая объятия:

- если спросят, вы друзья? Говорим …

Дети, обнимая (все вместе) педагога:

- конечно, да!