Как предупредить отклонения в поведении ребенка?

Автор: Лупандина Наталья Николаевна

Организация: МБДОУ Д/С №54 «Подсолнушек»

Населенный пункт: г. Белгород

Актуальность проблемы отклонений в поведении у детей в дошкольном возрасте высока. Растущее число случаев требует от нас внимания и осознанных действий. Предупреждение отклонений в поведении – это комплексный процесс, требующий совместных усилий родителей, педагогов и специалистов. В дошкольном возрасте, когда личность ребенка активно формируется, роль семейного воспитания является основополагающей, и это нельзя переоценить. Семья выступает не просто как место жительства, а как первый и самый значимый институт социализации. Именно поэтому подчеркивание роли семейного воспитания в предупреждении отклонений в поведении детей дошкольного возраста представляется не только целесообразным, но и крайне необходимым. В дошкольном возрасте закладывается фундамент личности ребенка. В семье он получает представления о мире, о добре и зле, о нормах поведения и ценностях. Эти представления становятся основой для его дальнейшего развития и формирования характера. Родители и другие члены семьи являются главными образцами для подражания. Ребенок копирует их поведение, манеру общения, эмоциональные реакции. Поэтому важно, чтобы в семье царила атмосфера любви, уважения и взаимопонимания. Семья должна быть для ребенка местом, где он чувствует себя в безопасности, где его любят безусловно, где его принимают таким какой он есть. Эмоциональная близость – это основа для формирования здоровой психики и гармоничного развития. В раннем детстве формируется привязанность к родителям. Надежная привязанность является основой для дальнейших отношений с другими людьми. Семья является первым социальным институтом, где ребенок учится взаимодействовать с другими людьми, понимать их чувства и потребности, разрешать конфликты, сотрудничать и подчиняться правилам.

Если в семье есть насилие, конфликты, неуважение к ребенку, это может привести к формированию агрессивного, замкнутого или тревожного поведения, ребенок чувствует себя ненужным, нелюбимым, у него может развиваться дефицит внимания, гиперактивность, негативизм. Если в семье нет четких границ и правил, ребенок может стать неуправляемым и капризным.

Формы неадекватного поведения:

- упрямство – отказ подчиняться обоснованным требованиям взрослых, даже если они понятны и логичны. Сопротивление, негативизм, нежелание идти на компромисс;

- агрессия – физическое или вербальное проявление насилия по отношению к другим детям или взрослым, порча имущества;

- импульсивность – неспособность контролировать свои порывы, действия под влиянием момента, без обдумывания последствий. Часто сопровождаются гиперактивностью;

- тревожность – повышенная тревожность, страхи, беспокойство, плаксивость, раздражительность, нарушения сна, чрезмерное беспокойство о будущем;

- замкнутость – застенчивость, избегание общения, уединение, нежелание участвовать в играх и групповых занятиях, отказ от взаимодействия с окружающим миром;

- истерики – сильные неконтролируемые эмоциональные вспышки, плач, крики, топанье ногами, бросание предметов, часто сопровождающиеся требованием желаемого.

Часто у ребенка может проявляться несколько форм неадекватного поведения одновременно. Причины и проявления неадекватного поведения могут быть индивидуальны для каждого ребенка. Необходимо учитывать контекст, в котором проявляется поведение. Поведение ребенка может меняться со временем, поэтому важно постоянно наблюдать за ним и своевременно реагировать. Это не исчерпывающий список, но он дает понимание того, какие формы неадекватного поведения могут встречаться у детей и что важно обращать на них внимание. Раннее выявление и коррекция неадекватного поведения может помочь ребенку вырасти здоровым и гармоничным человеком.

Семейное воспитание – это мощный инструмент, который может как помочь ребенку вырасти здоровым и счастливым, так и стать причиной возникновения отклонений в поведении. Осознанное и ответственное отношение к воспитанию со стороны родителей является залогом гармоничного развития личности ребенка. Родители несут огромную ответственность за формирование личности ребенка. Создавая благоприятную атмосферу в семье, исключая негативное влияние и проявляя осторожное отношение к детям, мы можем вырастить достойное поколение – трудолюбивых и готовых вносить свой вклад в развитие общества. Это инвестиция в будущее, которая имеет огромное значение.

Список литературы

1. Целуйко В.М. Психология неблагополучной семьи.-М.,2003.-272 с.
2. Мироненко Л.С. Пойми ребенка: Учебное пособие.-М: Просвещение 2006.-278 с.
3. Еременко Н.Г.Педагогика семейного воспитания//Молодой ученый.-2016.-№8.-С.946-948.
4. Дорошина Т.В.Роль семьи в воспитании детей дошкольного возраста//Молодой ученый.-2016.-№21.-С.867-869.
5. Зайдуллина Г.Г. Причины отклоняющегося поведения детей дошкольного возраста//Вестник Нижневартовского государственного университета.-2013.-№4.-С.24-31.

Опубликовано: 23.01.2025