Родительский университет «Мама и Я» как эффективная форма повышения психолого-педагогической грамотности мам в вопросах развития детей дошкольного возраста

Автор: Игонина Александра Константиновна

Организация: МБДОУ «Центр развития ребенка- детский сад №1»

Населенный пункт: Владимирская область, г. Муром

Дошкольный возраст – период активного становления личности и социализации ребенка. Влияние семьи в этот период безгранично. От того, каков психологический климат в семье, какие сложились отношения, традиции, обычаи, во многом зависит, каким будет ребенок в будущем. Детский сад становится первым социальным институтом воспитания не только ребенка, но и родителей. В школу дети приходят с уже сформировавшейся родительской позицией и определенным отношением к ребенку, повлиять на которое довольно сложно.

На сегодняшний день немаловажным является для нас распространение среди родителей педагогических и психологических знаний. Психологическая грамотность позволяет родителям понять, что и почему происходит в сознании и психике ребёнка, чем объясняется то или иное направление его деятельности, поведения и развития. Педагогическая грамотность даёт им возможность понимать, как целесообразнее реагировать на те или иные поступки детей, предпринимать ли какие-то действия, или наоборот, воздерживаться от них, как создать условия для успешного воспитания детей.

Я считаю, что развитие психических процессов является одним из главных аспектов развития ребёнка. Насколько хорошо будут развиваться память, внимание, мышление детей, настолько удачнее будет в дальнейшем складываться его учебная деятельность. Если в дошкольном возрасте ребёнок научится логически мыслить, запоминать, творчески подходить к делу, то у него не будет проблем с дальнейшим обучением в школе. Поэтому очень важно в дошкольном возрасте оказать всю необходимую помощь для развития психических процессов.

Посетив родительские собрания в нашем детском саду я сделала вывод о том, что многие родители сталкиваются с проблемами воспитания и развития детей, нуждаются в помощи специалистов. И, чтобы помочь родителям я решила организовать родительский Университет под названием «Мама и Я», где теоретические знания плавно пересекаются с практическими.

Университет - это форма активного обучения родителей в сфере воспитания и развития детей. В работе родительского Университета осуществляется учет интересов родителей. « Родительский университет» является местом, где всегда есть возможность его членам развивать свои способности, быть интересными друг для друга в атмосфере взаимоуважения, доверия и сотрудничества. Они включают в себя 3 важнейшие составляющие – знаю – изучаю – взаимодействую!

Цель: повышение психолого-педагогической культуры и компетентности мам воспитанников в вопросах воспитания и развития детей.

Задачи:

1.Формировать у слушателей родительского университета осознание необходимости своего внутреннего изменения во благо семьи.

2.Определить доступные методы и формы работы с мамами.

3.Вооружить молодых мам современными психолого-педагогическими знаниями о психическом, физическом и интеллектуальном развитии ребенка на различных этапах его жизни.

Описание деятельности родительского университета «Мама и Я»

Университетские встречи в привлекательной форме позволяют ненавязчиво утверждать ценности семейного очага, личной свободы, ценности другого человека. Участие в Родительском университете добровольное, бесплатное.

В начале учебного года было разработано Положение о деятельности родительского университета « Мама и Я », разработан и утвержден план ( Приложение ).

Программа рассчитана на три учебных года и включает деятельность трех кафедр , которые соответствуют трем этапам развития ребенка. Кафедра «В мире почемучки», кафедра «Дети любознайки», кафедра «Наши - всезнайки».

Кафедра «В мире почемучки» - это первая ступень работы «Родительского университета», начало активного сотрудничества с мамами воспитанников средней группы. В рамках кафедры используются следующие формы взаимодействия с мамами : Круглый стол «Психология детского мира», « Мыслительные операции и их роль в развитии ребенка», консультация «Как устроена память ребенка?» , а также буклеты и памятки.

В рамках кафедры «Дети-любознайки» мамы становятся полноценными участниками образовательного процесса. Данная кафедра помогает придать дошкольной организации открытость. Мамочки вносят свой вклад в образовательный процесс, в котором всем участникам уютно, интересно, полезно и комфортно. В рамках этой кафедры можно побывать на консультации «Развитие психических процессов у детей старшего дошкольного возраста через игру»

В рамках кафедры «Наши-всезнайки» образовательный процесс организован на подготовку воспитанников к обучению в школе. Мамочки знакомятся с развитием психических процессов детей данного возраста через игру.

В течение каждого учебного года проходит 4 основные встречи в год, но кроме того отдельно проводится анкетирование , разрабатываются буклеты, памятки. По итогам каждого года проводится зачетная работа (аукцион идей семейного воспитания, мастер-классы, родительская конференция).

3. Результаты деятельности. Заключение

В процессе встреч в родительском университете мамы:

- познакомились с этапами развития личности ребенка, научились понимать внутренние законы этого развития, применять полученные знания в процессе воспитания детей ;

-определили роль и значение воспитания в формировании личности ребенка;

-овладели современными психолого-педагогическими знаниями о психическом и интеллектуальном развитии ребенка на возрастных этапах его жизни;

-овладели психолого-педагогическими знаниями по организации семейного воспитательного процесса; могут грамотно оценивать проблемные, критические ситуации во взаимоотношениях с детьми с учетом специфических проблем каждого возраста;

-научились анализировать типические ошибки в семейном воспитании детей.

Анализ эффективности реализации программы предполагает количественную и качественную оценку.

Количественная оценка предполагает учёт числа мамочек, участвующих в проводимых мероприятиях.

Качественная оценка предусматривает выявление активности мамочек, желание участвовать в мероприятиях, положительные отзывы о проведенных встречах.

Таким образом, можно сделать вывод о том, что деятельность Родительского университета « Мама и Я» стала системной работой педагога с родителями, объединила в единый воспитательно-образовательный процесс, который необходим для развития детей.

Список литературы

1. Прохорова С.Ю., Нигматулина Н.В., Евстигнеева В.И. Нетрадиционные формы проведения родительских собраний в детском саду .- М.: Издательство « Скрипторий 2003», 2011.- 104с.

2. Педагогические идеи К.Д. Ушинского в современной системе образования.- М.: 2016 №5

Приложение

План мероприятий университета « Мама и Я»

Кафедра «В мире почемучек» (для мам детей 4-5 лет)

 

№ п\п	Тема	Срок	Ответственный
1	Анкета « Что я хочу узнать про психические процессы у детей в средней группе?»	Сентябрь	Руководитель университета
2	Круглый стол «Психология детского мира»	Октябрь	Руководитель университета
3	Консультация « Дидактические игры для развития познавательного процесса»	Ноябрь	Руководитель университета
4	Круглый стол «Как устроена память ребенка?»	Декабрь	Руководитель университета
5	Беседа «Учимся играя»	Январь	Руководитель университета
6	Памятка «Как развивать внимательность?»	Февраль	Руководитель университета
7	Круглый стол « В игры играем – внимание развиваем »	Март	Руководитель университета
8	Буклет «Развиваем логическое мышление в игровой деятельности»	Апрель	Руководитель университета
9	Аукцион семейных идей «Секреты родительского мастерства». Подводим итоги, делимся опытом.	Май	Руководитель университета

 

Кафедра «Дети - любознайки»

(для мам детей 5-6 лет)

№ п\п	Тема	Срок	Ответственный
1	Анкета «Что я хочу узнать про психические процессы у детей в старшей группе?»	Сентябрь	Руководитель университета
2	Круглый стол « Развитие психических процессов»	Октябрь	Руководитель университета
3	Памятка «Играем весело и полезно»	Ноябрь	Руководитель университета
4	Консультация «Влияние развития мелкой моторики руки на развитие речи»	Декабрь	Руководитель университета
5	Игровой тренинг « В конструктор играем мышление развиваем »	Январь	Руководитель университета
6	Беседа «Влияние мультфильмов на психическое развитие ребенка»	Февраль	Руководитель университета
7	Консультация «Развитие психических процессов у детей старшего дошкольного возраста через игру»	Март	Руководитель университета
8	Буклет «Развиваем пространственные представления»	Апрель	Руководитель университета
9	Мастер-класс «Секреты родительского мастерства». Подводим итоги, делимся опытом.	Май	Руководитель университета

 

Кафедра «Наши - всезнайки»

(для мам детей 6-7 лет)

№ п\п	Тема	Срок	Ответственный
1	Анкета «Что я хочу узнать про психические процессы у детей в подготовительной группе?»	Сентябрь	Руководитель университета
2	Круглый стол «Будущий первоклассник»	Октябрь	Руководитель университета
3	Буклет «Готовим руку к письму»	Ноябрь	Руководитель университета
4	Беседа «Почему дети пишут зеркально?»	Декабрь	Руководитель университета
5	Практикум «Играя, готовимся к школе»	Январь	Руководитель университета
6	Консультация « Речевая готовность ребенка к школе»	Февраль	Руководитель университета
7	Буклет « В игры играем –речь развиваем»	Март	Руководитель университета
8	Консультация «На пороге школы»	Апрель	Руководитель университета
9	Родительская конференция «Секреты родительского мастерства». Подводим итоги, делимся опытом.	Май	Руководитель университета

 

 

Опубликовано: 27.01.2025