Настольная психологическая игра «По дороге с эмоциями»

Автор: Николаева Виктория Олеговна

Организация: ДОУ

Населенный пункт: г. Колпино

Приложение 1

Настольная психологическая игра «ПО ДОРОГЕ С ЭМОЦИЯМИ»

 

Психологический смысл игры

Учить ребёнка выражать свои эмоции, объяснять, что он чувствует, так же важно, как учить его читать и писать. Когда ребёнок начинает понимать, в каких ситуациях люди злятся, обижаются, радуются или стыдятся, ему легче выстраивать своё поведение, прогнозировать эмоциональные реакции других людей. Рассуждая с детьми о том, что они чувствуют, что думают, мы учим их справляться, принимать, и открыто говорить о своих эмоциях, переживаниях, страхах.

Настольная игра «ПО ДОРОГЕ С ЭМОЦИЯМИ» направлена на развитие эмоционального интеллекта ребенка. Это многофункциональная игра, которая не только знакомит ребенка с разнообразным миром эмоций, но и обучает навыкам коммуникации, усидчивости, соблюдению правил, развивает речь. Игра помогает детям различать основные эмоциональные состояния, чувствовать настроение и понимать друг друга.

Цель игры: обучение детей распознаванию, осознаванию собственных эмоций и эмоций другого человека, выражению эмоций при помощи слов.

Описание игры

В игре могут принимать участие дети в возрасте от 6 лет. Количество игроков от 2 до 6. Обязательно присутствие взрослого (ведущего), который не участвует в игре, но объясняет детям правила и следит за их соблюдением.

Задача игроков первыми прийти в конечный пункт «Замок Эмоций». По дороге ребята попадают в разные ситуации, где испытывают различные эмоции: грусть, злость, зависть, гордость, жадность, стыд, радость, удовольствие, любопытство, страх, усталость, обида. Также есть поля с цифрами, попадая на которые ребенок должен выполнить задания, вытянув карточку со знаком вопроса.

Игровой комплект:

• Игровое поле
• Кубик с точками
• Фишки для игры
• Инструкция для детей 2шт
• Инструкция ведущего

 

Инструкция для детей № 1

Ведущий:

Ребята! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в королевство эмоций. Но нам нужны герои, которые будут вам помогать. Посмотрите, у меня есть пластилин разного цвета. Выберите тот цвет, который вам нравится, и слепите человечка.

А пока вы будете лепить, придумайте ему имя, подумайте какой ваш человечек добрый или злой, какое у него настроение и т.д. (пока дети лепят, можно поставить музыкальное сопровождение). Затем вам нужно будет по очереди рассказать о своем герое.

Ведущий:

Ребята! Прежде чем мы отправимся в путь, послушайте и запомните правила игры. Все герои стоят на входе в королевство. Когда подойдет ваша очередь делать ход, каждый из вас бросает кубик и переставляет своего героя вперед ровно на столько шагов, сколько выпало точек на кубике. Если вы попадаете в королевство эмоции, отвечаете на вопросы ведущего, если попадаете на цифру, то вытаскиваете карточку с заданием и выполняете его. Выигрывает тот, кто первым попадёт в «Замок эмоций».

Отправляемся в путь!

Игроки начинают продвижение к «Замку эмоций», по очереди кидая кубик и передвигая свои фигурки на соответствующее поле. Когда фигурка попадает на поле с изображением эмоции, ребёнок отвечает на вопросы ведущего:

- Как ты думаешь, в королевство какой эмоции попал твой герой?

- Назови ситуации, когда (имя героя) испытывает эту эмоцию?

- А как ты думаешь, что он чувствует?

- А что чувствуют окружающие его близкие люди?

- А как мы можем ему помочь справиться с этой эмоцией? Обращаемся за помощью к остальным участникам.

- В каких ситуациях эта эмоция мешает, а в каких помогает?

Инструкция для детей № 2

Ведущий:

Ребята! Сегодня мы с вами познакомимся с одним смайликом. Посмотрите, он нарисован в самом низу нашей волшебной карты. Он очень любит путешествовать.

Так вот однажды смайлик увидел замечательный дворец. Очень ему захотелось в него попасть. Ему стало ИНТЕРЕСНО!!!!Как вы думаете, что ему вдруг стало интересно? Правильно, ребята!!! Ему стало интересно кто живёт в этом замке? Из чего он сделан? Какой он на ощупь? Но… Прежде чем он отправился в путь, его посетило СОМНЕНИЕ(испуг)… А смогу ли я сам? А вдруг ничего не получится? А может мне остаться здесь? Давайте попробуем помочь ему решиться? Один из способов решить в большой компании людей — это голосование. И так кто за то чтобы отправиться в путь дорогу? (дети голосуют поднятием руки вверх). Кто не решился отправиться в путь может остаться наблюдателем и просто посмотреть. Остальные ВПЕРЁД!!! (Пока вы будете продвигаться вперёд, обсуждайте с детьми причины эмоций и чувств, испытываемых в дороге).

Ведущий:

Ребята! и запомните правила игры. Все герои стоят на входе в королевство. Когда подойдет ваша очередь делать ход, каждый из вас бросает кубик и переставляет своего героя вперед ровно на столько шагов, сколько выпало точек на кубике. Если вы попадаете в королевство эмоции, отвечаете на вопросы ведущего, если попадаете на цифру, то вытаскиваете карточку с заданием и выполняете его. Выигрывает тот, кто первым попадёт в «Замок эмоций».

Отправляемся в путь!

Игроки начинают продвижение к «Замку эмоций», по очереди кидая кубик и передвигая свои фигурки на соответствующее поле. Когда фигурка попадает на поле с изображением эмоции, ребёнок отвечает на вопросы ведущего:

- Как ты думаешь, в королевство какой эмоции попал твой герой?

- Назови ситуации, когда (имя героя) испытывает эту эмоцию?

- А как ты думаешь, что он чувствует?

- А что чувствуют окружающие его близкие люди?

- А как мы можем ему помочь справиться с этой эмоцией? Обращаемся за помощью к остальным участникам.

- В каких ситуациях эта эмоция мешает, а в каких помогает?

Опубликовано: 13.03.2025