Технология «Литотерапии» в работе педагога психолога с детьми дошкольного возраста

Автор: Феклина Клавдия Вольдемаровна

Организация: МДОУ «ДС комбинированного вида №99 «Изумрудный город»

Населенный пункт: г.Саратов

Литотерапия – использование натуральных природных камней. Применяется в коррекционной и лечебной педагогике, в особенности с детьми, имеющими особые образовательные потребности.

Детей очень привлекают необычные, нетрадиционные материалы, и чем разнообразнее, красочнее и привлекательнее тем интереснее с ним работать.

Игры с использованием камушек, вовлекают детей в интересный процесс познание окружающей среды, развивают мелкую моторику пальцев рук, что способствует развитию речи дошкольников. Дети перебирают и сортируют камушки по различным признакам, таким как цвет или форма, по весу и размеру, почувствовать, какой камушек на ощупь, какая у него температура, какой звук издают тот или иной камень, это все развивает их аналитическое мышление и внимание к деталям, помогает мысленно сконцентрироваться. Используя приемы литотерапии, на самом деле обладают колоссальным значением для развития психики детей. Взаимодействуя с камушками, детям предоставляется пространство для творчества и исследования, для снятия усталости, напряжения, разрешения негативных эмоциональных переживаний, развиваются коммуникативные навыки.

Работа с детьми должна проходить в игровой форме, эмоционально приятной, разнообразной. Дошкольники должны играть с камушками свободно, ощупать их, не бояться. Дать возможность самим сделать выбор, с которыми кумушками они хотят взаимодействовать, конструировать, раскладывать, перебирать. В игре дети раскрепощаются, убираются телесные зажимы, появляется уверенность в себе. Все переживание и тревоги можно увидеть в игровой форме с детьми, если им нравится эта игра и если они чувствуют себя в безопасности, то можно легко понять их психологическое состояние. Именно игры могут отвлечь детей и перенести в «Волшебный мир камушек», где они испытывает психическое состояние успеха.

Путем создание образов из камней решаются проблемные ситуации, улучшается детско-родительский отношения, складывается позитивная картина мира и образ Я, осознание внутренних ресурсов. К тому же необычный подход к игре с камушками, у детей проявляется неожиданное любопытство с неизвестным, их использование вносит ожидание сюрприза, чудо. Дети учатся выражать свои чувства восхищение, радости, удивление.

Использование камушек возможно по каждому разделу психолог-педагогической программы:

«Заполни пустой кружочек» - развивает умения различать цвета, называть их. Развивает зрительное внимание, память, мелкую моторику рук.

«Составь рассказ» - снижает страх и тревожность у детей, развивает воображения, развивается связная речь, фантазия, мышление.

«Разложи по тарелочкам» развивается сенсорное восприятия, формируется умения соотносить и группировать предметы по цвету, размеру, форме.

«Волшебные камушки» целью занятия является снятие эмоционального и мышечного напряжения, снятие мышечного напряжения и снизить остроту проявления эмоционально-личностных нарушений.

«Посчитай» развитие внимания, формирование умения соотносить количество с цифрой.

 

1. file1.pptx (6,6 МБ)

Опубликовано: 23.04.2025