Обр.

области

(п.2.6 ФГОС ДО)

СОДЕРЖАНИЕ ННОД

Вид деятельности (п. 2.7 ФГОС ДО)

Формы реализации Программы (п.2.11.2 ФГОС ДО)

Средства реализации ООП (п.2.11.2 ФГОС ДО)

Планируемые

результаты

(п.4.6 ФГОС

ДО)

Вводная часть

Социально-коммуникативное развитие

Познавательное развитие

По залу, в разных местах расположены атрибуты: ковёр-самолёт, туфелька, вёдра с коромыслом, скатерть-самобранка, тыква, сапоги-скороходы.

Дети входят в зал под музыку «В гостях у сказки» (построились полукругом)

Воспитатель: - Ребята, скажите, пожалуйста, у вас сегодня хорошее настроение? Посмотрите друг на друга, улыбнитесь друг другу. Давайте поделимся хорошим настроением со всеми здесь присутствующими (дуем на ладошки).

Воспитатель: - У нас сегодня необычное занятие, а сказочное. (воспитатель надевает колпак сказочницы на голову).

Воспитатель: - Меня зовут Сказа Рассказовна. Я пришла к вам в гости и принесла сундук со сказками, сейчас я вам их покажу (пытается открыть сундук).

Игровая, коммуникативная

Подгрупповая

Колпак сказочницы Говорящее письмо

Сундук

Мультимедийный проектор

экран, ноутбук

Личная заинтересованность

Основная часть

Познавательное

Социально-коммуникативное развитие

Речевое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Физическое развитие

Художестввенно-эстетическое развитие

На середину зала влетает «говорящее письмо» (прихватка для горячего). Воспитатель надевает его на руку, оно пытается вырваться. В это время звучит зловещий голос Бабы Яги: - Ха, ха, ха! Не ждали? Не получите вы свои сказочки! Чтобы открыть сундук - нужно найти ключ, а чтобы найти ключ – нужно выполнить задания! Но задания не простые, а сказочные. Но так и быть, я дам вам подсказку…

Воспитатель: - Теперь всё понятно, это проделки Бабы Яги. Ну что, ребята, не боитесь трудностей?

(На середину зала подкидывают свёрток) - А вот и подсказка! Давайте посмотрим, какие испытания приготовила для нас Баба Яга.

Задание № 1 « Угадай, кто лишний»

Воспитатель вместе с детьми подходит к экрану, на котором изображены сказочные персонажи.

Воспитатель: - Ребята, посмотрите внимательно на экран, как вы думаете, какой персонаж лишний и почему? (Буратино, Мальвина, Карабас Барабас, Кот в сапогах ; Красная шапочка, бабушка, волк, Айболит; Дюймовочка, ласточка, крот, щука).

Дети: - кот в сапогах, Айболит, щука - эти персонажи из других сказок.

Воспитатель: - Задание мы выполнили, а где же ключ?( воспитатель читает загадку :

Отправляется в полет

Не ракета — самолет.

Не простой - расписной,

Не стальной, а льняной,

Не с крылом, а с бахромой. (ковёр-самолёт))

- Загадку мы отгадали, значит ключ спрятан под ковром – самолётом. ( Дети находят ключ, пробуют им открыть сундук, но ничего не выходит).

Воспитатель: - Нет, ребята, этот ключ не подходит, будем искать дальше!

Задание №2 « Из какой сказки предмет?» (в мешке лежат предметы из разных сказок , ребята по очереди достают предмет)

Воспитатель: - Ребята, в этом мешке находятся предметы из разных сказок, вам нужно угадать, какому персонажу принадлежал этот предмет. ( красная шапочка, туфелька-Золушка, метла-Баба Яга, золотой ключик-Буратино, горшочек мёда-Винни-пух, баночка с вареньем-Карлсон, лук-Иван-царевич, корыто-старуха из сказки о золотой рыбке, золотое яичко –курочка Ряба

Воспитатель: - И с этим заданием мы удачно справились, а где же ключ? (воспитатель читает загадку :

У Золушки с ножки свалилась случайно,

Была не простая она, а хрустальной. (туфелька)

(дети находят ключ в туфельке, пробуют открыть сундук со сказками, но ничего не выходит)

Воспитатель: - Ребята, не будем огорчаться, мы обязательно отыщем подходящий ключ. Нас ждёт следующее задание! И попали мы с вами на сказочную поляну, давайте сядем и посмотрим внимательно на экран. (на экране поочерёдно появляются фрагменты из сказок: Гуси-лебеди, Репка, Волк и семеро козлят).

Задание №3 « Угадай, что за сказка?»

Воспитатель: - Ребята, посмотрите внимательно на экран, как вы думаете, что это за сказка? (гуси-лебеди)

- Почему вы так думаете?

-Почему гуси-лебеди унесли Иванушку?

-Чему учит эта сказка? (слушаться родителей, не оставлять младших братьев и сестёр без присмотра).

Воспитатель: - А это что за сказка? (репка)

- Давайте вспомним героев из этой сказки?

- Чему учит эта сказка? (нужно помогать друг другу)

Воспитатель: - А как называется эта сказка? (волк и семеро козлят)

- Кто были герои в этой сказке?

- Что случилось с козлятами?

- Чему учит эта сказка? (нельзя открывать дверь незнакомым людям )

Воспитатель: - и с этим заданием мы с вами справились, но где же искать ключ? (воспитатель читает загадку :

Нет у них ни рук, ни ног

Но Емеля с ними строг,

Он морозною зимой

Их отправил за водой. (вёдра)

(Дети находят ключ в ведре, пробуют открыть сундук, но ключ не подходит)

Воспитатель: - Ну что же, ребята, не будем отчаиваться и продолжим поиски?

Задание №4 игра «Наоборот» (воспитатель берёт в руки шапку-невидимку)

Воспитатель: - Я говорю вам слово, а вы должны сказать его противоположное значение, передавая шапку- невидимку следующему. (весёлый-грустный, добрый-злой, смелый-трусливый, сильный-слабый, умный-глупый, сытый-голодный, озорной-послушный, ленивый-трудолюбивый)

Воспитатель: -Молодцы, ребята, с этим заданием мы тоже справились, а где же нам искать ключ? Воспитатель читает загадку :

Через тридевять земель, через тридевять морей,

Через горы и леса, вас домчат за полчаса. (сапоги-скороходы).

Ребята находят ключ в сапогах, но он снова не подходит.

Воспитатель: - Не нужно отчаиваться, а лучше продолжим поиски. (воспитатель с детьми подходит к экрану, на экране поочерёдно появляется тень сказочного персонажа)

Задание №5«Угадай, что за тень»

Воспитатель:- Ребята, посмотрите внимательно на экран, как вы думаете, какого сказочного героя эта тень? (Золушка)

- Какая она по характеру?(добрая, нежная, трудолюбивая, заботливая)

Каких героев с похожим характером вы знаете? ( Дюймовочка, Белоснежка, Машенька, Василиса Премудрая).

Воспитатель:- А это что за герой?( Змей Горыныч)

- Какой он по характеру? (злой, жестокий, бессердечный, коварный)

- Каких ещё героев вы знаете с такими же качествами? (Баба Яга, Кащей Бессмертный, Карабас Барабас)

Воспитатель: - Какого сказочного героя эта тень? (Буратино)

- Какой он по характеру? (весёлый, озорной, смешной, забавный).

-Какие персонажи с похожим характером вам известны? (Емеля, Карлсон, Незнайка, Иванушка-дурачёк )

Воспитатель: - задания мы выполнили, где же ключ?

(читает загадку: Эта скатерть знаменита, кормит вкусно всех досыта,

Посмотрите, вот она, вкусных кушаний полна! (скатерть-самобранка))

Дети находят ключ под скатертью, но он снова не подходит.

Задание №6 «Поющий герой» (воспитатель и дети подходят к синтезатору)

Воспитатель: -По многим сказкам были созданы мультфильмы, а в мультфильмах герои не только разговаривают, но и поют.

- Послушайте внимательно песню и угадайте, какой сказочный герой её исполняет.

( Воспитатель на синтезаторе музыкальные произведения:1) песенка Красной шапочки, 2) песенка Винни пуха, 3) песенка Золушки.

Воспитатель: - Молодцы, ребята, выполнили и это трудное задание! Но где же нам искать ключ? (воспитатель читает загадку:

А чем у Золушки карета

Была на огороде летом? (тыква)

(Дети находят ключ под тыквой)

Воспитатель: - Ну что, ребята, попробуем открыть на волшебный сундук, может быть на этот раз нам повезёт! (воспитатель поворачивает ключ-сундучок открывается)

Воспитатель: - Ребята, вы только посмотрите. здесь игра со сказками! Будете играть и меня вспоминать!

Волшебный клубок с заданиями

Ёлка

Магнитная доска.

Картинки животных.

Атрибуты к сказке;

Маски шапочки.

Коса.

Домик (2 шт)

Музыкальная колонка.

(звук ветра)

Владеют активной речью, включенной в общение.

Проявление интереса к сказкам, эмоциональный отклик на произведения культуры. Стремится к общению со взрослыми и активно подражают им в движениях и действиях.

Заключительная часть

Социально-коммуникативное развитие

- Ребята, а вам понравилось наше сказочное приключение? (ответы детей)

- А что вам понравилось больше всего? (ответы детей)

- Ребята. Вы сегодня были молодцы, были смелые, сообразительные, не испугались испытаний Бабы Яги! А сейчас возьмём наш сундук со сказками и отправимся в группу.

Сказочница дарит детям