Название события

Дата проведения

Количество участников педагогов /обучающихся

Ссылка на информацию о событии

1

Муниципальный уровень

Региональный уровень

Регистрация педагогов на платформах

Федеральный уровень

Международны й

уровень

№

Наименование организации

Функции в проекте (программе)

отсутствуют

№

Шаги по реализации

Выполнено/Не выполнено

1

2023-2024 учебный год Организационный период (анализ цифровых ресурсов учреждения, включенных в цифровое образовательное пространство; планирование мероприятий по внедрению целевой модели ЦОС; утверждение плана внедрения модели цифровой образовательной среды; мотивация педагогов по созданию и использованию ресурсов ЦОС; мониторинг технического состояния ЦОС, информационной наполненности ЦОС, обновляемости контента, востребованности ресурсов ЦОС у педагогов и учащихся; анкетирование педагогов; анализ изучения цифровых платформ)

Выполнено

2

2024-2025 учебный год

Практический период (использование цифровых платформ в учебном процессе, во внеурочном процессе)

Выполнено

3

2025-2026 учебный год

Заключительный период (мониторинг технического состояния ЦОС, информационной наполненности ЦОС, обновляемости контента, востребованности ресурсов ЦОС у педагогов)

Не выполнено

Наименование

Краткое описание продукта с указанием ссылки размещения материала в сети Интернет

Рекомендации по практическому использованию в массовой практике

Краткое описание возможных рисков и ограничений

ЦОП ХМАО-Югры

ЦОП ХМАО - Югры (Цифровая образовательная платформа учебных заведений Ханты-Мансийского автономного округа - Югры) - это инновационная платформа, которая предоставляет возможность эффективно организовать взаимодействие школ, родителей и учеников в дистанционном формате. Она создана с целью обеспечить доступ к качественному образованию в регионе

ФГИС «Моя школа»

ФГИС «Моя школа»

Были изучены основные возможности ФГИС «Моя школа», основные сервисы

Сферум

Платформа «Сферум» в составе ФГИС «Моя школа»

В составе ФГИС «Моя школа» входит платформа «Сферум». Это инновационный инструмент, который предоставляет учителям дополнительные возможности для взаимодействия с учениками и организации учебного процесса. Вот некоторые из основных функций платформы «Сферум»:

Сферум - информационно-коммуникационная образовательная платформа для учителей и учеников, которая помогает в обучении. Сферум - дополнительный цифровой инструмент, который помогает сделать традиционное обучение в классе более технологичным, эффективным и гибким, но не заменяет его. Это отдельное закрытое безопасное образовательное пространство, в котором есть весь необходимый для учебы функционал: создание чатов, запуск индивидуальных и групповых звонков, обмен файлами, создание опросов.

Российская электронная шкла (РЭШ)

В платформе проекта «Российская электронная школа» в свободном доступе размещены видеоуроки по всем предметам для самостоятельного изучения материала. Из плюсов можно отметить следующее:

- интересная форма подачи учебного материала в форме видео-уроков, которых уже отснято огромнейшее количество;

- системное усвоение материала (то есть у ребенка нет варианта – пропустить урок по какой-либо причине, он не перейдет к новой теме, пока не освоит предыдущую);

- возможность получить образование по индивидуальному расписанию (удобно тем, кто по каким-либо причинам обучается дистанционно – спорт, здоровье, погодные или транспортные условия);

- отличная помощь учителю (портал имеет отличную базу для подготовки учителя к уроку, корректировки учебного плана, подборки дополнительного материала в виде тестов, презентаций, иллюстраций или сценариев.

К минусам можно отнести:

- отсутствие живого общения с настоящим учителем, где есть контакт, где есть дискуссия, обсуждение;

- система проверки знаний – это самый жирный минус портала – компьютер отказывается принимать даже правильные варианты ответов на вопрос, нужно написать слово с правильной заглавной или прописной буквы, в правильном роде и падеже, присутствуют ошибки самой системы. В итоге, проверки знаний не получается.

Яндекс.Учебник

Российская образовательная платформа для учителей и учеников. Сервис позволяет преподавателям назначать и автоматически проверять домашние задания, отслеживать успеваемость отдельных учеников и всего класса, индивидуально работать с успешными и отстающими учениками

Учи.ру

Российская онлайн-платформа, где учащиеся из всех регионов России изучают школьные предметы в интерактивной форме. Учи.ру - интерактивное пространство, позволяющее получать дополнительные задания в игровой форме по школьным предметам. Учащиеся проходят программу школы в удобном для себя темпе, показывая существенно лучшие результаты обучения. В личном кабинете ученики могут выполнять дополнительные задания по различным предметам. Учителя, зарегистрированные в системе, имеют доступ к заданиям, которые могут распечатывать для своих учеников. Родители получают возможность наблюдать за успехами своих детей . Учи.ру раскрывает потенциал к обучению каждого ребенка

ЯКласс

Отличная по функционалу платформа.

Плюсы:

- учителя и родители могут отслеживать в системе статистику количества времени, которое потратил каждый конкретный ребенок на выполнение задания, а так же динамику его успехов;

- учитывается скорость и правильность выполнения заданий, количество ошибок и поведение ученика. Таким образом, для каждого ребенка система автоматически подбирает персональные задания, их последовательность и уровень сложности;

- платформа предлагает для педагогов повышение квалификации с помощью вебинаров;

- обучение происходит с помощью готовых онлайн-уроков и с возможностью проводить виртуальный урок;

- есть возможность учителю общаться с учениками в чате или при помощи видеосвязи;

- по кнопке «Поднятая рука» учитель может разрешить/отклонить выступление ученика, позволить/запретить работу маркером и указкой;

- на платформе проводятся Олимпиады для школьников. Не только по базовым предметам, но и «Безопасная дорога» «Олимпиада по финансовой грамотности и предпринимательству» (до 31 марта)

Результат

достигнут/не достигнут

Эффект

достигнут/не достигнут

Ф.И.О. автора⁷автор, автор-составитель, составитель

Название публикации (статьи, методические разработки, сборники, монографии и пр.)

Выходные данные (название журнала (для сборника название типографии), номер журнала, год издания, номера страниц (для журнала - на которых размещена статья; для сборника - общее количество страниц)

Ф.И.О. выступающего в СМИ / автора материала

Название публикации / сюжета

Выходные данные (название СМИ, дата публикации (выхода в эфир), номер газеты/журнала, ссылка (при наличии)