Конспект НОД для детей подготовительной группы на тему «Осень»

Автор: Кошкина Мария Валерьевна

Организация: МКДОУ детский сад «Тополёк» комбинированного вида

Населенный пункт: Новосибирская область, Маслянинский м.о.

Цель: Формирование представлений об изменениях, которые происходят в природе осенью. Содействие развитию психических процессов.

Задачи:

• развитие мелкой моторики, графических навыков;
• развитие концентрации и переключения внимания;
• развитие словесно-логического мышления, умение обобщать, выделять.

Оборудование и материал: письмо от Осени; мяч; бланки с корректурной пробой; изображение осенних листьев; рабочие тетради.

 

1.Приветствие «Собрались все дети в круг...»

Собрались все дети в круг (встают в круг)

Я твой друг (руки к груди)

И ты мой друг (протягивают руки друг к другу)

Крепко за руки возьмёмся (берутся за руки)

И друг другу улыбнёмся (улыбаются).

2.Упражнение «Здравствуй..., я рада тебя сегодня видеть»

3.Основная часть.

Педагог-психолог:- Ребята, к нам сегодня принесли письмо, вот только от кого оно вы должны угадать, отгадав загадку:

Птицы к югу полетели,

В парках листья пожелтели,

Дождь холодный стучит в окно,

Какое время к нам пришло?

(Ответы детей)

- Конечно, ребята, это письмо от осени.

-А сможете назвать осенние месяцы? (Ответы детей)

-Правильно, ребята. (Педагог читает письмо)

"C каждым днём на деревьях становится всё больше жёлтых листочков, а на небе — тучек, которые вот-вот дождём заплачут. Всё потому, что время царствования Лета закончилось, и ему на смену пришла я - Осень. Помогите мне разобраться в осенних делах. Для этого выполните мои задания"

- Поможем осени? (Ответы детей)

4.Игра «Что осенью?»

Педагог-психолог: - Кому я брошу мяч, тот отвечает на вопрос.

- Листья осенью, что делают? (грибы, дождь, урожай осенью, птицы, звери, деревья)

(Дети предлагают варианты ответов)

-Молодцы, справились с первым заданием.

Педагог - психолог: - Как называется явление в природе, когда с деревьев опадают листья? (Ответы детей)

-Нам предстоит выполнить второе задание от осени, но перед выполнением задания, предлагаю немного разомнуться.

5.Физкультминутка «Осень»

Дружно по лесу гуляем (шаги на месте)
И листочки собираем (наклоны вперед)
Собирать их каждый рад
Просто чудный листопад! (прыжки на месте, с хлопками в ладоши)

(Дети садятся за столы, у каждого на столе бланк с корректурной пробой)

Педагог - психолог: - Посмотрите, у каждого из вас есть бланк, на котором листочкам не хватает веточки, а домику окошечка, давайте мы с вами дорисуем их. (Дети выполняют задание « Корректурная проба»)

- Молодцы, ребята, вы справились еще с одним задание Осени.

Педагог-психолог: - Сколько мной листочков попадало с деревьев, только вот какой листочек с какого дерева? Мы это с вами узнаем, если выполним третье задание от осени.

6.Игра «Назови листок»

(Педагог показывает изображение листочка, а задача ребенка ответить с какого он дерева и какой он)

на березе – березовый

на клене – кленовый

на рябине – рябиновый

на дубе – дубовый

на осине – осиновый

Педагог-психолог: - И с этим заданием вы справились, молодцы ребята!

Педагог-психолог: - Когда идут дожди, то на дорогах появляются лужи.

Осенью, идут дожди, значит на дорогах... (Дети должны продолжить фразу)

7.Физкультминутка « Дождик»

(Дети выполняют движения, повторяя за педагогом. Указательным и средним пальцами обеих рук «шагать» по столу, загибать по одному пальцу на обеих руках на каждую строку. )

Вышел дождик на прогулку,
Он бежит по переулку,
Барабанит по окошку,
Напугал большую кошку,
Вымыл зонтики прохожих,
Крыши дождик вымыл тоже.
Сразу мокрым город стал.
Дождь закончился. Устал.

-Нам нас осталось выполнить последнее задание Осени. Это задание мы будет выполнять в рабочих тетрадях. Необходимо нарисовать осенние капельки. (Дети выполняют в тетрадях узор по клеточкам)

8.Заключительтная часть.

Педагог-психолог: - Помогли мы Осени? Выполнили ее задания? Какое задание вам больше всего заполнилось? (Ответы детей)

9.Рефлексия «Листок»

Педагог-психолог: - Ребята, нарисуйте листочку свое настроение на занятии и приклейте его к дереву. (Каждый ребенок рисует на осеннем листочке эмоцию и украшает им дерево)

Опубликовано: 19.10.2025