Использование физкультурногооборудования как средство физического воспитания в ДОУ

Автор: Калиева Раиса Игоревна

Организация: МБДОУ «Детский сад с.Высокое»

Населенный пункт: Саратовская область, Красноармейский район, с.Высокое

«Я не боюсь еще и еще раз повторить: забота о здоровье - это важнейший труд воспитателя.

От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы».

В. Сухомлинский

➢ В настоящее время одной из наиболее важных и глобальных проблем является состояние здоровья детей. Вырастить здорового ребенка – вот самое главное, что необходимо сделать нам, педагогам дошкольных учреждений. Полноценное физическое развитие и здоровье ребенка – это основа формирования личности.

➢ Полноценное физическое развитие дошкольника- это прежде всего своевременное формирование двигательных навыков и умений; развитие интереса к различным, доступным ребенку видам движений; воспитание положительных нравственно-волевых черт характера личности; содействие в стимулировании деятельности сердечно -сосудистой и дыхательной систем, в формировании опорно-двигательного аппарата, как основу правильной осанки.

➢ Большое значение для развития дошкольника приобретают занятия физической культурой. Физкультурное оборудование должно соответствовать:

•Возрастным особенностям

Быть безопасным для жизни и здоровья детей

Выполнено из нетоксичных материалов, не иметь травмаопасных элементов Типы оборудования:

Для ходьбы, бега, равновесия

Для катания, бросания, ловли

Для прыжков

Для ползания и лазанья

Для общеразвивающих упражнений Массажные дорожки

Маленькие ножки идут по массажным дорожкам…

Важным моментом для сохранения и укрепления здоровья детей является массаж стопы ребенка, цель которого воздействие на биологически активные центры на ногах.

Ходьба по массажным дорожкам – это прекрасное средство тренировки мышц стопы. Ребенок ставит ножку по-разному, при этом по-разному работают различные мышцы, а нервные окончания получают различные сигналы и в результате получается тренировка нервно-мышечной системы.

Массажный коврик способен стимулировать работу мозга.

С целью разнообразия и укрепления интереса у детей к таким упражнениям, педагоги организовали среди родителей воспитанников мастер - класс «Массажные дорожки».

Родителям представилась возможность принять участие в изготовлении таких дорожек для своих детей, тем самым родители внесли свой вклад в пополнении предметно-пространственной среды нашего детского сада. Воодушевившись интересной идеей активные родители изготовили дома дорожки для совместных (семейных) занятий физическим развитием. Мяч

Игры с мячом – развивают глазомер, координацию, смекалку, способствуют общей двигательной активности. Для ребенка мяч – предмет увлечения с первых лет жизни. Ребенок не просто играет в мяч, а варьирует им: берет, переносит, кладет, бросает, катает и т.п., что развивает его эмоционально и физически. Игры с мячом важны и для развития руки малыша.

Движения пальцев и кистей рук имеют особое значение для развития функций мозга ребенка. И чем они разнообразнее, тем больше «двигательных сигналов» поступает в мозг, тем интенсивнее проходит накопление информации, а следовательно и интеллектуальное развитие ребенка. ➢

➢

Фитбол

Фитбол является уникальным тренажёром.

Фитбол – это радость движения! Фитбол – доступен для всех. Фитбол – средство оздоровления, Фитбол – развитие и успех!

Упражнения на нём способствуют тренировке вестибулярного аппарата, развивают координацию, благотворно влияют на подвижность и эластичность суставов. Физические свойства мяча позволяют ребёнку выполнять множество увлекательных и разнообразных упражнений, так как фитбол может использоваться как тренажёр, как предмет и как утяжелитель.

Фитбол-гимнастика - это единственный вид аэробики, где в выполнение физических упражнений включаются совместно двигательный, вестибулярный, слуховой и зрительный анализаторы. Механическая вибрация мяча оказывает специфическое воздействие практически на все органы и системы человека.

➢ Непрерывная вибрация действует на нервную систему успокаивающе. Импульсы получает и головной мозг, в результате ускоряется выработка новых условнорефлекторных связей, особенно необходимых при психическом и интеллектуальном развитии детей.

Улучшается способность к самоконтролю и самоанализу.

➢ Самая приятная особенность фитбола в том, что для занятий на нем не существует никаких противопоказаний. Обручи

Обруч это не просто, но эффективный спортивный снаряд, с которым заниматься возможно с самого детства. Развивая при этом физические качества : быстроту, ловкость, гибкость, укрепляя мышцы разных частей тела. Занимаясь с обручем, дети не испытывают двигательный дефицит. У них наблюдается повышенная выносливость.

Дети, умеющие выполнять двигательные упражнения с обручем, могут быстро достигать высоких результатов в точности выполнения сложных движений. Дети могут долго крутить обруч на руках, коленях, талии, шее, не задумываясь о том, что это физические упражнения.

Учитывая то, что детям быстро надоедает выполнение одних и тех же движений, педагоги меняют и усложняют упражнения, включают весёлую музыку, что способствует развитию чувства ритма и созданию хорошего настроения. Кроме того, вращать обруч и играть с ним в разные игры – это весело! Скакалка

Прыжки через скакалку, конечно, никогда не станут олимпийским видом спорта. И, тем не менее прыжки через скакалку занимают значительное место в работе с детьми дошкольного возраста. Могут использоваться как на занятиях физической культуры в детском саду, так и на улице во время прогулки, не смотря на отсутствие разработанных методик. Они способствуют развитию выносливости, координации движения, тренируют чувство ритма, укрепляют сердечнососудистую и дыхательную системы, а также голеностопные суставы, мышцы ног, кисти рук.

Прыжки через скакалку используют для разминки, укрепления мышц ног, улучшения координации и подвижности стоп; они помогали развитию как аэробных, так и анаэробных возможностей организма. Эта форма двигательной активности доступна всем, в том числе и детям, может выполняться как на открытом воздухе, так и в помещении. Гимнастические палки

Упражнения с гимнастической палкой помогут как в работе над осанкой, так и для профилактики плоскостопия у детей дошкольного возраста. Данный снаряд отлично помогает откорректировать осанку, укрепляет мышцы спины и рук, развивает подвижность суставов. Главное достоинство данного снаряда состоит в симметричности упражнений, за счет чего достигается одинаковая нагрузка на левую и правую стороны тела. Немаловажно, что гимнастические палочки подходят для упражнений на свежем воздухе и в помещении – дома либо в спортзале. С ними могут заниматься как дети, так и взрослые, главное, чтобы было достаточно свободного пространства. Балансировочная дорожка

Балансировочная доска, по-настоящему уникальный инструмент коррекционно-развивающего процесса, так как мозжечок, на который идет воздействие, связан со всеми структурами нервной системы. Он участвует в интеллектуальном, речевом и эмоциональном развитии ребенка. Балансировочная дорожка это идеальный инструмент для развития координации движений и укрепления мышц. Она помогает улучшить осанку, укрепить мышцы спины и пресса, а также развить координацию и чувство равновесия. Кроме того, занятия на дорожке способствуют развитию гибкости и улучшению общей физической формы ребенка. Упражнения на балансировочной дорожке можно выполнять как самостоятельно, так и в паре с другим ребенком. Мягкие модули

Способствуют развитию у детей цветового восприятия, внимания и моторных навыков.

В области физического воспитания способствует развитию координации движения, повышает уровень двигательной активности, учит ориентироваться в пространстве.

В процессе игры дети познают этот мир. В результате же этого, казалось бы, несерьезного занятия, они обеспечивают свое физическое, интеллектуальное и эмоциональное развитие. Су-джок

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев .В. А. Сухомлинский.

В последнее время наблюдается рост числа детей, имеющих нарушения общей, мелкой моторики и речевого развития. На сегодняшний день в арсенале педагогов имеется обширный практический материал, включающий традиционные методы и способы коррекции, так и нетрадиционные технологии. Одной из нетрадиционных технологий применяемых в нашем детском саду является Су-Джок терапия.

Упражнения с использованием Су-Джок обогащают знания ребенка о собственном теле, развивают тактильную чувствительность, мелкую моторику пальцев рук, опосредованно стимулируют речевые области в коре головного мозга, а так же способствуют общему укреплению организма и повышению потенциального энергетического уровня ребенка.

Кроме того, они помогают организовать занятия интереснее и разнообразнее, создают благоприятный психофизиологический комфорт детям во время занятия. Такие мячимассажеры просты в обращении и доступны в любой момент.

С целью разнообразия и укрепления интереса у детей к таким упражнениям, педагоги организовали среди родителей воспитанников мастер класс «Су-Джок терапия», где вниманию родителей было предложены интересные и полезные упражнения с массажными мячиками. Заинтересованность и участие родителей в совместной образовательной деятельности с детьми; повышение уровня компетентности родителей в вопросах коррекции речевых нарушений у детей. Дыхание

➢ В

«Дыхание – основа жизни. Правильное дыхание – основа здоровья и долголетия». К.С. Станиславский.

ритме современной жизни люди не задумываются над тем, как мы дышим. Дыхательная гимнастика является наиболее эффективным методом не только профилактики простудных заболеваний и заболеваний органов дыхания у детей, но и общего укрепления организма ребенка.

При выполнении комплекса таких упражнений развивается дыхательная мускулатура, речевой аппарат, происходит насыщение крови кислородом, что благотворно влияет на деятельность всех органов и систем. Ежедневное использование дыхательной гимнастики, как одной из форм здоровье сберегающих технологий, необходимое условие оздоровления дошкольников в период пребывания ребенка в дошкольном учреждении. Педагоги детского сада проявив свою креативность изготовили пособие для дыхательной гимнастики самостоятельно, что сделало процесс еще более интересным. Целесообразный подбор и рациональное использование физкультурного оборудования в физическом воспитании дошкольников способствует развитию двигательной сферы детей , а также их всестороннему развитию. Спасибо за внимание!!!

1. file1.pptx (9,7 МБ)

Опубликовано: 02.11.2025