Игровые упражнения для физического и эмоционального развития детей дошкольного возраста

Автор: Бадера Ирина Васильевна

Организация: МБОУ-ОЦ «Содружество» ДО «Изумрудный город»

Населенный пункт: г. Воронеж

В своей работе я сталкиваюсь с проблемой плохого запоминания и невнимательности у детей. Я попробовала применять в своих занятиях по физической культуре несложные комплексы кинезиологических упражнений в игровой форме. Известно, что кинезиологические упражнения помогают активизировать межполушарное взаимодействие, а применяя их в системе, происходит повышение умственной работоспособности и оптимизация мышления, воображения и развитие речи. Используя кинезиологические упражнения необходимо соблюдать некоторые рекомендации:

1. Начинать с лёгких заданий, переходя к более сложным вариантам.
2. Важно показывать упражнения чётко и последовательно.
3. Не нужно торопить ребёнка, помочь ему выполнить движения с удовольствием.
4. После того как движения станут чёткими, то можно увеличить темп.
5. Когда движение ребёнок освоит, предложить самостоятельно произносить стихотворные тексты.

Практика показывает, что постепенно запоминая небольшие четверостишия, дошкольники не только развивают речь, но и могут вспомнить «весёлую игру» в транспорте, дома.

Следующая технология – это игры с мячом-ёжиком. Занимательный, высокоэффективный, доступный и безопасный метод самооздоровления. Воздействуя на активные точки, расположенные на кистях рук, происходит повышение умственной и физической работоспособности детей, а это влияет на их речевое развитие. Известно, что показателем хорошего нервно — психического и физического развития ребёнка является развитие его мелкой пальцевой моторики. Массажный мячик — эффективное средство развития кистей рук ребёнка, движений его пальцев, укрепления мышц рук. Воздействуя на нервные окончания, игольчатая поверхность мяча улучшает приток крови и активизирует кровообращение. Массажный мячик повышает кожно-мышечный тонус, уменьшает венозный застой, нормализует капиллярный кровоток. Расположенные на поверхности мячика закругленные массажные шипы воздействуют на биологически-активные зоны кожи, и это способствует улучшению состояния организма ребёнка.

Ещё в Китае в древности дети играли с металлическими и каменными шарами, в Японии — с грецкими орехами. Я заметила, по своему опыту с дошколятами, что стоит в занятие ввести игру с мячом, ребёнок меняется. Поэтому стараюсь чаще применять игровые моменты. А игры с мячиком — ёжиком стали ежедневной разминкой. «Ёжик» развивает ручную умелость, мелкую моторику, формирует навыки пластичности, выразительности в движении. Дети становятся активными и бодрыми. Каждую неделю ребята разучивают новый стишок, согласно лексической теме и подбирают новые движения вместе со своим другом — мячом. Это незатейливое, интересное пособие развивает скорость реакции и творческие способности детей. Дошкольники лучше усваивают такие понятия, как «лево — право» «выше — ниже», «быстро-медленно», разучивают счёт. Успешно идёт тренировка памяти, увеличивается время восприятия учебного материала. Игры с мячом доступны всем и их разнообразие и многообразие, а также наполнение содержанием зависит от фантазии взрослых и желания работать с детьми интересно и весело.

Список литературы:

1. Деева Н. А. Игровые здоровьесберегающие технологии в ДОО. Волгоград: издательство «Учитель» - 2024. – 33с.

2. Пензулаева Л.И. Оздоровительная гимнастика для детей дошкольного возраста (3–7 лет). — М.:«ВЛАДОС», 2001. — 128 с.

Опубликовано: 07.11.2025