QR-код представляет собой многофункциональный инструмент, позволяющий интегрировать различные информационные ресурсы в единое информационное пространство. В контексте здоровьесбережения это означает создание интегрированных систем, направленных на предоставление актуальной и достоверной информации о здоровье, медицинских услугах, профилактических мерах и других аспектах, способствующих поддержанию и улучшению здоровья населения.

Одним из ключевых преимуществ использования QR-кода в здоровьесбережении является его способность обеспечивать быстрый и удобный доступ к информации. В условиях, когда время является критическим фактором, возможность мгновенно получить доступ к необходимым данным о здоровье может существенно повысить эффективность принимаемых решений и улучшить качество предоставляемых медицинских услуг.

Кроме того, QR-код позволяет создавать персонализированные информационные системы, учитывающие индивидуальные особенности и потребности каждого человека. Это особенно важно в контексте профилактики хронических заболеваний, где индивидуальный подход к каждому пациенту может значительно повысить эффективность проводимых мероприятий.

Еще одним важным аспектом использования QR-кода в здоровьесбережении является его способность обеспечивать прозрачность и достоверность информации. В условиях информационного шума и дезинформации, возможность верификации данных, представленных с помощью QR-кода, становится важным фактором в принятии обоснованных решений.

Современное информационное пространство открывает новые горизонты, делая жизнь и обучение как детей, так и взрослых более увлекательными и интересными. Образовательные учреждения могут способствовать этому, внедряя современные методы и технологии.

Актуальность. Создание современных технологий в ДОО, которые активно интегрируются в образовательный процесс для взаимодействия с родителями и детьми, является технология использования QR-кодов.

Анализ практического применения данной технологии демонстрирует её эффективность в обеспечении оперативного доступа к информации, оптимизации временных затрат на её поиск и стимулировании педагогического состава и родителей к использованию современных информационно-коммуникационных технологий в образовательных целях. QR-коды способствуют формированию навыков самостоятельного и эргономичного поиска информации, а также эффективного использования специализированных источников данных. Кроме того, данная технология создаёт благоприятные условия для развития информационной культуры как среди взрослых участников образовательного процесса, так и среди детей. В результате наблюдается повышение качества образовательного процесса в целом.

QR-код (от английского Quick Response, что переводится как «быстрый отклик») представляет собой двумерный штрих-код, предназначенный для хранения и передачи данных. Он обеспечивает высокую скорость считывания информации с использованием камеры мобильного устройства.

QR-коды стали важным элементом современной цифровой инфраструктуры и широко используются в различных сферах деятельности. Их можно обнаружить в рекламных материалах, на информационных досках организаций, на обложках и в текстах научных и образовательных изданий, на платежных документах, а также на этикетках товаров в розничной торговле.

Современные устройства, такие как смартфоны и планшеты, оснащенные специализированными приложениями, обеспечивают мгновенное считывание информации, содержащейся в QR-кодах. Процесс декодирования данных занимает минимальное время, что делает использование данной технологии быстрым и эффективным.

Для осуществления сканирования QR-кода и получения доступа к зашифрованным данным необходимо направить камеру мобильного устройства или планшетного компьютера на код. Затем следует воспользоваться одним из многочисленных доступных бесплатных программных решений, предназначенных для данной цели.

Преимущества QR-кода заключаются в его легкости создания, широких возможностях для кодирования различных типов данных, высокой скорости обработки и удобстве применения готового продукта.

Внедрение QR-кодов в образовательный процесс становится всё более актуальным по следующим причинам:

1. Экономическая целесообразность: использование QR-кодов не предполагает значительных финансовых затрат.
2. Информационная компактность: любой объем данных может быть эффективно представлен в рамках одного цифрового квадрата.
3. Неограниченная воспроизводимость: QR-коды могут быть многократно воспроизведены без потери качества.
4. Высокая результативность: данные технологии демонстрируют значительную эффективность в образовательном процессе.

Современные информационные технологии открывают новые возможности для создания комфортного и интегрированного информационного пространства для всех участников образовательного процесса. Это, в свою очередь, способствует значительному улучшению качества образования.

Инструкция по использованию QR-кода:

Первый этап — формирование контента для Банка педагогических инноваций

На данном этапе педагогический работник осуществляет анализ и отбор информации по выбранной тематике. Основной акцент делается на определении ключевых целей и задач, а также на описании инструментов и ресурсов, способствующих их достижению. Особое внимание уделяется идентификации материалов, которые будут полезны для педагогов, обучающихся и родителей (законных представителей).

II этап – Разработка и внедрение QR-кодов, проведение инструктажа по их использованию

На втором этапе осуществляется разработка и создание QR-кодов. Участникам предоставляется детальный инструктаж по эксплуатации данных кодов. Они осваивают навыки сканирования QR-кодов для получения доступа к различным информационным материалам и ресурсам.

Третий этап – Выполнение рекомендаций в домашних условиях и создание видеоматериала

На третьем этапе участники программы, включая родителей и детей, выполняют упражнения и задания в домашних условиях. По завершении выполнения, они создают видеоматериалы, фиксирующие процесс выполнения упражнений. Эти видеозаписи предназначены для последующего анализа и оценки эффективности реализуемого процесса.

Цель:

Сформировать у дошкольников основы здорового образа жизни, развить навыки самостоятельности и осознанного следования правилам сохранения здоровья. Важно воспитать у них ответственное отношение к собственному здоровью. Также необходимо вовлечь родителей в совместные с детьми занятия, показывая на собственном примере значимость физической активности.

Задачи:

Образовательные:

1. Углублять и расширять знания детей о методах и принципах поддержания здоровья.
2. Вовлекать родителей в активное сотрудничество, направленное на укрепление здоровья, воспитание и физическое развитие детей.
3. Формировать устойчивую привычку к регулярной физической активности.

Развивающие:

1. Способствовать формированию и совершенствованию физических качеств, включая координацию движений, скорость реакции, пластичность, баланс, зрительно-моторную координацию, мышечную силу и выносливость.

2. Увеличивать объем физической активности и повышать общий уровень работоспособности.

Воспитательные цели:

1. Формирование у детей привычки соблюдать режим дня и потребности в регулярных физических упражнениях.

2. Развитие интереса к занятиям физической культурой.

3. Укрепление связей между детьми, родителями и педагогами через активное сотрудничество в рамках ДОО.

Для родителей и детей педагог подготавливает серию QR-кодов, каждый из которых соответствует определённому упражнению. При сканировании этих кодов осуществляется переход по гиперссылке к музыкальной видеозарядке. Весь процесс занимает не более двух минут, после чего ребёнок может выполнять физические упражнения под музыкальное сопровождение. Для удобства рекомендуется использовать экран телевизора или планшета. Некоторые дети с раннего возраста обладают навыками использования мобильных устройств и интернет-ресурсов, что позволяет им выполнять упражнения самостоятельно.

Дети, не посещающие ДОО на регулярной основе, имеют возможность пройти все необходимые занятия и упражнения на здоровьесбережение в домашних условиях, что существенно снижает нагрузку на образовательные учреждения. Выходные дни и периоды самоизоляции, включая карантинные меры, также используют данную систему QR-кодов, что обеспечивает ее адаптивность и функциональность в различных условиях.

Ожидаемые результаты применения современных, инновационных технологий по средством применения QR-кодов:

Для детей:

1. Оптимизация эмоционального, психологического и физического состояния.
2. Формирование устойчивых приоритетов к здоровому образу жизни.
3. Повышение уровня физической подготовленности.
4. Увеличение интереса к спортивной деятельности.
5. Укрепление мотивации к продолжению посещения образовательного учреждения.

Для родителей:

1. Вовлечение в совместную деятельность по обеспечению и укреплению здоровья детей.
2. Формирование позитивного восприятия образовательного процесса в дошкольном учреждении.

Для педагогических работников:

1. Внедрение инновационных оздоровительных технологий и современных методик, направленных на формирование и укрепление здоровьесерегающих технологий у детей дошкольного возраста.

В рамках программы оздоровления, реализуемой в домашних условиях, рекомендуется включить следующие виды физической активности:

• Утренняя гимнастика;
• Бодрящая гимнастика;
• Физкультминутки;
• Подвижные игры;
• Сюжетно-ролевые игры;
• Гимнастика для глаз;
• Дыхательная гимнастика и другие.

В рамках разработки системы QR-кодов педагоги реализуют комплекс стратегических направлений, направленных на оптимизацию образовательного процесса. Во-первых, осуществляется непосредственная педагогическая деятельность, включающая в себя инновационные методики и технологии, адаптированные к цифровой среде. Во-вторых, происходит систематизация и обобщение накопленного практического опыта, что позволяет выявлять наиболее эффективные педагогические практики и внедрять их в образовательную деятельность. В-третьих, важным аспектом является подведение итогов проделанной работы и проведение аналитических исследований, направленных на оценку эффективности внедренных технологий. Кроме того, значительное внимание уделяется организации взаимодействия с родителями, что способствует созданию единого образовательного пространства и обеспечивает непрерывность образовательного процесса. Эти комплексные меры направлены на повышение качества и эффективности взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса, а также на получение объективной обратной связи от родителей, что является ключевым фактором для дальнейшего совершенствования педагогической деятельности.

Таким образом, QR-код представляет собой мощный инструмент, который может быть эффективно использован в контексте здоровьесбережения. Его способность интегрировать различные информационные ресурсы, обеспечивать быстрый и удобный доступ к данным, создавать персонализированные системы и обеспечивать прозрачность информации делает его незаменимым инструментом в современных условиях.

 

Литература:

1. Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации на 2017 - 2030 годы (Указ Президента РФ от 9 мая 2017 г. N203 «О Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017 - 2030 годы»).

2. Ткачева М.В. Оценка допустимых преобразований QR-code Известия Тульского государственного университета. Технические науки. 2013.

3. Торохова Е.И. Словарь справочник .

4. Сократова Н.В. Современные технологиии укрепления здоровья детей. Учебное пособие.

5.Жданова Л.А. Оздоровление детей в образовательныхучреждениях.Учеб.метод.пособие.

6.Чупаха И.В. Здоровьесберегающие технологии в образовательно-воспитательном процессе.