Конспект интегрированного занятия по физической культуре «Путешествие в город мячей»

Автор: Шелудченкова Евгения Ивановна

Организация: МБДОУ детский сад №17

Населенный пункт: Орловская область, город Ливны

Цель. Обогащать двигательные умения детей с мячами разного вида.

Задачи: Обогатить знания детей об истории мяча, о разновидностях мячей, о видах игр с ними. Способствовать развитию речи через загадки, стихи и песни, расширять словарный запас.

Упражнять в различных видах ходьбы (обычным шагом, с высоким подниманием колена, на носках) и бега (обычным шагом, «змейкой»). Развивать ловкость, координацию движений при отбивании мяча об пол одной рукой, при передаче мяча друг другу в парах с отскоком от пола; формировать музыкально-двигательные умения детей с мячом.

Развивать интерес к играм и физическим упражнениям с мячами. Способствовать развитию моторики мышц рук, коммуникативных навыков.

Оборудование и инвентарь: картинки с изображением мячей по теме «История мяча»; набор мячей разного вида, формы и размера; Резиновые мячи среднего диаметра, мелкие мячи - попрыгунчики, массажные мячики - по количеству детей. Теннисный мяч, кубики (5 шт.)

Муз. сопровождение: композиция для ритмической гимнастики (оркестр Джеймса Ласта- мелодия "Маленький человек" 3м. 26 с.), для массажа (дет. песня "Мячик - зенит чемпион"), песня «Мячик» - А. Олейниковой, сл. Е. Кудряшовой; песня "Мячик" муз. Ю.Чичкова.

Персонаж "Незнайка" (взрослый).

Ход занятия

Педагог приветствует детей. Игровая мотивация.

Педагог - Внимание, внимание! Спешу вам сообщить, сегодня путешествие хотите совершить? (Звучит музыка, слышится шум).

Что за шум? Что за гам? Кто-то в гости рвётся к нам!Что ж, тихонько постоим, кто же это, поглядим?

Под музыку входит грустный Незнайка с лыжами в руках. Здоровается с детьми и рассказывает о том, что зимой ему подарили лыжи, с которыми он весело проводил время, катаясь на них с горы. Пришла весна, снег растаял, Незнайка заскучал. Он не знает, чем ему заняться, во что играть.

Дети предлагают Незнайке отгадать загадки:

1 ребёнок - «Любого ударишь он злится и плачет, а этого стукнешь, от радости скачет».

2ребёнок - «Звонкий, громкий и прыгучий, улетает аж за тучи, и на радость детворе звонко скачет во дворе» (Незнайка отгадывает загадки).

Дети предлагают Незнайке научиться играть с мячом и приглашают его с собой в «Город мячей!», для того, чтобы познакомиться с разными мячами и играми с ними.

Составляют план действий:

1 Показать Незнайке разные мячи, рассказать о них (история возникновения мяча; старинные и современные мячи)

2. Рассказать о различных видах спорта с мячом

3. Познакомить с играми с мячом

1 - вводная часть.

Педагог - Приглашаю всех друзей в путешествие в «Город мячей!».

Дети под музыку (песня «Мячик» А.Олейниковой) отправляются в путь: в колонне по одному, друг за другом выполняются различные виды ходьбы и бега:

Обычная ходьба -20 с.- метод. указания (идём красиво, спина прямая, смотрим вперёд),

ходьба с высоким подниманием колена - 20 с.- «Мы весело шагаем, ноги поднимаем»,

ходьба на носках, руки вверх - 20 с.- «Выше руки поднимай, путь- дорогу продолжай» (спина прямая, держим дистанцию);

бег в среднем темпе «змейкой» между кубиками, руки согнуты в локтях- 30 с - «А теперь все побежали, путь дорогу сокращаем» (методические указания - бежим легко, ногу ставим на носок; не обгоняем друг друга),

бег обычный в медленном темпе- 30с.;

ходьба обычным шагом-20 с. - «Устали ножки, опять шагаем по дорожке». Останавливаются, образуя круг.

Педагог - Чтобы войти в «Город мячей» нам нужно надуть огромный мяч.

Дыхательная гимнастика «Надуем большой мяч».

Дети берутся за руки и образуют маленький круг.

Задание: Глубоко вдохнуть воздух носом, выдуть его в воображаемый мячик через рот «ф-ф-ф…», имитируя, надувание мяча, при каждом выдохе сделать шаг назад, расширяя круг (4-5 раз). Затем по хлопку педагога мячик лопается – дети сужают круг, произнося звук «ш-ш-ш…».

Педагог - Вот мы и оказались в городе мячей.

Обращает внимание детей на коллекцию (выставку) разнообразных мячей.

Беседа «История возникновения мяча»

- Что такое мяч? (мяч- это шар, наполненный внутри воздухом)

Эволюция мяча: от мячей из камня, глины, травы, коры деревьев и растений, кожи и папируса до мячей из каучука, резины, пластмассы.

Значение игр с мячом для человека.

Действия с мячом.

Правила безопасности в играх с мячом?

Игра –викторина «Мяч и спорт»

1.Что означает слово «бол»? (мяч)

2. Спортивная игра, в которой мяч перебрасывают через сетку? (волейбол)

3. Мяч, которым играют ногами? (футбольный)
4. Мяч похожий на апельсин? (баскетбольный)
5. С каким мячом играют ракеткой? (теннисный)
6. С каким мячом играют на пляже? (пляжный) 7.Спортивная игра с мячом на воде? (водное поло)
8. Каким мячом укрепляют мышцы тела, рук ног? (массажный)
9. Как называется тряпичный мяч? (мякиш)
10. На каком мяче делают зарядку? (фитбол)
11. Огромный мяч для упражнений и гимнастики? (гимнастический)
12. Очень маленький, но высоко прыгающий мяч (попругунчи)
13. Игра с овальным мячом? (регби)
14. В какой игре мяч забивают клюшкой в лунку? (гольф)
15. Какой мяч бьют битой? (бейсбольный)

2ч занятия - основная.

Спортивно - ритмическая гимнастика со средним резиновым мячом (мелодия «Маленький человек», оркестр Джеймса Ласта 3-4 мин).

1. И. п. сидя на пятках, ноги вместе колени в стороны мяч полу в обеих руках. На 1-2-3-4-5-6 встать, мяч в руках внизу.

2. И. п. стоя, ноги на ширине ступни, руки прямые с мячом впереди перекладывание мяча из руки в руку (4 р.)

3. И. п. стоя, ноги вместе. Мяч в руках. Движения рук с мячом, согнутых в локтях вправо, влево перед собой (покачивание мяча – 8р.)- ритмичные движения ногами.

4. И. п. стоя, мяч в обеих руках внизу. На 1 – мяч вверх, ногу правую назад на носок, прогнуться назад, на 3- вернуться в и. п. Далее также второй ногой (8 р.)

5. И. п. стоя, ноги на ширине плеч. Вращение мяча вокруг пояса (8 р.)

6. И. п. стоя, ноги на ширине ступни, руки прямые с мячом впереди перекладывание мяча из руки в руку (4 р.)- ритмичные движения ногами.

7. И. п.- основная стойка, мяч в руках внизу; присесть, вынести руки с мячом вперёд, вернуться в и. п. (8 р.)

8. И. п. стоя, ноги на ширине плеч, руки в стороны, мяч в правой руке. Руки вверх, мяч переложить в левую руку, руки в стороны- вверх (10 р.)- ритмичные движения ногами.

9. И. п. ноги на ширине плеч, перекладывание мяча из рук в руку под коленом сзади (12 р.)

10. Сесть, мяч в руках на полу.

Заключительная ходьба друг за другом, мячи в корзину.

Гимнастика для рук «Мой весёлый, звонкий мяч» (с мячом попрыгунчиком, сидя на коленях на полу в кругу, проговаривая стихотворение).

«Мой веселый, звонкий мяч, ты куда помчался вскачь? Желтый, красный, голубой, не угнаться за тобой! (прокатывании мяча между ладонями вперед-назад)

Я тебя ладонью хлопал. Ты скакал и звонко топал. Ты пятнадцать раз подряд прыгал в угол и назад (поочерёдное сжимание мяча каждой рукой)

«А потом ты покатился, и назад не воротился. Покатился в огород, докатился до ворот (прокатывание мяча между ладонями круговыми движениями)

Подкатился под ворота, добежал до поворота (прокатывании мяча между ладонями вперёд-назад)

Там попал под колесо, лопнул, хлопнул - вот и всё! (поочерёдное сжимание мяча каждой рукой, с хлопком в ладоши).

Массаж рук- ног массажными мячикам, сидя на полу (под песню «Мячик- зенит чемпион» - 2 мин.)

1. Прокатывание массажным мячом по каждой руке от пальцев до плеча вверх- вниз (по 4р. с каждой стороны)

2. Прокатывание мяча круговыми движениями по груди (по 4р.)

З. Прокатывание мяча по вытянутым ногам от пальцев ног до туловища (4 р. по каждой ноге).

4. Прокатывание мяча по ступням ног, поочерёдно по каждой ступне (по 4р.)

Упражнение с баскетбольным мячом «Отбей мяч» (поточно)

Дети по очереди отбивают правой рукой мяч, стоя на месте, считая вслух до пяти, на шестой раз ловят мяч руками и передают следующему.

Упражнение с мячом «Ловкие руки» (фронтально)

(бросание и ловля большого резинового мяча в парах друг другу с отскоком от пола).

Игра «Мяч вдогонку» (музыкальная минусовка «Мячик» А. Олейникова).

Правила игры: Дети встают в круг. У играющих 3 средних резиновых мяча. По сигналу: «Мяч вдогонку!», — дети быстро передают мячи друг другу, стараясь не уронить мяч.

Игра с теннисным мячом «Угадай, у кого мяч?» (звучит песня «Круглый мячик, новый мяч»).

Цель игры: Постараться обмануть водящего, чтобы он не догадался, у кого из играющих мяч.

Ход игры: Играющие образуют круг. Водящий становится в центр круга, а остальные плотно придвигаются к друг другу, руки у всех за спиной. Педагог даёт кому-либо из детей мяч и дети за спиной передают его по кругу. Водящий старается угадать, у кого мяч. Он кричит: «Руки» - и тот, к кому обращаются, должен выставить обе руки ладонями вверх, как бы показывая, что мяча у него нет. Если водящий угадал, он берёт мяч и становится в круг, а тот, у кого найден мяч, начинает водить.

Правила игры: стараться передавать мяч за спиной так, чтобы не догадался водящий; к кому обращается водящий, должен показать руки. Дозировка:4 раза.

(Дети под музыку возвращаются из путешествия)

3. Заключительная часть (подведение итогов занятия, оценка Незнайки)

Незнайка благодарит детей и довольный уходит. На прощание дети дарят ему понравившийся мяч.

Педагог хвалит и благодарит детей –

Педагог весёлый мячик, прыгает и скачет.Прыг-скок- в уголок, а потом обратно. Вот так и мы денёк провели приятно»!