Физкультурный досуг для детей старшего дошкольного возраста «Широка страна моя родная»

Автор: Кириллова Юлия Анатольевна

Организация: ГБДОУ детский сад № 74 Красносельского района

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Цель: сформировать у старших дошкольников ценностное отношение к Родине через игровую и двигательную деятельность.

 

Задачи:

1. Углублять и расширять представление о Родине – России;

2. Содействовать развитию у детей чувства патриотизма и любви к своей Родине;

2. Развивать внимание, наблюдательность, координацию движений, умение преодолевать препятствия;

3. Прививать детям любовь к занятиям физической культурой и спортом, закреплять знания и умения, полученные на  физкультурных занятиях;

4. Воспитывать желание познавать культуру своего народа, народов, проживающих в разных республиках, округах, городах и областях России; уважение к людям любой национальности;

5. Воспитывать целеустремленность, настойчивость, чувство коллективизма, дружелюбие, умение контролировать свои  поступки, правильно и объективно оценивать действия  своих товарищей.

Украшения для физкультурного зала: плакаты: «Вперед Россия», «Россия - чемпион»; изображения людей разных национальностей (высота 60 – 70см) – 6-8шт.; разноцветные воздушные шарики.

Инвентарь: флаг Российской Федерации (размер полотнища 100смх60см); малый обруч (диаметр 50см) – 10шт.; костюм «русской красавицы» (сарафан детский красного цвета, белая блузка, кокошник, павлово-посадский платок, небольшая корзиночка с искусственными цветами) – 2шт; «мягкие палочки» из поролона, обшитые тканью (60х5х2см) – 10шт.; ориентиры (флажок на подставке) – 2шт.; конусы (высота 50см; диаметр основания 10см) – 6шт.; стульчик детский – 2шт.; колокольчик – 2шт.; игрушка лошадка на палочке – 2шт.; карточки с загадками – 2шт.; дуги для подлезания (высота 60см) – 2шт.; большой обруч (диаметр 100см) – 2шт.; гантели детские (вес 200гр) – 4шт.; сарафаны детские зеленого цвета – 2шт.; мячи резиновые (диаметр 18 – 20см) – 10шт.; корзинки пластиковые (25х15х15см) – 2шт.; рыбки пластмассовые (10х5см) – 8шт.; аудиозаписи мелодий; музыкальный центр; ноутбук; проектор; экран (2х3м); презентация «Любимая Россия»; грамоты – 2шт.; небольшие подарки для каждого ребенка (например, значки с символикой Российской Федерации).

Примечания:

1. Слайды презентации показываются на экране, расположенном в стороне от игрового поля спортивного зала, на его краю. Презентация представляет собой слайды, иллюстрирующие слова ведущего по ходу досуга (карта Российской Федерации; изображение реки Волги; изображения представителей разных народов в национальных костюмах; изображение природы Крайнего севера и т.д.);

2. В каждой команде в эстафете участвует по 8 человек.

Ход досуга

Под марш «Россия, вперед!» (сл. и муз. О. Газманов) команды игроков входят в спортивный зал, строятся рядом с гимнастическими скамейками. В руках капитана команды, вошедшей в зал первой, флаг Российской Федерации.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие участники соревнований и уважаемые гости! Сегодня мы собрались на спортивный праздник, который называется «Широка страна моя родная». Название выбрано не случайно.

Мы с вами живем в стране, у которой удивительно красивое имя Россия. А мы с вами граждане России – россияне! Наша Родина Россия – самая большая страна в мире. Это многонациональная и многокультурная страна. Она широко раскинулась от южных гор до северных морей, от Балтийского моря до Тихого океана. На территории Российской Федерации проживает огромное количество различных народов и национальностей: русские и украинцы; белорусы и евреи; татары и ненцы; кабардинцы и мордва; буряты и чуваши… Все они прекрасны и индивидуальны, но всех их объединяет любовь к нашей Родине.

1 – ый ребенок: Как велика моя земля,

Как широки просторы!

Озера, реки и поля,

Леса и степь, и горы.

2 – ой ребенок: Раскинулась моя страна

От севера до юга:

Когда в одном краю весна,

В другом – снега и вьюга.

3 – ий ребенок: Когда глухая ночь у нас

Чернеет за оконцем,

Дальневосточный край в тот час

Уже разбужен солнцем.

4 – ый ребенок: И поезд по стране моей

К границе от границы

Не меньше, чем за десять дней –

И то едва домчится…

Н. Забила (текст по источнику (1)

 

Ведущий: У каждого народа свой язык, культура, обычаи, игры и забавы. Сегодня мы проведем эстафеты и конкурсы разных народов и национальностей. А начнем наш праздник с веселой зарядки!

 

• Музыкально – ритмическая композиция «Вместе весело шагать по просторам» (муз.: В. Шаинский, сл.: М. Матусовский)

 

Припев: Вместе весело шагать по просторам, По просторам, по просторам.	Шагают на месте, энергично взмахивая руками.
И, конечно, припевать лучше хором, Лучше хором, лучше хором.	Выполняют «пружинку», одновременно хлопая в ладоши.
1-ый куплет: Спой-ка с нами, перепёлка, перепёлочка.	Руки согнуты в локтях, ладони вперед. Выполняют небольшие наклоны вправо-влево, одновременно сжимают-разжимают пальцы обеих рук.
Раз иголка, два иголка - будет ёлочка.	Показывают указательный палец одной, затем другой руки; ставят руки «домиком» над головой.
Раз дощечка, два дощечка - будет лесенка,	Показывают ладошку одной, затем другой руки; хлопают в ладоши перед грудью.
Раз словечко, два словечко - будет песенка.	Поднимают одну, затем другую руку вверх; хлопают в ладоши над головой.
Припев:	Движения те же.
2-ой куплет: В небесах зари полоска заполощется.	Машут вправо-влево над головой поднятыми вверх руками.
Раз берёзка, два берёзка - будет рощица.	Показывают указательный палец одной, затем другой руки; ставят руки «домиком» над головой.
Раз дощечка, два дощечка - будет лесенка,	Показывают ладошку одной, затем другой руки; хлопают в ладоши перед грудью.
Раз словечко, два словечко - будет песенка.	Поднимают одну, затем другую руку вверх; хлопают в ладоши над головой.
Припев:	Движения те же.
3-ий куплет: Нам счастливую тропинку выбрать надобно.	Выполняют легкий наклон вперед, покачивают руками вправо-влево.
Раз дождинка, два дождинка - будет радуга.	Показывают указательный палец одной, затем другой руки; разводят руки в стороны.
Раз дощечка, два дощечка - будет лесенка,	Показывают ладошку одной, затем другой руки; хлопают в ладоши перед грудью.
Раз словечко, два словечко - будет песенка.	Поднимают одну, затем другую руку вверх; хлопают в ладоши над головой.
Припев:	Движения те же.
Слова: М. Матусовский (текст по источнику (10)	Движения Ю. Кириллова

 

После музыкально-ритмической композиции игроки присаживаются на свои места в спортивном зале.

Ведущий: В России много разных красивых рек, но именно Волгу называют величественной, царицей всех русских рек. Река Волга самая полноводная и крупная река Европы. Она протекает в Европейской части России через территорию 11 областей и 4 республик. Именно здесь проживают такие народы, как татары, русские, мордва, марийцы, удмурты, чуваши, башкиры, калмыки.

5 – ый ребенок: Волга! Волга! Счастье наше!

Паруса. Дымки. Гудки.

В целом свете нету краше

Полноводнее реки.

6 – ый ребенок: Волга! Волга! В песнях старых,

К нам дошедших из веков,

Ты прославлена недаром

На десятки языков.

П. Хузангай (текст по источнику (2)

 

Ведущий: Приглашаю команды на эстафету народов Татарстана, который находится как раз на берегах Волги.

• 1 – ая эстафета: «Скок - перескок»

Играющие становятся в две колонны за линиями старта. Напротив них раскладывают малые обручи в следующем порядке (см. рис.1), далее на линии финиша на расстоянии 6 – 8м кладется еще один обруч. По сигналу инструктора по физической культуре первые игроки команд бегут к обручам, выполняют прыжок на двух ногах в первый обруч, затем прыгают «ноги врозь», ставя ноги в два обруча, далее прыгают на двух ногах в последний обруч и выпрыгивают из него. Затем бегут к линии финиша, встают в обруч, лежащий на полу, поднимают его обеими руками вверх, «снимают» его с себя, кладут обратно на линию старта. Далее бегут в обратном направлении к своим командам, передают эстафету второму игроку хлопком ладони о ладонь. Следующие игроки повторяют те же действия. После эстафеты игроки присаживаются на гимнастические скамейки.

Ведущий: Молодцы, ребята! Отлично выполнили задание! Россия всегда славилась красотой русских девушек и женщин. О них пели песни, слагали стихи, художники писали их портреты. Мы сейчас покажем, какие красавицы есть и у нас в детском саду!

• Конкурс «Русская красавица»

7 – ой ребенок: Русская красавица,

Как же хороша!

Счастьем улыбается

У тебя душа.

8 – ой ребенок: Русская красавица,

Нет тебя милей!

Ищут – зря стараются,

По земле по всей.

В. Садовник «Русская красавица» (отрывок) (текст по источнику (5)

 

На середину зала приглашается по одной девочке от каждой команды. Каждая становится рядом со стулом, на котором разложены следующие предметы: сарафан, белая блузка, кокошник, павлово – посадский платок, рядом со стулом стоит плетеная корзина с цветами.

Под запись «минус» рус. нар. песни (например, «Самара-городок» или «Коробейники») дети надевают на себя по очереди предметы одежды, накидывают на плечи платок, берут в руки корзину с цветами, поворачиваются лицом к зрителям.

(Аналогично можно провести конкурс с мамами воспитанников. Для конкурса необходимо приготовить одежду соответствующего размера).

Ведущий: Действительно, на всей земле нет никого краше русских красавиц!

Далеко на Крайнем севере раскинулась бескрайняя тундра и Арктика. Здесь проживают такие народы, как ханты, манси, юкагиры, ненцы, чукчи, эскимосы и многие другие. Климат здесь чрезвычайно суровый и тяжелый для жизни людей и животных: короткое лето, длинная морозная зима с очень сильными ветрами, полярная ночь. Но люди и в таких тяжелых условиях не унывают и находят время для игр и развлечений.

9 – ый ребенок: В тундре бескрайней уснула пурга.

Сколько ни смотришь – снега да снега.

К дому родному нелегкий маршрут,

Редкой цепочкой олени бегут.

10– ый ребенок: Юный погонщик на нартах сидит,

Ровно по насту упряжка бежит.

Чуют олени и дом, и ночлег.

Звонко хрустит под копытами снег.

М. Вагатова «Северная сказка» (отрывок) (текст по источнику 3)

 

• 2 – ая эстафета: «Прыжки через нарты»

Игроки обеих команд встают в колонны по одному за линиями старта. Перед игроками одна за другой раскладываются «мягкие палочки», изображающие нарты (см. рис.2). Расстояние между палочками и линией старта по 80 – 100см. На линии финиша на расстоянии 6 – 8м устанавливаются ориентиры для обегания – флажки на подставках. По сигналу инструктора по физической культуре первые игроки команд подбегают к «нартам» и перепрыгивают поочередно каждые из них, обегают ориентир, возвращаются бегом по прямой в свои команды, передают эстафету второму игроку хлопком ладони о ладонь. Следующие игроки повторяют те же действия.

После эстафеты игроки присаживаются на гимнастические скамейки.

 

Ведущий: Молодцы, ребята! Вы все очень старались перепрыгнуть через нарты, почти ни одних не задели! А теперь отгадайте мою загадку.

Он для всех хороший друг

В тундре, где Полярный круг.

Есть рога и тёплый мех,

Что зимой так греет всех.

Возит нарты далеко,

С ним на Севере легко.

Ищет ягель целый день.

• – ………................... (северный олень).

Сергей Неверской (текст по источнику (7)

Приглашаю участников соревнований и гостей поиграть в игру «Олень» (игра проводится по показу ведущего).

• Музыкальная игра «У оленя дом большой»

У оленя	Руки скрестить над головой, ладони вперед.
Дом большой.	Соединить пальцы рук над головой – показать «домик».
Он глядит в свое окошко.	Руки согнуть в локтях перед грудью, ладони поставить рядом со щеками - показать руками «окошко».
Заяц по лесу бежит.	Руки согнуть в локтях перед грудью, кисти рук опустить вниз. Выполнять поочередные движения руками вперед – назад – «заяц бежит».
В дверь к нему стучит.	Двумя кулачками имитировать постукивание по двери.
- Тук – тук,	Одним кулачком имитировать постукивание по двери.
- Дверь открой.	Приложить кулачок правой руки к груди, затем отвести руку в сторону, одновременно выпрямить указательный палец.
-Там в лесу охотник злой.	Приложить кулачок левой руки к груди; правую руку поставить вперед, кисть руки сжать в кулак.
- Зайка! Зайка, забегай,	Приложить ладони рук перпендикулярно к голове, одновременно сгибать-разгибать пальцы рук – «заяц шевелит ушками» .
- Лапу мне давай!   (Франц. нар. песенка)	Поставить правую руку, ладонь кверху; хлопнуть по ней ладошкой левой руки. Слова и движения по источнику(9)

 

Ведущий: Сейчас мы все вместе перенесемся с Крайнего Севера на юг нашей страны, на Кавказ. Это многонациональный край. Здесь живут дагестанцы, ингуши, чеченцы, абхазы, лезгины, грузины… Это радушные, гостеприимные, гордые и трудолюбивые люди. В свободное время они любят петь, танцевать и скакать на лошадях.

11 – ый ребенок: На Кавказе любят

Музыку и пляски.

На конях джигиты

Скачут без опаски.

12 – ый ребенок: На Кавказе любят

Сладкий виноград.

Здесь хозяин гостю,

Как родному рад.

В. Степанов «На Кавказе» (отрывок) (текст по источнику (4)

Ведущий: Приглашаю всех ребят поучаствовать в скачках на лошадях!

• 3 – я эстафета: «Скачки на лошадях»

Игроки обеих команд встают в колонны по одному за линиями старта. Первым игрокам каждой команды в руки дается по игрушке лошадке на палочке. Перед каждой командой ставятся один за другим 3 конуса, расстояние между которыми по 150см. На линии финиша на расстоянии 6 – 8м ставится детский стульчик, на который кладется небольшой колокольчик (см. рис.3). По сигналу инструктора по физической культуре первые игроки команд «садятся на лошадок» и, двигаясь прямым галопом, огибают «змейкой» конусы, останавливаются рядом с детским стульчиком и звонят в колокольчик. Затем по прямой возвращаются в свои команды, двигаясь также прямым галопом, передают лошадку второму игроку. Следующие игроки повторяют те же действия.

После эстафеты игроки присаживаются на гимнастические скамейки.

 

Ведущий: Все показали себя отличными наездниками, молодцы! Предлагаю немного отдохнуть и постараться отгадать загадки народов нашей необъятной Родины.

• Загадки

I. Русские народные загадки

1. Под одной шляпой четыре брата стоят (Стол);
2. Пять чуланов, одна дверь (Перчатка);
3. Шел долговяз в сыру землю увяз (Дождь);
4. Разноцветное коромысло над землей повисло (Радуга).

II. Мордовские загадки

1. Само легкое, а далеко не бросишь (Перо);
2. Летом от него прячусь, а зимой ищу (Солнце).

III. Якутская загадка

Кто в году четыре раза переодевается? (Земля)

IV. Татарская загадка

Старик-шутник на улице стоять не велит, за нос домой тянет (Мороз).

V. Чувашские загадки

Зимой – белый, летом – серый (Заяц).

VI. Нанайская загадка

Кто осенью спать ложится, а весной встает? (Медведь)

VII. Удмуртская загадка

Языка нет, а рассказывает (Книга).

VIII. Эвенкийская загадка

Кто на своей голове лес носит? (Олень)

IX. Карельская загадка

На елке цветочек, под елкой звоночек (Птица и собака).

X. Калмыцкая загадка

Гору ведут за нитку (Верблюд).

(текст загадок по источнику (8)

Ведущий: Молодцы, ребята, отгадали все загадки. А теперь приглашаю всех за Уральские горы, в удивительнейший край, в Сибирь. В Сибири много растений и самых разнообразных животных. Здесь протекают крупнейшие реки России - Обь, Лена, Енисей. В недрах Сибири хранятся самые главные наши запасы угля, нефти, газа. А сибирская тайга - самый большой лес страны. В центре Сибири находится озеро Байкал, - самое глубокое и одно из красивейших озер мира. Вот какая она, матушка - Сибирь! Но главное богатство Сибири – это люди: умные, добрые и сильные. Давайте попробуем показать силу и удаль сибиряков. Приглашаю участников соревнований на следующую эстафету.

• 4 – ая эстафета: «Самый сильный»

Игроки обеих команд встают в колонны по одному за линиями старта. Перед каждой из команд раскладывается спортивный инвентарь в следующем порядке (см. рис. 4): на расстоянии 2м от линии старта кладется по малому обручу, далее через 1,5м ставится дуга для подлезания, после нее на расстоянии также 1,5м кладется еще по одному малому обручу. На линиях финиша помещается по большому обручу, в каждый из которых кладут по две гантели.

По сигналу инструктора по физической культуре первые игроки команд добегают до первого малого обруча, впрыгивают в него и выпрыгивают из него на двух ногах, далее подлезают боком под дугу, впрыгивают на двух ногах во второй малый обруч и выпрыгивают из него, подбегают к большому обручу, становятся внутрь его, наклоняются, берут в каждую руку по одной гантели, выпрямляются, поднимают гантели вверх на прямых руках, затем кладут их обратно в обруч. Далее выходят из большого обруча и бегут в обратном направлении к своим командам, передают эстафету второму игроку хлопком ладони о ладонь. Следующие игроки повторяют те же действия.

После эстафеты игроки присаживаются на гимнастические скамейки.

 

Ведущий: Все игроки справились с трудным заданием, молодцы! А теперь пришла пора соревноваться капитанам команд. Приглашаю капитанов стать футболистами и попасть в ворота мячом, надев на себя длинные сарафаны, как делали это в незапамятные времена северный народ – саамы, их еще иначе называли лопари или лапландцы. Раньше в такой футбол играли только женщины и только мячом, сшитым из оленьих шкур.

• Конкурс капитанов «Саамский футбол»

Капитаны команд становятся за линии старта, надев на себя сарафаны зеленого цвета. Рядом с каждым капитаном, с краю от линии старта кладется по обручу большого диаметра. В каждый из обручей помещают по 5 резиновых мячей. Напротив капитанов на расстоянии 3м устанавливаются ворота (дуги для подлезания). По команде ведущего: «на старт! Внимание! Марш!» капитаны берут поочередно по одному мячу, ставят их на линию старта и ударом ноги стараются забросить их в ворота. В конкурсе побеждает более меткий капитан.

Ведущий: Капитаны отлично справились с непростым испытанием. Не каждый сможет попасть в ворота в таком наряде. Молодцы!

А теперь мы все перенесемся на самый восточный край нашей Родины – Дальний Восток, который располагается вдоль побережья Тихого океана. Не случайно его называют Дальним. Чтобы добраться до главного города Приморского края Владивостока надо преодолеть 10 тыс.км. Это больше 8 часов лету на самолете или 6 суток на поезде через всю страну. А раз здесь находится несколько морей (Чукотское море, Охотское море, Японское море и др.) и Тихий океан, то всем понятно, что главные люди здесь моряки: как военно – морского флота, так и рыболовного. Приглашаю всех участников соревнований на океанскую рыбалку.

• 5 – ая эстафета: «Веселая рыбалка»

Игроки обеих команд встают в колонны по одному за линиями старта. Первым игрокам команд дается в руки по маленькой корзинке, в которые положены по 4 пластмассовые рыбки. Перед каждой из команд раскладываются один за другим 4 малых обруча, расстояние между которыми 1,5 - 2м. Последний обруч располагают на линии финиша.

По сигналу инструктора по физической культуре первые игроки команд добегают до первого малого обруча, кладут в него из корзинки первую рыбку, затем бегут ко второму обручу, кладут в него вторую рыбку, в следующие обручи раскладываются по одной остальные рыбки. Далее дети обегают последний обруч и бегут в обратном направлении к своим командам, одновременно собирая из обручей поочередно всех рыбок, и передают корзинку второму игроку команды. Второй и следующие игроки повторяют те же действия. После эстафеты игроки присаживаются на гимнастические скамейки.

 

Рис.5

Ведущий: Молодцы, ребята. В наших эстафетах вы показали, какие все сильные, смелые, ловкие и дружные. Сегодня у нас победила ДРУЖБА. Ведь когда мы едины, мы непобедимы! Да, сильна Россия только тогда, когда она едина и все народы, населяющие ее дружат, уважают и ценят друг друга! Важно понимать, что все народы России равны, что всех их связывает в единую семью общая Родина, взаимное уважение и дружба. Россия, могучая и гостеприимная, протягивает руку дружбы всем братским народам и добрым соседям, всем, кто желает жить на земле мирно.

Давайте будем

Дружить друг с другом.

Как птица – с небом,

Как травы – с лугом,

Как ветер – с морем,

Поля – с дождями,

Как дружит солнце

Со всеми нами!

И. Мазнин (текст по источнику (6)

 

Инструктор по физической культуре награждает каждую команду грамотой за участие в досуге и вместе с воспитателями групп вручает по небольшому подарку каждому участнику соревнований.

Под запись песни «Вперед, зовет страна!» (муз. А. Ермолов; сл. В. Борисов) команды выполняют круг почета по физкультурному залу и выходят.

Литература

1. Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста: Кн. Для воспитателя дет. сада/ Сост. З.Я. Рез, Л.М. Гурович, Л.Б. Береговая; Под ред. В.И. Логиновой. – М.: Просвещение, 1990. – 420с.

2. https://www.stranamam.ru

3. https://infourok.ru/kartoteka-stihi-poetov-narodov-severa-2796671.html

4. https://solipsistka.livejournal.com/598588.html

5. https://www.chitalnya.ru/work/284379/

6. https://5geografiya.net

7. https://ljubimyj-detskij.ru

8. https://razvitie54.ucoz.ru/index/zagadki/0-86

9. www.maam.ru

10. https://www.happy-kids.ru

 

Примечание: эстафеты и конкурсы досуга автор разработал на основе анализа содержания подвижных игр народов Российской Федерации.

 

Полный текст статьи см. в приложении.