Спортивно-тематический праздник «Космическое путешествие»

Автор: нарыкова наталья владимировна

Организация: МБДОУ «ЦРР-15»

Населенный пункт: Владимирская область, г.Александров

12 апреля — День Космонавтики. Спортивно-тематический праздник для детей старшего дошкольного возраста

 

Спортивно-тематический праздник для детей старшего дошкольного возраста.

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ : спортивный зал д/с15.

ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ: 12.04.2025.

ФОРМА ОДЕЖДЫ: спортивная.

ЦЕЛЬ:Создать положительный эмоциональный настрой

Сформировать у детей понятия «космос», «космическое пространство»

Объяснить, что представляет собой Солнечная система

Ввести понятия «звёзды», «планеты», «кометы», «спутники», «Вселенная»

Рассказать о том, как люди мечтали и мечтают покорить космос и как эти мечты воплощаются в реальность

Воспитывать у детей уважение к труду людей, работа которых связана с освоением космоса

Развивать творческий подход к данной тематике, активизировать мыслительную деятельность, фантазию, воображение.

ЗАДАЧИ:Формировать осознанную двигательную мотивацию в условиях соревнований. Развивать чувство коллективизма, умение действовать в команде.

Вовлекать детей в активное подражание способом действий, побуждать к творческому самовыражению.

Развивать быстроту реакции в различных двигательных заданиях; быстроту и лёгкость ориентировки в игровой ситуации; умение входить в воображаемую ситуацию.

Закреплять умения и навыки, полученные на занятиях, и их комплексное совершенствование в учебной и игровой обстановке.

ОФОРМЛЕНИЕ ЗАЛА:

Звёзды, месяц, рисунки детей, плакаты.

Запись музыки космической тематики.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

С воспитателями:

Беседы и занятия с детьми, на которых они узнают новое о планете Земля, о её спутнике – Луне, о роли Солнца в развитии жизни на Земле, о планетах Солнечной системы, о звёздах, об освоении космоса людьми.

Разучивание стихотворений

Рассматривание иллюстраций и видеоматериала

Проведение игр по данной тематике

Изготовление атрибутов для проведения праздника

Со специалистами:

Беседы, рассказы по картинам

Выполнение рисунков «КОСМОС»

Выполнение коллективных работ на космическую тематику

Помощь в организации оформлении зала и проведении праздника

С родителями:

Помощь в организации проведения праздника

Фото и видеосъёмка

КОМАНДЫ УЧАСТНИКИ: дети старшей группы

СПОРТИВНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ:

2 - корзины,

2 схемы построения ракеты,

Атрибут для игры «Мотальщики»

Цветы по кол-ву детей (4х разных цвета)

3шт. вазы

2 самоката

2 надувных мяча,

Маленькие мягкие игрушки малые мячи,

2 надувных круга

Мягкие мячи по кол-ву детей

АТРИБУТЫ:

Для игр и эстафет:

Бейджики с эмблемами команд «Ракета», «Комета»

Цветы для эстафеты, 3 вазы

Воздушный мяч в цветах – планета «Цветов»

Костюмы для персонажей

 

Для судейства команд:

Звёздочки синего и голубого цветов для присвоения очков командам

НАГРАЖДЕНИЕ: Грамоты командам победителям, «сладкие медали» всем участникам праздника «Космическое путешествие»

ХОД ПРАЗДНИКА

Зал украшен изображением звёздного неба. Звучит музыка. Дети проходят в зал и встают врассыпную.

Ведущий:

Ребята! Сегодня мы с вами отправимся в космическое путешествие. Вы знаете, что в апреле отмечается важный день для нашей страны и для всего мира. Назовите этот день. Какого числа он отмечается?

Дети: День космонавтики. 12 апреля

Ведущий:

Вы знаете, что в бесконечном космосе существует множество планет, на которых живут разумные существа, но они так далеки от нас, что мы пока не можем до них долететь. Я думаю, что, когда вы вырастете, кто-то из вас изобретёт способ добраться до неизвестных планет, но, для этого нужно очень много знать и уметь. Путь к любому изобретению начинается с мечты. Издавна люди мечтали о том, как быстрее добраться до определённого места назначения. Вспомните, а на чём передвигались в сказках.

Дети:

На ковре-самолёте, на летучем корабле, на сапогах скороходах.

Ведущий:

При определённых усилиях мечты сбываются. На чём современные люди научились передвигаться?

Дети:

На машине, на поезде, на самолёте, на ракете.

Ведущий:

Действительно, человек может на ракете отправиться в космос. А как называют людей, которые побывали в космосе?

Дети:

Космонавтами.

Ведущий:

Кто же был первым космонавтом?

Дети: Юрий Алексеевич Гагарин.

Презентация на тему «Космос»

Ведущий:

Первым космонавтом стал русский человек Юрий Алексеевич Гагарин, который полетел в космос именно 12 апреля. Но перед тем, как выполнил свой первый полёт человек, в космос было отправлено несколько спутников и кораблей с научными приборами и животными. Надо отметить, что Ю. А. Гагарин учился в училище г. Люберцы Московской области, которое окончил с отличием. Физически слабым и ленивым людям никогда не будет места в космических кораблях, которые в будущем полетят к другим мирам. Готовиться к таким полётам нужно с раннего детства, а занятия физкультурой помогут быть ловкими, сильными и выносливыми.

Дети читают стихи

Рано утром я проснусь,

На зарядку становлюсь.

Приседаю и скачу,

Космонавтом быть хочу.

Чтоб ракетой управлять

Нужно смелым, сильным стать.

Слабых, в космос не берут,

Ведь полёт нелёгкий труд.

Космонавт, лети вперёд!

Подойдёт и мой черёд,

Тренируюсь я пока,

Чтоб взлететь за облака.

Ведущий:

Очень многого космонавты достигают благодаря тренировке. Давайте и мы с вами проведём учебную тренировку. Но для этого мы разделимся на две команды.

Перед стартом приветствие команд;

Команда – «КОМЕТА»

Путь не близок до Луны, Торопиться мы должны. Космонавтом чтобы стать Надо многое узнать.

Команда – «РАКЕТА»

Мы – крылатые ребята, Космонавты, соколята, Прямо к звёздам золотым Мы в ракете полетим!

Ведущий:

Итак, летим. Но за нашим путешествием будет следить из центра управления полётом судейская команда.

У каждой команды космических путешественников есть набор звёздочек.

Команда – выполнившая задание и прошедшая эстафету первая, получает

звездочку.

. Желаю всем удачного полёта и массу приключений.

И первое, что мы должны сделать, это приготовить ракету. Выходите на старт и покажите, как вы это делаете, какая из команд ловкая, быстрая, кто умеет хорошо работать головой и руками.

1 - ЭСТАФЕТА «РАКЕТА»

Каждая команда получает схему построения космического корабля.

Детали для построения лежат в корзине на финишной линии. По сигналу ведущего дети по очереди подбегают к корзине, берут по одной детали и выкладывают на полу, соответственно схеме. Затем возвращаются к команде, передавая эстафету. Эстафета считается законченной, когда выполнена вся постройка.

Ведущий:

Ракеты построены, пора отправляться в космическое путешествие. Сейчас мы посмотрим, чьи ракеты первыми долетят до Луны.

2-ЭСТАФЕТА «КОСМИЧЕСКИЕ ВРАТА»

По сигналу дети проползают в тоннель, добегают до ориентира- возвращаются и передают эстафету.

3-ЭСТАФЕТА «СОБЕРИСЬ В КОСМОС»

По сигналу дети добегают до ориентира берут тюбик с космической едой возвращаются передают эстафету.

4 - АТТРАКЦИОН – «КТО ПЕРВЫЙ ДО ЛУНЫ» (Мотальщики)

От каждой команды по 4 человека встают в круг, взяв в руки «Ракеты» (палочка, прикреплённая к верёвке, которая закреплена другим концом к диску «Планета Луна»). По сигналу – Старт! Все игроки начинают наматывать верёвку на палочку. Побеждает тот, кто первым окажется у цели.

Каждая команда получает столько звёздочек, сколько игроков первыми справились с заданием.

Звучит музыка. С потолка опускается в зал «Планета Цветов» (надувной мяч с наклеенными на него цветами)

Ведущий:

Мы приземлились на планету цветов. Посмотрите, ребята, какие удивительные здесь растения и цветы. Как было бы хорошо иметь такие -же на нашей планете! Давайте соберем образцы для отправки на Землю.

5 - ЭСТАФЕТА «ПЛАНЕТА ЦВЕТОВ»

На финишной линии посередине зала стоит корзина с цветами (по количеству детей). Участник эстафеты на самокате доезжает до корзины с цветами, берет цветок соответствующего цвета, разворачивается на самокате и возвращается в команду. Передает самокат следующему игроку, цветок ставит в заранее подготовленную вазу. Оценивается время прохождения всей дистанции.

Ведущий:

Хорошую коллекцию растений мы собрали! Можем отправляться дальше.

Проводится подвижная игра «Космонавты»

На полу в центре зала выкладываются кружочки, на 4-5 меньше, чем детей (места в ракете). Дети ходят по периметру зала, выполняя различные задания. Одновременно произносят слова:

Ждут нас быстрые ракеты,

Для прогулок по планетам.

На какую захотим, на такую полетим.

Но в игре один секрет: опоздавшим, места нет!

Со словами: «Места нет» - дети занимают места на кружочках. Дети, которым не хватило места, считаются опоздавшими и отходят в сторону. Игра повторяется 2-3 раза, каждый раз при повторе убираются несколько кружочков. В конце игры подводится итог: игроки чьей команды больше остались в ракете.

6-«ВЫХОД В ОТКРЫТЫЙ КОСМОС»

Команды участники выстраиваются в колонну у финишной линии. На шведской стенке расположены звезды нужно подняться по лестнице, снять звезду вернуться передать эстафету другому участнику.

Звучит музыка. В зале появляются космические пираты и начинают разбрасывать мусор( разные игрушки).Быстро удаляются.

Входят два ребенка в космических костюмах и просят детей о помощи.

«Мы, жители очень маленькой далекой планеты, просим Вас помочь нам. Космические пираты, пролетавшие над нашей планетой, сбросили на неё космический мусор,погубив всё живое: леса,реки, озера и цветущие луга. Помогите! Нам самим не справиться!

7 – АТТРАКЦИОН «ПРИВЕДЁМ ПЛАНЕТУ В ПОРЯДОК»

На середину зала высыпаются маленькие мягкие игрушки, мячики. На противоположных сторонах зала (площадки) лежат обручи, по 1 для каждой команды. По команде – Старт! Дети обеих команд начинают переносить игрушки в свои обручи, взяв их стопами ног, руки держа за спиной. По окончанию игры, каждая команда получает по звёздочке за оказанную помощь жителям другой планеты.

 

 

Ведущий:

Мы благополучно приземлились на родной планете.

Вот мы и дома опять, Вам понравилось летать? Мы летали далеко Выше даже облаков. В космос, выше тучи… Но а дома лучше!

Друзья и знакомые приветствуют космических путешественников аплодисментами. Они очень рады вашему возвращению.

Звучат аплодисменты. Команды совершают круг почёта. Жюри объявляет окончательные результаты. Проводится награждение команд.

 

Используемая литература:

-ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Инновационная программа дошкольного образования.  / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.  М. Дорофеевой. — Издание пятое (инновационное), испр. и доп.— М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019.

- физическое развитие детей 2-7 лет Е.И.Подольская. Учитель,2013.

- нетрадиционные занятия физкультурой в дошкольном образовательном учреждении. Н.С.Голицына, Москва,2006.

- журнал«Дошкольное воспитание» март 2024г.

- журнал «Старший воспитатель» февраль 2022г.