Спортивное развлечение по гражданской обороне для детей старшей и подготовительной группы «Юные спасатели»

Автор: Колодюк Наталья Эдуардовна

Организация: Филиал МАДОУ «Детский сад №9» - «Детский сад №1»

Населенный пункт: город Первоуральск

Возраст: старший дошкольный (5–7 лет)
Продолжительность: 40 минут
Форма: командные эстафеты.

Цель: Формирование у детей старшего дошкольного возраста (5–7 лет) осознанного и ответственного отношения к личной безопасности, первичных представлений о гражданской обороне и правилах поведения в чрезвычайных ситуациях через активное участие в спортивно-игровых эстафетах.

Задачи:

Образовательные:

· Познакомить детей с понятиями «чрезвычайная ситуация», «гражданская оборона» и некоторыми службами спасения.
· Закрепить знания о способах защиты органов дыхания при пожаре и правилах безопасного поведения в опасных ситуациях (наводнение, обнаружение подозрительного предмета).
· Формировать навыки оказания элементарной первой помощи и взаимопомощи в игровой форме.

Развивающие:

· Развивать физические качества: быстроту, ловкость, силу, выносливость и координацию движений.
· Развивать умение действовать согласованно в команде, слаженность командных действий.

Воспитательные:

· Воспитывать чувство ответственности, дисциплинированность, собранность и взаимовыручку в условиях имитации критических ситуаций.
· Воспитывать уважение и признательность к людям героических профессий — спасателям и пожарным.

 

Ход мероприятия

Вступительная часть: Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами совершим интересное и увлекательное путешествие в мир безопасности.

Мы с вами попали в тренировочный лагерь «Спасателей МЧС». Те, кто проходит все предложенные испытания, зачисляются в команду спасателей.

Часто так бывает, что человек погибает не от огня, а от угарных газов, которые выделяются при горении различных материалов. Поэтому при пожаре главное защитить органы дыхания. Для этого необходимы приспособления: респиратор, противогаз, а если нет таковых, то есть подручные средства, например, мокрое полотенце.

Пожарник — вот профессия,
Достойная наград,
Вы люди с большим сердцем,
Вам каждый будет рад.
Работа у вас сложная,
Но все же, тем не менее,
Вы герои настоящие,
И это наше мнение!

Эстафета № 1 «проползи и не задень»

Ведущая:

— первому участнику необходимо приложить влажную салфетку к лицу, проползти под дугой, пробежать по массажной дорожке, добежать до стойки-ориентира, и вернуться назад. Остальные участники повторяют действия первого.

(Влажные салфетки, дуга, массажная дорожка, стойка-ориентир)

— Готовы? (Да)

-Начинаем!

По первому зову примчатся они,

Врачи, санитары дежурят все дни.

Важна их работа и ночью, и днём,

В любую погоду к себе их зовём.

Эстафета № 2» Оказание первой доврачебной помощи».

Ведущая:

— Очень часто в чрезвычайных ситуациях необходима помощь более слабым или получившим травмы людям. Спасатели должны прийти на помощь пострадавшим.

Команды, ваша задача:

В паре взять полотенце, подбежать к пострадавшему(игрушка), аккуратно положить его на носилки и принести в колонну, передать носилки следующей паре.

-Готовы?

Начинаем!

Эстафета № 3.

Как-то раз был дождь такой, стала улица рекой.

В город наш пришла беда, от стихии никуда.

Наводненье просто жуть. Как в воде не утонуть?!

Вы повыше поднимайтесь, и подмоги дожидайтесь!

Ведущая: — В таких случаях, всегда приходят на помощь спасатели.

— Итак, задача наших команд:

Осуществить переправу через пострадавший район с помощью «плавательных средств»

-Правила эстафеты: — Бежит первый участник, берет обруч, возвращается и забирает второго участника, бегут вдвоем, на обратной стороне первый остается, второй бежит за третьим, затем третий оставляет второго и возвращается за четвертым и т.д.

Эстафета № 5

— Ребята, мне сейчас сообщили, что на крыльцо детского сада подложили черный пакет. Пакет подозрительно тикает. Есть угроза террористического акта. Даже есть свидетели, которые видели предполагаемого преступника. Мне передали описание преступника, вот оно.

Задача ваших команд:

Составить фоторобот по описанию.

Ваша задача по очереди, добежать до мольберта, изобразить фрагмент фоторобота по моему описанию, вернуться в команду, передать фломастер следующему участнику и убежать в конец колонны.

 

Описание:

1. Овальное широкое лицо

2. Кудрявые волосы

3. Большие уши

4. Широкий нос

5. Тонкие губы

6. Глаза, посаженные близко к носу

7. Широкие брови

8. Родинка на правой щеке

9. Длинная шея

10. Шрам под левым глазом

— Ребята, посмотрите, наши участники составили фоторобот террориста. Давайте прочтем описание (Читаю описание). Показываю фоторобот составленный детьми.

-Похож? Какой злой!

-Теперь мы передадим этот фоторобот сотруднику полиции, чтобы они поймали преступника.

(мольберт, лист А4, черный фломастер)

 

Эстафета № 6

Кто готов в огонь и в воду

Для спасения народа.

Он стихии не боится

К подвигу всегда стремится!

Ведущая:

-Как вы думаете, кто это? Правильно, спасатель.

-Сейчас финальное задание для наших участников. Им нужно пройти полосу препятствий.

(канат, дорожка со следами, стойка)

Ведущая:

— Если вы будете знать, как вести себя в чрезвычайной ситуации, то сможете выиграть самый главный приз - спасение своей жизни и здоровья других.

Заключительная часть:

Сегодня наши команды успешно прошли все испытания и зачисляются в отряд юных спасателей. Теперь вы настоящие юные спасатели, и мы торжественно вручаем вам эмблему Юного спасателя.

 

Используемая литература:

1. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утв. приказом Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155).
2. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
3. Авдеева, Н. Н. Безопасность: учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста / Н. Н. Авдеева, О. Л. Князева, Р. Б. Стеркина. — СПб.: ООО «Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2019. — 144 с.
4. Белая, К. Ю. Формирование основ безопасности у дошкольников (3–7 лет) / К. Ю. Белая. — М.: Мозаика-Синтез, 2014.
5. Борисова, М. М. Формирование основ безопасности у дошкольников: для занятий с детьми 2–7 лет / М. М. Борисова, К. Ю. Белая. — М.: Мозаика-Синтез, 2015. — 62 с.
6. Шорыгина, Т. А. Безопасные сказки. Беседы с детьми о безопасном поведении дома и на улице / Т. А. Шорыгина. — М.: ТЦ Сфера, 2014. — 128 с.
7. Никитина, О. А. Спортивное развлечение «Юные спасатели» / О. А. Никитина // Инструктор по физической культуре. — 2020. — № 2. — С. 49–52.
8. Мельник, О. Е. Пожарная безопасность: сценарий спортивно-познавательной эстафеты для детей дошкольного возраста / О. Е. Мельник. — СПб.: Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России, 2021. — 22 с.