Игровое занятие по физической культуре с детьми старшего дошкольного возраста «Путешествие по России»

Автор: Семченко Ульяна Николаевна

Организация: МБДОУ г. Мценска «Детский сад № 15»

Населенный пункт: Орловская область, город Мценск

Цель: укрепление физического здоровья дошкольников через закрепление двигательных навыков.

Задачи:

• Совершенствовать координационные навыки детей, умение сохранять равновесие при ходьбе по гимнастической скамейке, подвижных игр с применением координационной лестницы.
• Развивать выносливость, ловкость, быстроту, командное чувство.
• Способствовать общему оздоровлению организма ребенка, закреплению стойкого интереса к физическим упражнениям и спорту.
• Воспитывать патриотические чувства у дошкольников, гордость за свою Родину.

Оборудование: 2 координационных лестницы, гимнастическая скамья, перекладина, обруч с лентами, снежки (малые мячи) 13 штук, карта-пазл России, карточки для игры на внимание, парашют.

Ход занятия:

Дети под музыку заходят в зал.

1 часть. Вводная.

- Здравствуйте, дети. Меня зовут Ульяна Николаевна.

- Мы с вами живем в большой и красивой стране. Как она называется? (Россия). Верно, наша страна самая красивая, большая и в ней много всего интересного. Как вы считаете, откуда мы можем узнать интересные факты о России? (из новостей по телевизору, из книг, из интернета).

- Да, вы правы. А ещё можно изучать нашу страну по карте. Сегодня я вам предлагаю собрать необычную карту – «карту – пазл России». Согласны? Выполняя задания и упражнения, вы будете получать по одной части карты нашей Родины. Вы готовы?

- И начнём мы с Дальнего Востока. В настоящее время там очень холодно и снежно, а сугробы достигают высоты трёхэтажного дома. Давайте и мы с вами поиграем в снежки (инструктор по физической культуре раздает мячи, имитирующие снежки).

- Направо! В колоне за направляющим в обход по залу шагом марш!

- Ходьба на носках (инструктор по физической культуре подставляет лестницу). Левую руку держим на поясе, а в правой, развернув ладошку держим снежок.

- Ходьба на пятках инструктор по физической культуре подставляет лестницу). Перекладываем снежок из правой руки в левую.

- Ходьба с высоким подниманием колена и передача снежка под ним.

- Прыжки на двух ногах с продвижением вперед. Снежок катаем в ладошках.

- Бег. Перекладываем снежок из правой руки в левую спереди за спину.

- Бег на носках. Перекладываем в обратную сторону.

- Ходьба, восстанавливаем дыхание, руки вперед вдох, опустили-выдох.

- Направляющий стой, ходьба на месте, стой 1, 2.

- Молодцы, вы получаете первую часть карты (один из детей прикрепляет часть пазла к макету карты).

2 часть. Основная.

- Чтобы получить следующий пазл, мы с вами выполним упражнения с парашютом.

- За направляющим в колонне перестроение в круг, шагом марш!

- На месте стой 1,2! Возьмите парашют в руки и разместитесь по 3 человека на один цвет. В конце каждого упражнения я буду называть цвет сектора парашюта. Те из вас у кого в руках окажется названный цвет, отпускают парашют, делают шаг назад и бегут в правую сторону. Обежав круг, возвращаются на свое место.

1 упр.: исходное положение – основная стойка.

1 – поднимаем руки с парашютом вверх, отставляем правую ногу назад.

2 – исходное положение – основная стойка.

3 - поднимаем руки с парашютом вверх, отставляем левую ногу назад.

4 – исходное положение – основная стойка.

«Жёлтый»

2 упр.: исходное положение – ноги на ширине плеч.

1 – выполняем наклон, кладем парашют на пол.

2 – исходное положение - руки на поясе.

3 – выполняем наклон, берем парашют в руки.

4 – исходное положение – ноги на ширине плеч.

«Синий»

3 упр.: исходное положение – сели на пол, прямые ноги спрятали под парашют, держим его перед собой.

1 – легли на спину

2 – поднялись

«Зелёный»

4 упр.: исходное положение – взялись за руки, ноги вместе, парашют лежит на полу.

1 – прыжок ног врозь

2 – прыжок ноги вместе

«Красный»

- За направляющим перестроение из круга шагом марш. Направляющий на месте, ходьба на месте, стой 1,2!

- Вы молодцы, замечательно справились! И получаете ещё одну часть пазла. Хочу обратить ваше внимание, что эта часть нашей страны называется Сибирь. Она покрыта непроходимыми лесами, которые называются – Тайга. В Тайге обитает очень много разных диких животных (один из детей прикрепляет часть пазла к макету карты).

- Дети, чтобы получить третью часть карты, я предлагаю вам отправиться по туристическому маршруту с преодолением полосы препятствий. Вы готовы к трудным заданиям? Поскольку это очень сложное задание выполнить его можно только, поддерживая друг друга. Для выполнения упражнения вам нужно стать единой командой. В путешествие я взяла кольца-помощники. Возьмите в левую руку кольцо, помогая друг другу идём выполнять задание.

«Полоса с препятствиями»

- Итак, мы должны пройти по «висячему мостику через ущелье» (упражнение на координационной лестнице – прыжки на двух ногах), преодолеть «туннель» (пролезаем правым боком через обруч), пройти по «узкой тропинке через болото» (ходьба на равновесие по гимнастической скамье).

- За направляющим шагом марш!

- Вы все замечательно справились с таким сложным заданием и получаете еще одну часть карты. Это Урал и Карелия. Интересный факт: Уральские горы делят нашу страну на 2 части. А Карелия известна своими многочисленными непроходимыми болотами. (один из детей прикрепляет часть пазла к макету карты).

- Вы ещё не устали? Тогда продолжаем.

- Дети, а мы с вами жители центральной части России. Здесь живут дружные и общительные люди, которые любят играть и веселиться. Давайте и мы поиграем в русскую народную игру «Заря-зарница».

- За направляющим в колонне перестроение в круг, шагом марш!

Подвижная игра «Заря – зарница»

- Для начала мы выберем водящего считалкой:

Трынцы-брынцы, бубенцы,

Раззвонились удальцы:

Диги-диги-диги-дон,

Отгадай, откуда звон!

Один из детей держит обруч с прикрепленными на колесе лентами. Каждый играющий берется за ленту. Один из играющих – водящий. Он стоит вне круга. Дети идут по кругу и запевают песню:

Заря -Заряница, красная девица,

По полю ходила, ключи обронила.

Ключи золотые, ленты голубые.

Раз, два – не воронь, а беги, как огонь!

С последними словами игрового припева водящий дотрагивается до одного из игроков. Игрок бросает ленту, вдвоем с ведущим бегут в разные стороны и обегают круг. Кто первым схватит оставленную ленту, становится в круг, проигравший занимает место водящего. Игра повторяется.

- Как весело мы поиграли! Молодцы! Получите ещё одну часть пазла. (один из детей прикрепляет часть пазла к макету карты).

3 часть. Заключительная.

- Дети нам осталось выполнить последнее задание, и получить последнюю часть карты. Это юг нашей страны. Он самый теплый, солнечный, щедрый на урожай фруктов, ягод и овощей. Я предлагаю поиграть в игру на внимание.

-За направляющим перестроение из круга вколону шагом марш, в две команды перестроение начинай. Встаньте на координационную лестницу через ячейку. Слушайте внимательно правила игры.

Игра малой подвижности на внимание «Южные фрукты»

Ведущий показывает карточки с изображением ягод, фруктов и овоща. Дети выполняют упражнения: арбуз - выполнить приставной шаг вправо, персик – выполнить приставной шаг влево, виноград – выполнить прыжок на двух ногах на месте, а лук - замри на месте.

- Вы очень внимательные, молодцы! Перестроение в одну колонну марш, на месте стой 1, 2.

- Вот и последняя часть карты (один из детей прикрепляет часть пазла к макету).

- Дети, посмотрите на карту России. Действительно наша страна очень большая, красивая, разнообразная и многочисленная. И конечно самая любимая!

- В память о нашем путешествии, я дарю вам эту карту в подарок. На этом наше занятие заканчивается, спасибо вам за вашу активность, выносливость и внимательность. До свидания.