Конспект занятия инструктора по физической культуре с использованием авторской настольной игры «Спортик»

Автор: Кузина Полина Геннадьевна

Организация: МДБОУ «Детский сад № 10»

Населенный пункт: Краснодарский край, Красносноармейский р-н, Марьянская

Тема: Разработка классического и нестандартного занятия в ДОУ
Возраст: 4–6 лет.
Продолжительность: 25–30 минут.
Форма работы: групповая
Место проведения: спортивный зал

 

«Спортик» - ваш новый друг для активных игр и самостоятельных тренировок.

Представляю вам «Спортик» - увлекательную разработку, которая поможет детям полюбить спорт и движение! Это не просто игра, а целый набор для веселых и полезных занятий.

Цель:

Всесторонне развить детей через физическую активность и спортивные упражнения. Привить любовь к занятиям спортом через игровую деятельность.

Задачи:

1. Обогащать двигательный опыт, осваивать спортивные упражнения.

2. Развивать психофизические качества, координацию, мелкую моторику, равновесие, воспитывать самоконтроль, самостоятельность и инициативу.

3. Продолжать развивать интерес к физической культуре, укреплять опорно-двигательный аппарат.

4. Поощрять соблюдение правил в подвижной игре.

Материалы:

  • Набор карточек с изображениями различных физических упражнений (например, приседания, прыжки, наклоны, махи руками, ходьба на носочках и т.д.).
  • Большой кубик с картинками, соответствующими изображениям на карточках.
  • Музыкальное сопровождение (по желанию).

 

Ход занятия:

1. Вводная часть (5-7 минут)

  • Приветствие и разминка:
    • Дети собираются в круг.
    • Приветствие в игровой форме: "Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждет очень интересное и веселое занятие. Давайте сначала немного разомнемся, чтобы наши мышцы проснулись и были готовы к играм!"
    • Проведение небольшой разминки под музыку или стихотворение: ходьба на месте, легкие прыжки, повороты корпуса, махи руками и ногами. Можно использовать простые движения, которые дети уже знают.

2. Основная часть (15-20 минут)

  • Знакомство с игрой "Веселые упражнения с кубиком":
    • "Ребята, посмотрите, что у меня есть! Это волшебный кубик и красивые карточки с картинками. Сегодня мы будем играть в игру, которая поможет нам стать еще сильнее и ловчее!"
    • Шаг 1: Выбор упражнения.
      • "Сейчас каждый из вас сможет выбрать себе одну карточку с упражнением. Подойдите, посмотрите и выберите ту картинку, которая вам больше всего понравится." (Дети по очереди выбирают карточки).
    • Шаг 2: Изучение упражнения.
      • "Молодцы! Теперь внимательно посмотрите на свою карточку. Что на ней нарисовано? Как вы думаете, что нужно делать?" (Дети рассматривают картинки, воспитатель помогает, если нужно, объясняет название упражнения и показывает, как его выполнять).
      • "Попробуйте сами показать, как вы поняли это упражнение." (Дети пробуют выполнить упражнение индивидуально).
    • Шаг 3: Поиск на кубике.
      • "А теперь самое интересное! На нашем волшебном кубике тоже есть картинки. Ваша задача – найти на кубике такую же картинку, как на вашей карточке." (Дети ищут совпадение на кубике).
      • "У кого получилось найти? Покажите!" (Дети показывают найденное совпадение).
    • Шаг 4: Коллективное выполнение упражнения.
      • "Отлично! Теперь, когда мы все нашли свои картинки и знаем, что делать, давайте покажем, какие мы дружные и сильные! Вся наша группа вместе повторит это упражнение!"
      • Воспитатель бросает кубик (или выбирает карточку, если кубик не используется для броска, а только для поиска совпадения).
      • "Смотрите, какая картинка выпала! Давайте все вместе сделаем это упражнение!"
      • Воспитатель показывает упражнение, дети повторяют за ним. Можно использовать музыку для поддержания ритма и настроения.
      • Игра повторяется несколько раз, пока дети не устанут или не выполнят все предложенные упражнения. Важно, чтобы каждое упражнение было выполнено всей группой.
  • Вариации игры (по желанию):
    • Можно усложнить игру, попросив детей не только найти картинку на кубике, но и назвать упражнение.
    • Можно предложить детям самим придумывать простые упражнения и рисовать их на карточках.

3. Заключительная часть (3-5 минут)

  • Рефлексия и подведение итогов:
    • "Ребята, вам понравилась

 

Дети научатся?

  1. Формировать самостоятельность: дети учатся выбирать задания и выполнять их самостоятельно. Анализировать информацию и что является ключевым навыком для детей – это развитие инициативы и ответственности.
  2. Доступность и универсальность: «Спортик» идеально подходит как для занятия в группе, так и для веселых игр на свежем воздухе.
  3. Разнообразие: 8 разных упражнений (которые можно менять и добавлять) это гарантия того, что каждая тренировка будет новой и интересной.
  4. Физическое развитие: игра способствует укреплению мышц, развитию координации и выносливости в игровой форме.

 

 


Опубликовано: 28.10.2026
Мы сохраняем «куки» по правилам, чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера