Воспитательный потенциал парциальной программы «Будь готов» в формировании ценностного отношения детей старшего дошкольного возраста к ЗОЖ

Автор: Волощук Наталья Васильевна

Организация: МБДОУ д/с № 376 «Дельфинёнок»

Населенный пункт: Новосибирская область, город Новосибирск

Сохранить и укрепить здоровья детей в процессе воспитания и обучения – одна из главных задач, стоящих перед современными педагогами дошкольных образовательных учреждений.

Дошкольный возраст важен для закладки основ физического и психического благополучия, ведь именно в этот период происходит интенсивное развитие организма и личности.

Детский сад должен стать местом, где вся деятельность ребенка направлена на укрепление здоровья. Ключевыми элементами являются регулярные занятия (познавательные, физкультурные, комплексные) и активное взаимодействие педагога и ребенка в течение дня. Главная цель оздоровительной работы – сформировать у детей стойкое стремление заботиться о своем здоровье и здоровье окружающих.

Следовательно, необходимо тщательно продумывать содержание образовательного процесса, выбирая программы, методы, формы и методики, которые прививают детям ценности, в первую очередь – ценности здорового образа жизни.

В нашем учреждении была разработана парциальная программа по подготовке к сдаче норм ГТО детей старшего дошкольного возраста «Будь готов», на основе программы Людмилы Николаевны Волошиной, Ильи Сергеевича Борзых и др. «БУДЬ ГОТОВ!» Парциальная программа физического развития детей 6–8 лет и методические рекомендации по подготовке к сдаче норм ВФСК ГТО и «Методические рекомендации по тестированию населения в рамках Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне».

Программа направлена на популяризацию физической культуры и спорта, гармоничном и всестороннем развитии личности ребенка посредством внедрения комплекса ГТО.

Цель программы: формирование у детей старшего дошкольного возраста устойчивой мотивации к сохранению и укреплению здоровья., гармоничное и всестороннее развитие личности, воспитание патриотизма.

Задачи программы: Образовательные: а) обучить основам техники различных видов двигательной деятельности;

б) обогащать двигательный опыт детей физическими упражнениями и техническими действиями видов испытаний (тестов) комплекса ГТО,

в) формирование у населения осознанных потребностей в систематических занятиях физической культурой и спортом и ведение здорового образа жизни;

Развивающие: а) развивать двигательные навыки и физические качества детей; б) совершенствовать физические способности и двигательные навыки детей; в) содействовать развитию интереса к занятиям физической культуре и спортом в целом.

Воспитательные: а) мотивировать детей и их родителей (законных представителей) к участию в спортивно-оздоровительной деятельности;

б) воспитывать целеустремлённость и желания к достижению высоких результатов;

в) воспитание патриотизма.

Для достижения поставленной цели мной на занятиях, воспитателями на прогулке и детьми самостоятельно проводятся подвижные игры (например, «Вышибало», «Охотники и утки», «Огородники зайцы», «Паучки», «Рыбак и рыбки», «У кого меньше?», «Кто вперед» и другие) и эстафет (например «Чья цепочка длиннее?», «Пингвины», «Гонка мячей», «Кто первый?», «Конус вперед» и другие), что способствует положительному эмоциональному фону занятий что несомненно повышает их эффективность. В основе подвижных игр лежат физические упражнения, движения, в ходе выполнения которых ребенок преодолевает ряд препятствий, стремится достигнуть определённой, заранее поставленной цели. Практическая значимость программы обусловлена тем, что приобретённый двигательный опыт и хорошая общая физическая подготовка детей создают необходимые предпосылки для возможной последующей спортивной деятельности.

Упражнения на развитие физических качеств и двигательной активности детей прослеживается во всех организационных моментах на утренней зарядке, занятиях физической культурой, гимнастике после сна, двигательной самостоятельной деятельности детей на прогулке.

Понимая, что многое зависит от того, как взрослые относятся к своему здоровью, проводится систематическая работа с родителями: групповые и индивидуальные беседы, утренние гимнастики, спортивные развлечения и досуги совместно с родителями. Проводим различные выставки рисунков, фотовыставки.

В настоящее время виден прирост показателей физической подготовленности как у мальчиков, так и у девочек, за период чуть больше полугода занятий с марта 2025 по октябрь 2025. На примере, нормативного испытания (теста), наклон вперед из положения стоя не сгибая колени у девочек и мальчиков, представленные на диаграммах.

Из диаграмм видно, что у каждого ребенка есть прирост своих результатов, особенно радует то, что дети смогли повысить свой результат и могу получить значки, сдав весной нормативы. Так же планируем привлечь весной родителей к сдаче норм ГТО, так как важную роль в воспитании по ЗОЖ играет и семья.

Таким образом, можно сделать вывод, что наша парциальная программа «Будь готов» способствует формированию у детей старшего дошкольного возраста мотивации на здоровье, ориентации их жизненных интересов на здоровый образ жизни.

Помогает воспитывать ценностное отношение к своему здоровью у детей и взрослых, что проявляется в оценке значимости, важности определённого вида деятельности, не только на уровне сознания, но и в реальных действиях и поступках. В нашем случае это личностные проявления детей, ориентированные на овладение знаниями и навыками сохранения собственного здоровья.