Организация совместной двигательной деятельности детей и родителей в условии пандемии в форме акции «Мы вместе»

Автор: Латина Елена Владимировна

Организация: МБДОУ детский сад №47

Населенный пункт: Нижегородская область, г. Арзамас

Сформировать у детей положительное отношение к активному образу жизни, а в дальнейшем желание сохранять и укреплять свое здоровье – важные составляющие воспитания. В поиске эффективных способов сохранения и укрепления здоровья дошкольников мы пришли к выводу, что лишь при объединении усилий педагогов дошкольного учреждения и семьи может быть обеспечена положительная динамика показателей, характеризующих здоровье детей и их ориентацию на здоровый образ жизни. Одна из самых существенных форм преемственности детского сада и семьи - совместное участие родителей и детей в спортивных мероприятиях, что является яркой пропагандой здорового образа жизни. Участие родителей в практических занятиях с детьми, досугах, праздниках способствует активизации двигательной активности детей, они начинают стремиться к самосовершенствованию, развиваются двигательные способности, повышается физическая работоспособность, творческий потенциал, укрепляется здоровье.

До пандемии мы сотрудничали с родителями, используя в арсенале, ставшие уже традиционные формы работы: родительские собрания с практической частью, соревнования, праздники, досуги, практические занятия. Такие мероприятия укрепляют взаимоотношения взрослых и детей, наполняют их теплотой, способствуют повышению авторитета родителей и педагога.

В поисках действенной формы сотрудничества в условии дистанционного общения, мы пришли к организации акций: в группе (дети четвертого года жизни) «1,2,3 – с нами повтори», в подготовительной группе «Делай, как я!», в старшей группе «ФизкультсемьЯ». Форма «акции» проходит в скоростном режиме, она более доступна и интересна, но нисколько не малозначима для развития ребенка.

Цель данных акций: разработка и внедрение в практику работы ДОУ модели продуктивного взаимодействия всех участников образовательного процесса, способствующей комфортному развитию личности. Задачи ставятся разные в зависимости от направления акции и возраста детей, например, для детей младшего возраста: наблюдение за ребенком и оказание помощи ему при реализации самостоятельной деятельности; для старших дошкольников это может быть: формирование познавательной потребности или развитие начала социальной активности, уверенности в себе, самоконтроле и ответственности за свои поступки.

Здесь важно правильно мотивировать на выполнение действия, а затем в виде рефлексии закрепить эффект «акции» с ребенком, даже если родители этого не сделали.

Родители представили в контактной группе в соцсетях короткое видео с выполнением разнообразных физических упражнений, которые все желающие могли повторить и написать свой отзыв о вызванных этим упражнением эмоциях. Дети с удовольствием обсуждали свои видео и просмотренные видео сверстников и очень ждали положительных отзывов педагогов.

Такая форма работы своевременна в условиях пандемии и актуальна впоследствии, так как помогает узнать родителям об уровне физического развития, своего ребенка, обеспечивает преемственность методов и приемов воспитания детей в детском саду и в семье и повышает эффективность работы по оздоровлению детей.

Задания данных акций дают возможность учитывать индивидуальность каждого ребенка, его личностные достижения, а также создают условия для развития способностей в физическом воспитании.

Совместные физкультурные занятия с родителями – возможность заинтересовать и приобщить взрослых к получению их ребенком разнообразного двигательного опыта. А ребенку данные занятия дарят положительные эмоции, формируют у детей позитивную самооценку, доверие к самому себе и способствуют повышению уверенности в своих силах. И у педагогов появляется реальная возможность для повышения профессионального уровня, совершенствования педагогического мастерства, а также формируется творческая активность в поиске теоретических и методических подходов, обеспечивающих эффективность учебно-воспитательного процесса.

 

1. file0.docx.. 1,2 МБ

Опубликовано: 15.04.2021