Электронный образовательный ресурс по теме: «Электронный семейный дневник «Здоровый ребенок - улыбающийся ребенок» для детей 6-7 года жизни и их родителей»

Автор: Щедрина Ирина Константиновна

Организация: МБОУ «Центр образования № 3» г. Ногинск Богородского ГО

Населенный пункт: Московская область, г. Ногинск

Здоровье ребёнка с первых дней жизни зависит от того микросоциума, который его окружает. Это обстоятельство налагает на членов семьи, и в первую очередь на родителей, особую ответственность. Часто знания родителей о мерах по сохранению и укреплению здоровья не согласуются с их действиями. Ценностные ориентации относительно значимости здоровья не актуальны и в этой связи не реализованы в повседневной жизни родителей. Таким образом, дальнейший поиск эффективных способов сохранения и укрепления здоровья дошкольников должен предусматривать повышение роли родителей в оздоровлении детей, приобщении их к здоровому образу жизни, создание традиций семейного физического воспитания. Важное место в решении этих социально значимых задач занимает детский сад, который может выступить в роли своеобразного центра пропаганды здорового образа жизни, воспитания физической культуры семьи, формирования у родителей знаний, умений и навыков по различным аспектам сохранения и укрепления здоровья, как детей, так и взрослых. Лишь при условии совместной целенаправленной деятельности родителей и педагогов может быть обеспечена положительная динамика показателей, характеризующих здоровье детей и их ориентацию на здоровый образ жизни.

Сегодня весь мир переживает крайне сложный период. Эпидемия коронавируса стала шоком для общества. Есть фраза что «Мы вошли в карантин в одном Мире, а вернемся уже в другой». Ограничение в передвижении, социальная дистанция, новый уровень самоизоляции. Люди вынуждены меньше контактировать друг с другом. Дети остались без детского сада.

Переход на удалёнку в системе образования – вынужденная мера. Это совершенно новый опыт и для воспитанников, и для родителей, и для педагогов. Детям и взрослым дома в четырёх стенах тяжело. Этот сложный период нужно пережить. Нет сомнений в том, что цифровые технологии не заменят педагогов и живое общение. В условиях пандемии коронавируса, родители нуждаются в помощи и поддержке педагогов в вопросах физического развития и оздоровления детей.

Наше дошкольное образовательное учреждение является академической апробационной площадкой государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования Московской области «Академия социального управления». Направление работы: Апробация содержания Семейного дневника «Здоровый ребенок – улыбающийся ребенок» (Автор-составитель Прищепа С.С.). Углублённая тема работы «Социализация детей дошкольного возраста в условиях сотрудничества педагогов ДОО с родителями средствами физической культуры».

Поскольку Семейный дневник уже был успешно внедрён в работу нашего детского сада, мы решили «оживить» страницы дневника. Поэтому, на сайте нашего ДОУ для семей наших воспитанников мы открыли новую рубрику– «Электронный семейный дневник».

На первой странице нашего электронного семейного дневника мы предложили дистанционную форму работы. С видеообращением к родителям воспитанников обратился наш научный руководитель - Прищепа Светлана Семёновна.

Тематические разделы, представленные специалистами ДОУ в виде аудиообращения и видеообращения.

1. Запись видеообращения специалистов к родителям

Инструктор по физической культуре

Музыкальный руководитель

Педагог- психолог

Воспитатель

Медицинская сестра

Учитель – логопед

Организация и проведение в домашних условиях контрастного обливания ног.

Физические упражнения в семье.

Использование музыкального сопровождения на этапах проведения утренней гимнастики, подвижных и малоподвижных игр, гимнастики после дневного сна, гимнастики после сна, физминуток, пальчиковых игр.

Организация режима дня будущих первоклассников.

Создание благоприятного психологического микроклимата в семье детей подготовительной группы.

Основы сбалансированного питания ребёнка.

Гигиеническое воспитание ребёнка.

Закаливание детей старшего дошкольного возраста в весенне - летний период

Анатомо - физиологические особенности развития ребёнка

 

В нём сообщается об особенностях раздела дневника (а их у нас восемь), даются рекомендации и ссылки на электронный ресурс.

2. Презентации, памятки, рубрика «Это важно!», голосовые сообщения, советы в электронно – текстовом варианте, опросы, дидактические материалы и игры представлены в разных вариациях ярко и красочно. Они полностью раскрывают содержание Семейного дневника, созданного Светланой Семёновной.

3. Видео комплекс общеразвивающих упражнений с музыкальным сопровождением, видео образец контрастного обливания ног наглядно помогают детям и их родителям повторить за педагогами предложенный процесс.

4. Мы ввели персонаж – это перчаточная кукла – Здоровячок. Он появляется на фоне ширмы – передвижки с изображением спортивного зала.

Это образ любознательного мальчишки – почемучки. Он общается с ребятами, даёт им интересные задания по теме раздела дневника. Также Здоровячок проверяет выполненные задания, формируя их в фильм – отчёт.

5. Есть ещё один интересный момент организации работы с семьями воспитанников – Здоровячок предлагает детям:

- сделать игрушки – самоделки из бросового материала для развития координации и мелкой моторики рук,

- семейный кодекс здоровья.

Наш коллектив надеется, что данная форма работы подойдёт педагогам для дистанционной работы с семьями детей – инвалидов и часто болеющих детей.

 

 


Приложения:
  1. file0.doc.. 43,5 КБ
  2. file1.pptx.zip.. 18,3 МБ
Опубликовано: 12.10.2021