Конспект образовательной деятельности по физической культуре «Групповая тренировка» в рамках взаимодействия воспитателя и физ.инструктора

Автор: Обатнина Елена Валериевна

Организация: МБУ «Школа№86» СП Детский сад «Веста»

Населенный пункт: Самарская область, г. Тольятти

Автор: Яковлева Марина Игоревна

Организация: МБУ «Школа№86» СП Детский сад «Веста»

Населенный пункт: Самарская область, г. Тольятти

Цель: создание тесного взаимодействия инструктора по физической культуре и воспитателя группы для успешного решения поставленных на занятии задач

Задачи:

1. Закреплять умение использовать приобретенные навыки в групповой тренировке, стимулировать интерес к их выполнению, с привлечением воспитателя группы

• развивать технику выполнения броска и ловли мяча в парах двумя руками от груди;
• закреплять умение потягивать туловище руками на гимнастической скамейке с билериком на спине;
• упражнять в ползании на четвереньках по гимнастической скамейке с билериком на спине;
• закреплять навык ходьбы и бега по кругу;
• развивать координацию движений, ловкость;
• воспитывать интерес детей к занятиям физической культурой.

2. Закреплять умение рассуждать, объяснять, используя соответствующие речевые конструкции, опираясь на алгоритмы, предложенные воспитателем

3. Закреплять умение работать в команде, соблюдать установленные правила, действовать согласованно.

4. Развивать интерес к занятию спортом.

Материалы и оборудование

Стимульный материал:

• объявление об открытом занятии;
• наклейки для награждения;

Материалы для деятельности детей:

• баскетбольные мячи (на подгруппу детей);
• массажный мяч;
• набивной мяч;
• обруч;
• билерик - мягкий браслет (по количеству детей);
• гимнастические скамейки (2 шт.);
• условные обозначения для подвижной игры «Волки и овцы».

Дидактический материал:

• карточки с алгоритмом выполнения ОД;

Оборудование (техническое обеспечение):

• магнитофон;
• флэш-карта;
• аудиозапись музыки для сопровождения музыкальной зарядки «Танцуем сидя»;
• магнитная доска или мольберт;
• стулья для размещения приглашенных гостей на открытое занятие.

Предварительная работа:

- разучивание с детьми стихов по правилам техники безопасности (авторского сочинения педагога данной группы);

- повторение правил выполнения основных движений (подтягивание туловища по гимнастической скамейке, выпрямляя руки полностью и ползание по гимнастической скамейке на четвереньках с билериком на спине), опираясь на наглядный алгоритм действии;

- выбор ведущего (ребенка) на проведение ОРУ «Танцуйте сидя» В. Винокура;

- подготовка фонограммы для выполнения ОРУ «Танцуйте сидя» В. Винокура;

- повторение правил подвижной игры «Волк и овцы»

Вид деятельности детей: познавательно-игровая, спортивно-познавательная, познавательно-коммуникативная.

Методы и приемы

1. Рассматривание объявления о проведении групповой тренировки, обсуждение подготовки к участию:

• Что такое «групповая тренировка?»?
• Кого мы выберем ведущими разминки и ОРУ? Почему?
• Как мы будем приветствовать гостей?
• Какие правила техники безопасности должны соблюдать участники групповой тренировки?
• Каковы правила работы в команде?
• Что нужно сделать, чтобы групповая тренировка прошла результативно?

2. Повторение правил участников групповой тренировки, работы команд:

Правила участников:

• слушать внимательно инструктора по физической культуре, воспитателя и ведущих разминку и ОРУ;
• каждая команда ответственно подходит к выполнению задания.

Правила работы в команде:

• каждый вопрос-задание обсуждается всей командой, после чего выполняется задание по команде;
• на вопрос отвечает один член команды (выбранный либо всеми участниками, либо капитаном, либо физ. инструктором, либо воспитателем.)

3. Объяснение алгоритма действий по выполнению заданий групповой тренировки:

• выслушать задание;
• обсудить в команде различные варианты его выполнения;
• выполнить задание;
• проверить правильность выполнения;
• внести при необходимости корректировку.

4. Обсуждение результатов выполнения заданий

• правильно ли выполнено задание?
• почему вы считаете, что задание выполнено правильно?
• есть ли дополнения, замечания у другой команды?

5. Исправление ошибок, допущенных командами

При нахождении ошибки у команды, физ. инструктор или воспитатель предлагают еще раз выполнить данное задание.

6. Похвала (поощрение?) за активность, качество, соблюдение правил.
7. Заключительное слово и награждение участников групповой тренировки.

Физ. инструктор дает команду участникам на построение в шеренгу для подведения итогов и награждения. Команды строятся в одну общую шеренгу.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 83,1 КБ

Опубликовано: 18.10.2021