Осенний поход

Автор: Абузярова Ирина Валерьевна

Организация: МАДОУ «Детский сад №78 «Семицветик»

Населенный пункт: г. Хабаровск

Идея физкультурно-познавательного досуга «Осенний поход» принадлежит, инструктору по физической культуре Абузяровой Ирине Валерьевне. Всемирный день туризма отмечается 27 сентября, как и День дошкольного работника. В День туризма устраивают туристические слеты, фестивали, походы, поездки на природу. Но в дошкольных организациях данный праздник не находит широкого применения, а жаль. Быть туристом не просто модно, самое главное – это значит быть здоровым, активным и, путешествуя изучать родной край, его богатую природу.

День туризма помог нам разнообразить и обогатить досуг детей. Идею данного воспитательного мероприятия активно поддержали воспитатели подготовительных к школе групп. Совместно с инструктором по физической культуре они разработали план-конспект мероприятия, вместе с детьми и родителями в группах стали готовиться к походу:

- изучили правила поведения в походе;

- закрепили правила гуманного отношения к природе;

- собрали и изучили необходимые предметы для однодневного похода;

- закрепили знания о растениях дальневосточной тайги и рыбах Амура.

Физкультурно-оздоровительные «тренировки» перед походом проходили в атмосфере радостного ожидания.

Планировалось мероприятие в соответствии с программным содержанием образовательных областей «Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие» подготовительных к школе групп.

Подготовка к походу длилась две недели. За это время нам педагогам удалось не только систематизировать знания детей, но и собрать все атрибуты, придумать совместно с детьми названия своих отрядов, девизы и изготовить эмблемы (помощь оказали родители). Подготовка к «КВЕСТу» настолько увлекла родителей и детей, что у многих дома появился компас, родители предоставили палатку, термосы, фляги, фонарики, рюкзаки и посоветовали взять в поход теплые носки и фотоаппараты. Воспитатели с детьми обсуждали необходимость в тех или иных предметах, это повысило уровень мотивации к предстоящему событию.

Досуг прошел в сюжетно-игровой форме, что соответствует методическим требованиям. Выстроен он был по типу Квеста, то есть дети выполняли задания на каждом этапе похода и помещали в «Дневник туриста» наклейку соответствующего содержания и цвета. Данный прием помог педагогам мотивировать детей на выполнение правил и способствовал полноценной рефлексии на заключительном этапе: с помощью картинок-наклеек дети без труда вспомнили все задания, которые смогли выполнить и вечером, ориентируясь на «Дневник», рассказали подробно о прошедшем походе родителям.

При подготовке к мероприятию много внимания было уделено безопасному поведению в природе и неожиданным явлением для нас, педагогов, стал отказ детей брать в поход спички, ни одна из команд не положила их в рюкзак. Ребята это объяснили тем, что у нас есть термосы, поход не долгий, значит спички не понадобятся. Конечно мы не собирались разжигать настоящий костер, а приготовили бутафорский, ведь предполагался привал!

За походом, который проходил на территории детского сада, наблюдали дети разных возрастных групп и их воспитатели. Теперь все дошколята нашего ДОУ хотят отправиться в поход и спрашивают, что для этого надо знать и уметь. А значит мы смогли поддержать и распалить детское любопытство, природный познавательный интерес наших воспитанников.

 

Цель: создание условий, открывающих возможности для позитивной социализации детей на основе сотрудничества с взрослыми, сверстниками и окружающей природой через игровую туристическую деятельность.

Задачи:

1. Формировать познавательный интерес к окружающей природе, своей малой Родине и родному краю.
2. Активизировать словарный запас у детей: туризм, туристы, туристические походы, маршрут.
3. Формировать нравственные качества личности ребенка: самостоятельность, патриотизм, сплоченность и дружелюбие.
4. Способствовать формированию гуманного и безопасного поведения в природе.
5. Объединить всех участников педагогического процесса: детей, родителей, педагогов.

Оборудование: музыкальная колонка, носитель с детскими песнями, маленький магнитофон, удлинитель – 2 шт., костюм Осени, костюм Ст.Боровик, большой гриб, ёжики игрушки – 3 шт, «Дневник туриста» с наклейками (рюкзачок, листик, шишка, рыбка, звериная лапа, дерево) в шести экземплярах; рюкзак -2 шт, корзины – 2 шт, стол – 2 шт, фонарик -2 шт, веревка – 2 шт, аптечка – 2 шт, кепка – 2 шт, тарелка – 2 шт, кружки – 2 шт, ложка – 2 шт, фляжка – 2 шт., бинокль – 2 шт, топор – 2 шт, носки – 2 шт, очки солнцезащитные, игрушки – 4, ручки – 2 шт, савок – 2 шт, щетки – 2 шт, коробка с конфетами – 2 шт, кассовый аппарат – 2 шт.;

атрибуты к п/игре «Мы в тайгу пойдем» маска медведя, корзина с грибами и ягодами; шишки по количеству человек * на 2, обруч – 2 шт, стойки – 4 шт,

корзины – 2 шт; удочка – 6 шт, рыбки на веревочках для игры-аттракциона «Рыбалка на Амуре», воздушные длинные шарики - 15 шт, островки – 8 шт, конусы – 10 шт, дуги – 2 шт; грибы – 2 шт

 

Разработанные в ходе подготовки к мероприятию материалы: дидактические игры «С какой ветки эти детки», «Грибы Хабаровского края», памятка «Правила поведения в походе».

 

 

Ход мероприятия

На площадке МАДОУ № 78 звучит бодрая, веселая песня «У похода есть начало» из кинофильма «Завтрак на траве», автор текста поэт М.Г.Львовский. Дети с воспитателями собираются на площадке, выстраиваются согласно разметке.

 

 

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, воспитатели!

Всемирный день туризма мы празднуем сегодня.
Туризм, как образ жизни — здоровье, радость, польза!

Не зря день туризма, отмечается именно осенью.

Сегодня нас ждет интересное событие.

Мы отправляемся в первый поход.

Мы не только будем петь и играть,

у нас еще будет очень много разных испытаний.

И так мы начинаем! Предлагаем Вам отгадать загадки.

 

Листья желтые летят,

Падают, кружатся,

И под ногами просто так

Как ковер ложатся!

Что за желтый снегопад?

Это просто…… (Листопад)

 

Тучи нагоняет, воет, задувает.

По свету рыщет, поет да свищет. (Ветер)

 

Пришла без красок и без кисти

И перекрасила все листья! (Осень)

 

(звучит музыка, выходит Осень)

 

Осень: Здравствуйте, ребята!

В день осенний, в день чудесный

Рада Вас увидеть я.

Я - осень золотая,

Поклон вам мой, друзья!

Давно уже мечтала

О встрече с вами я.

Как вы выросли, повзрослели, отдохнули, загорели.

Ребята, любите ли Вы время года - ОСЕНЬ? (ответы детей)

 

 

Ведущая: Мы очень любим тебя Осень, ведь ты такая красивая,

Вся в золото одетая, природу украсила в багряные цвета!

Мы для тебя милая Осень песню исполним.

 

Песня «________»

 

 

Осень: Спасибо вам ребята, за такой чудесный музыкальный подарок!

 

Ведущий: Дорогая Осень, а мы с ребятами в поход собрались.

И тебя приглашаем!

 

Осень: Спасибо.

 

Ведущий: Сейчас мы представим тебе наши туристические отряды.

 

Воспитатель: наш отряд…(группа Капельки представляет название)

Дети: «Следопыты».

Мы - ребята "Следопыты",
Все дороги нам открыты!
Дружно мир мы познаем,
И природу бережем!

Ведущий: Прежде чем отправиться в поход,

дети, мы должны дать клятву туриста.

Я буду перечислять правила, а вы говорите: «Клянемся!»

 

Клятва юного туриста:

Не унывать, не ныть в походе! Клянемся!

Быть оптимистом на природе! Клянемся!

Есть кашу всем без лишних слов! Клянемся!

На всех делить один улов! Клянемся!

Зверей и птиц не обижать! Клянемся!

В природе мусор не бросать! Клянемся!

С соседом бой не начинать! Клянемся!

Знать, что погода – не беда!

И помнить "Ты - турист" всегда! Клянемся!

 

Осень выдает командирам отряда «Дневник туриста» (Приложение № 1)

 

Осень: Мои юные туристы, в дневниках записаны ваши маршруты.

Если вы будете им следовать и выполнять задания старательно,

то сможете разместить в дневниках наклейки.

У каждого отряда свой маршрут, но в конце похода мы

встретимся на привале и посмотрим, сколько у кого наклеек.

Дети, вы готовы?! (ответы детей)

Желаю вам успешного прохождения маршрутов и возвращения в д/сад.

 

 

(Задание проводится на южной стороне ДОУ , на асфальте 6 – 5 группы)

1. эстафету «Собери рюкзак в поход»

(рюкзак -2 шт, корзины – 2 шт, стол – 2 шт, фонарик -2 шт, веревка – 2 шт, аптечка – 2 шт, кепка – 2 шт, тарелка – 2 шт, кружки – 2 шт, ложка – 2 шт, фляжка – 2 шт., бинокль – 2 шт, топор – 2 шт,очки солнцезащитные, носки – 2 шт, коробка с конфетами – 2 шт, кассовый аппарат – 2 шт, игрушки – 4, ручки – 2 шт, савок – 2 шт, веник – 2 шт).

Условия игры: Отряд разбивается на две команды и строится на разметке. Около команд с правой стороны стоит рюкзак, с левой стороны стоит корзина, впереди стоят два стола, на которых лежат различные предметы, которые необходимы в походе, и которые в походе не нужны. Каждый игрок в команде добегая до стола, выбирает 2 предмета. 1 предмет в рюкзак (то, что мы берем с собой в поход). И один предмет в корзину, (то что мы с собой в поход не возьмем).

Дети собирают рюкзаки. Проверка содержимого. Эксперт подводит итоги. И выдает наклейку отряду.

Звучит песня «Вместе весело шагать по просторам» музыка В. Шаинского, слова М. Матусовского. Дети с воспитателями отправляются по заданным маршрутам, согласно своего дневника.

 

Задания проводятся на спортивном участке

2. подвижная игра «Мы в тайгу пойдем!»

(шапочка медведя, мелок)

 

Инструктор (воспитатель) произносит закличку:

«Собирайся, детвора, нам в тайгу идти пора».

 

Условия игры: Игроки становятся за разметку, это может быть черта. Медведя назначает инструктор (воспитатель). Выбранному ребенку одевают маску-шапочку гималайского мишки. Он идет в противоположную зону игровой площадки и прячется за бревно. Передвигаясь по площадке игроки произносят слова и выполняют движения собирателей дикоросов: наклоняются, приседают, тянутся вверх (ягоды лимонника растут на лианах):

Мы в тайгу пойдем, грибов, ягод наберем:

Подосиновик, сморчок, груздь улегся на бочок,

Сыроежка и лисичка,

Вот лимонник, там брусничка.

А на кедре шишка,

А за кедром – мишка!

После слова «мишка» медведь перебирается через бревно, дети бегут к разметке (за черту). Ребенок, до которого дотронулся мишка, выходит из игры на 1 кон, медведь уводит его за бревнышко. Игра повторяется 2-4 раза, в зависимости от возраста детей, размера площадки или зала.

И выдает наклейку отряду.

3. игровое упражнение «Попади шишкой в цель»

(шишки по количеству человек * на 2,

обручи – 2 шт, стойки – 4 шт, корзины – 2 шт)

Условия игры: Метание шишки в вертикальную цель – обруч, закрепленный в стойках на высоте 1 м, с расстояния 2.5-3 м, левой и правой рукой поочередно. Дети делятся на две команды, выстраиваются в колонну по одному. По сигналу, каждый игрок поочередно берет с корзины две шишки. Метает одну шишку сначала правой, затем левой рукой. И встает в конец колонны. Побеждает та команда, которая больше всех попала в цель.

И выдает наклейку отряду.

 

Задания проводятся со стороны кухни( 2 гр.)

4.аттракцион «Амурская рыбалка»

(удочка – 6 шт, рыбы на магните)

Условия игры: Дети поочередно, по 6 человек выходят «на берег», берут в две руки хватом сверху «удочку» - укороченную гимнастическую палку с магнитиком. По команде «Лови» стараются поймать рыбку (на рыбке тоже есть магнит). Одну пойманную рыбу дети должны угадать.

Побеждает та команда, чьи игроки дали правильные ответы.

Игра-аттракцион способствует развитию мелкой моторики, знакомит детей с Дальневосточными рыбами. И выдает наклейку отряду.

 

Задяния проводятся на северной стороне на асфальте 9,7 группа

 

Дети, как называется наш дальневосточный лес? (ответы детей) Верно, тайга. Сейчас мы дружно пройдем полосу препятствий.

Будьте внимательны, соблюдайте дистанцию, помогайте тем, кому трудно

 

5.полоса препятствий «Таежный бурелом»

(воздушные длинные шарики - 15 шт, островки – 8 шт, конусы – 10 шт, дуги – 2 шт).

Условия игры: Дети встают в две команды. По сигналу первый игрок команды с мачете в руках (длинный воздушный шарик) проходит болото (прыжки с островка на островок), затем пробегает змейкой (10 штук - конусы) и подлезает под дугу. Затем также возвращается обратно, передает мачете следующему игроку стоящему в колонне и сам встает в конец колонны. Побеждает команда первой закончившая полосу препятствий.

И выдает наклейку отряду.

беседка

6. дидактическая игра «С какой ветки – эти детки»

растения Дальнего Востока

 

У меня в корзинке есть картинки листиков и веточек разных пород деревьев, кустарников некоторые с плодами. Показывает детям. Смотрите внимательно и угадайте, с какой ветки эти детки?! Дети отгадывают названия: клен, береза, дуб, орех маньчжурский, кедр, бархат амурский, ель, пихта, сосна, черемуха. И выдает наклейку отряду.

центральный вход в ДОУ

В центре поляны расположен бутафорский костер, сбоку стоит палатка котел, стульчик рыбацкий. Дети с воспитателем собираются на полянке. Рассматривают походные принадлежности. На стульчике сидит Старичок Боровичок.

 

Старичок Боровичок (гриб): Здравствуйте дети! Здравствуйте взрослые!

 

Воспитатель: Здравствуйте! А Вы кто?

 

Ст. Боровичок: Я-то – Ст. Боровичок, это все на моей любимой

полянке знают, а вот вы кто такие?

Пришли, расшумелись!

 

Воспитатель: Отряд

 

Дети: «Следопыты»

 

Воспитатель: Наш девиз:

 

Дети: Мы - ребята "Следопыты",
Все дороги нам открыты!
Дружно мир мы познаем,
И природу бережем!

Воспитатель: Хотим стать настоящими туристами.

Сегодня у нас первый осенний поход.

Мы разные препятствия преодолели,

испытания прошли!

 

Ст. Боровичок: Справились с заданием, молодцы!

Дети, вам понравился поход? (ответы детей)

 

Ст. Боровичок: Очень хорошо! Ну раз вы такие умелые,

может и со мной поиграете?

 

Дети: ДА-А-А!

 

Музыкальная игра «Бег грибов»

(магнитофон, удлинитель, грибы – 2 шт)

Условия игры: Дети стоят в кругу. Под музык у начинают передавать с двух сторон грибы. Как только музыка заканчивается. Те, дети у кого в руках остались грибы выходят в центр круга и читают про осень стихи.

Затем музыка заиграла, грибы снова побежали по кругу.

 

Воспитатель: Ст. Боровичок, посмотри сколько заданий выполнили наши дети сегодня (показывают «Дневник туриста», Старичок спрашивает у детей о разных заданиях, обозначенных наклейками, дети рассказывают).

 

Ст. Боровичок замечает, что не хватает одной наклейки и предлагает детям познакомится с грибами Хабаровского края.

 

7. дидактическая игра «Грибы Хабаровского края»

 

Ст. Боровичок: Вот у вас и недостающая наклейка.

И выдает наклейку отряду.

 

Осень: Дети, сегодня мы ходили в наш первый поход.

В этом году Всемирный день туризма у нас в России

проводится 38 раз. В память о нем вручаем вам

памятки «Как нужно вести себя в лесу »

 

Ст. Боровичок: Всем, кто любит рюкзак и походы

и рассветы в палатках встречать,
Мы сегодня хорошей погоды и удачи хотим пожелать!

До свидания, мои юные туристы!

У нас для вас сладкое угощение.

Снова звучит бодрая, веселая песня «У похода есть начало» из кинофильма «Завтрак на траве», дети с воспитателями расходятся на свои прогулочные площадки.

 

Используемые источники:

1. «Спортивные праздники в д/саду» Т.Е. Харченко (второе издание) 2013 год ООО «ТЦ Сфера»
2. Утренники и развлечения в д/саду для детей старшего и среднего возраста Ростов- на – Дону «Феникс» 2008
3. https://lichnoeprostranstvo.ru
4. https://ecoportal.info/priroda-xabarovskogo-kraya/
5. https://pihtahvoya.ru/

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. file0.docx.. 37,8 КБ
2. file1.docx.. 2,3 МБ

Опубликовано: 28.10.2021