Тимбилдинг – эффективный инструмент формирование детского коллектива в ДОУ

Автор: Рогожина Елена Сергеевна

Организация: МАДОУ Детский сад №168

Населенный пункт: Свердловская область, г. Екатеринбург

На сегодняшний день перед инструктором по физической культуре поставлен ряд важных задач. Как воспитать более сильных, ловких, выносливых детей? Как укрепить их здоровье? Как заинтересовать ребят и сделать так, чтобы занятия стали эффективными? Какие формы оздоровительной физической работы использовать?

Опираясь на личный опыт, ребята старшей и подготовительной группы имеют высокую потребность в двигательной активности, но не всегда используют ее грамотно. Неуверенность в своих возможностях, снижает интерес к занятиям физической культурой у одних ребят, и повышает ненужную активность у других. Многие дети не знают, как взаимодействовать со сверстниками, работать в команде, они часто ссорятся, из-за несоблюдения правил. В современном обществе, работать в коллективе необходимо уметь с дошкольного возраста. Важным звеном – является умение построить занятие, так, чтобы максимально развивалась двигательная активность, вместе с позитивным общением.

Многие авторы в своих работах затрагивали данную проблему и предлагали пути решения. На мой взгляд, технология командообразования решает вопрос, как максимально реализовать двигательную активность. Внедрение элементов тимбилдинга в детских дошкольных учреждениях набирает популярность, так как значительно облегчает работу педагогов.

Давайте расшифруем понятие тимбилдинг и чем для меня педагога он интересен?

Тимбилдинг – английское слово, в переводе создание команды.

Детский тимбилдинг учит ребят договариваться в коллективе, сопереживать и поддерживать, развивает уважение друг к другу. Его смело можно назвать – уникальным инструментом для сплочения команды.

 

Зачем командообразование нужно внедрять в ДОУ?

- Зная его основы, ребенок успешно сможет реализовать себя в школьном возрасте.

- Посредством игры, ребенок чувствует себя неотъемлемой частью команды.

- Наблюдается рост более авторитетных и увлеченных детей в коллективе.

Применение элементов тимбилдинга значительно облегчит деятельность педагогов в детском коллективе, за счет умения детей взаимодействовать в команде.

На занятиях дети стали чаще проявлять лидерские качества, умеют договариваться и считаться с нуждами друг друга, не боятся высказывать свое мнение, они смело задают мне вопросы. Через активную игру, дети чувствуют себя важной частью команды, они стали заметнее уверенными в себе, излагают ясно мысли. Радует, что воля к победе стала важной и значимой частью, а проигрыш воспринимается ими не так трагично, как раньше. Мы вместе стремимся к успеху и часто проговариваем пословицу «Один в поле не войн».

Для того чтобы группу детей сформировать в позитивно-настроенный, дружный коллектив. Необходимы командные игры, спортивные развлечения, эстафеты, квест- игры, игры СОРСИ, которые помогут сплотить детей и сделать настоящей командой. Детский тимбилдинг необходимо внедрять в физкультурно-оздоровительную деятельность.

 

Список используемой литературы:

  1. Дресвянина, А. М. Игры на сплочение детского коллектива / А. М. Дресвянина, Ю. В. Хамидулина. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2015. — № 10 (90). — С. 1150-1151. — URL: https://moluch.ru/archive/90/18583/ (дата обращения: 26.03.2022).
  2. Сулеева, М. Т. Технологии тимбилдинга как форма работы с педагогическим коллективом / М. Т. Сулеева. — Текст : непосредственный // Педагогика: традиции и инновации : материалы VIII Междунар. науч. конф. (г. Челябинск, январь 2017 г.). — Челябинск : Два комсомольца, 2017. — С. 11-14. — URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/210/11645/ (дата обращения: 25.10.2021).
  3. Голицина Н.С. Перспективное планирование в детском саду. Подготовительная к школе группа. – М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2011.
  4. Жуков Ю. М., Журавлев А. В., Павлова Е. Н. Технологии командообразования. − М.: Аспект пресс, 2008.
  5. Фопель К. Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения. − М.: Генезис, 1998.
Опубликовано: 29.03.2022