Авторская разработка: «Правила поведения на занятиях по физической культуре в ДОУ в знаках»

Автор: Берген Кристина Владимировна

Организация: ГБДОУ детский сад №55 Красногвардейского р-на СПб

Населенный пункт: Ленинградская область, г. Санкт-Петербург

«Правила поведения на занятиях по физической культуре в ДОУ в знаках» разработаны и созданы инструктором по физической культуре Берген Кристиной Владимировной. Данные правила ориентированы на детей дошкольного возраста (3-7 лет).

 

Актуальность. В дошкольных образовательных организациях на сегодняшний день большое внимание уделяется безопасности, особенно, безопасности воспитанников. Несчастные случаи, происходящие с детьми во время образовательного процесса, были и остаются большой трагедией. Они тянут за собой негативные последствия для детей и их родителей, а также для педагогов и руководителей учреждения.

Травматизм на занятиях физкультурой требует особого внимания и изучения. Важно внедрять профилактические мероприятия на всех этапах физического воспитания. Обеспечение безопасности детей в образовательном учреждении остаётся по сей день важной проблемой. Дошкольники на занятиях физической культурой входят в группу риска, подверженную травматизму. Спортивные занятия отличаются от какой-либо другой деятельности большой двигательной активностью и использованием разного спортивного инвентаря. Спортивные травмы находятся далеко не на первом месте по статистике травматизма детей, но по тяжести они занимают второе место после дорожно-транспортных травм.

По моему мнению, профилактика детского травматизма - одна из важнейших задач педагога, которая должна быть достигнута, в первую очередь, соблюдением техники безопасности на занятиях физической культурой.

Авторская разработка «Правила поведения на занятиях по физической культуре в ДОУ в знаках» предусматривает распечатку и ламинирование материала – знаков на листе А4 каждый. Данные модели знаков можно использовать как наглядное пособие (карточки), а также в качестве знаков с возможностью размещения на мольберте/магнитной доске/ковровой доске (на липучках). Знаки удобны для восприятия детей и запоминания правил.

Перечень правил, на основании которых были созданы знаки (см. Приложение 1):

1. «Нельзя бегать в спортивном зале без указаний педагога».
2. «Нельзя драться и ссориться».
3. «Нельзя кричать на занятиях».
4. «Нельзя спрыгивать со скамьи, если рядом нет мата и педагога»
5. «Нельзя мусорить в спортивном зале».
6. «Нельзя брать инвентарь без разрешения педагога».
7. «Нельзя находиться в спортивном зале без присутствия педагога».
8. «Нельзя находиться под баскетбольным кольцом, если кто-то бросает в него мяч».
9. «Внимание!» - «На занятиях физической культурой следует внимательно слушать все указания педагога».
10. «Во время выполнения упражнений следует держать дистанцию».
11. «Все упражнения следует выполнять только под контролем педагога».
12. «Спортивный инвентарь следует использовать по назначению».
13. «Спортивный инвентарь важно беречь и заниматься с ним аккуратно».
14. «Заниматься физической культурой нужно в спортивной форме».
15. «В спортивный зал следует заходить по одному друг за другом».

Цель разработки. Улучшение восприятия и запоминания правил детьми дошкольного возраста, посредством создания моделей знаков, соответствующих правилам поведения на занятиях по физической культуре в ДОУ.

 

Задачи.

Обучающие:

• Познакомить детей с правилами поведения на занятиях по физической культуре (младший дошкольный возраст).
• Закреплять правила поведения на занятиях по физической культуре (старший дошкольный возраст).

Оздоровительные:

• Способствовать профилактике детского травматизма.

Воспитательные:

• Повышать интерес детей к безопасным занятиям физической культурой.

 

Ожидаемый результат:

• Воспитанники стремятся не нарушать правила, а также призывают товарищей соблюдать правила поведения на занятиях по физической культуре.

1. file0.pdf.. 1,3 МБ

Опубликовано: 21.10.2022