Спортивное развлечение «Найди клад»

Автор: Черепанова Людмила Александровна

Организация: ГБОУ ООШ пос. Самарский детсад «Мечта»

Населенный пункт: Самарская область, Волжский р-н, Самарский

Цель: Создание веселого, бодрого настроения. Развитие у детей коммуникативных навыков, умение работать в команде. Совершенствовать навыки счета. Учить ориентироваться на участке детского сада. Развивать логическое мышление, воображение, быстроту, скорость.

Формировать товарищеские, доброжелательные взаимоотношения. Совершенствовать двигательные навыки и физические качества детей.

 

Оборудование: Карта участка детского сада ,разрезанная на 6 частей; 3 обруча и маленькие мячики; 3 корзинки, 3 ложки и муляжи овощей; лопатки и формочки для куличиков; 3 коляски и 3 куклы.

 

 

Ход развлечения

Все ребята собираются под музыку перед детским садом.(от средней до подготовительной группы)

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие. Оно будет опасным, но интересным; сложным ,но познавательным; .длинным , но веселым и радостным.

Мы отправимся искать клад, который будет спрятан на одном из островов. А у нас их 6. Каждый Остров -это веселое испытание, выполнив которое вы получаете фрагмент карты. И только собрав всю карту мы сможем найти клад.

-Вы готовы? Тогда в путь.

На одном из таких островов мы сейчас находимся. Давайте узнаем название этого Острова. Для этого отгадаем загадку:

Туда хожу я каждый день

Так нужно ,если даже лень,

Так нужно для моей семьи,

Там хорошо и там свои.

Туда ходить я очень рад,

Там мой любимый ……

Дети: Детский сад

Ведущий: Правильно. Наш Остров называется «Детский сад».

Ведущий подсказывает детям, где нужно найти 1 часть карты.

Игра «Холодно-горячо»

 

Найдя карту, дети смотрят куда надо направляться дальше. После чего бегут к следующему острову.

 

Остров № 2 «Остров Лета»

Ведущий: Ребята, сейчас мы отгадаем на какой Остров вы прибежали.

Солнце печет, липа цветет,

Рожь поспевает , когда это бывает?

Дети: Летом

Ведущий: Правильно «Остров Лета»

Подвижная игра «Попади в цель»

Оборудование: 3 обруча и маленькие мячики

Дети делятся на 3 команды. Мячиком нужно попасть в обруч.

 

После игры дети ищут 2 часть карты. Место указано крестиком на 1 части карты. После нахождения карты дети направляются на следующий Остров.

 

Остров № 3 «Остров Овощей»

Ведущий: Отгадываем на каком Острове находимся теперь.

 Кто любит щи,
Меня в них тогда ищи. (капуста)

Сверху зеленная,
Снизу бордовая.

В землю вросла,
Что же это? (свекла)

 

Красная девица сидит в темнице,
А коса на улице. (морковь)

 

Кто меня раздевает,
Тот слезы проливает. (лук)

 

Догадались на каком Острове мы находимся?

Дети: Остров Овощей

Ведущий: Правильно.

Эстафета «Кто больше перенесет овощей в корзинку»

Оборудование: 3 корзинки, 3 ложки и муляжи овощей.

Дети делятся на 3 команды. Перед ними рассыпанные овощи. Берут по одному, кладут на ложку и несут в свою корзинку. У кого больше овощей в корзинке , та команда победила.

 

После игры дети ищут 3 часть карты. Место указано крестиком на 2 части карты. После нахождения карты дети направляются на следующий Остров.

 

Остров № 4 «Остров песка»

Ведущая: Как вы думаете, на каком Острове мы с вами очутились?

Ответы детей

Ведущая: Совершенно верно- это Остров песка. А что делают из песка?

Ответы детей

Ведущая: И мы сейчас с вами будем играть с песком . Мы будем делать куличики.

Игра «Какая команда за 1 минуту сделает больше куличиков»

Оборудование: лопатки и формочки для куличиков

Дети делятся на 3 команды. По сигналу начинают делать куличики. Через 1 минуту заканчивают.

 

После игры дети ищут 4 часть карты. Место указано крестиком на 3 части карты. После нахождения карты дети направляются на следующий Остров.

 

Остров № 5 «Остров игрушек»

Ведущая: Мы с вами приближаемся к Острову сокровищ. И это у нас предпоследний остров ,который нам нужно отгадать.

Кукла, мячики, скакалка,

Самолетик, обезьянка

И машинки, и зверюшки

Называются…..

Дети : Игрушки

Ведущая: Что мы видим перед нами?

Ответы детей

Ведущая: Сейчас мы проведем «Эстафету с колясками»

Оборудование: 3 коляски и 3 куклы.

Дети делятся на 3 команды. Ребята сажают куклу в коляску и везут ее до стульчика. Высаживают на стульчик куклу и возвращаются обратно. Передают коляску другому. Следующий бежит с коляской ,забирает куклу и возвращается обратно. И так далее.

 

После игры дети ищут 5 часть карты. Место указано крестиком на 4 части карты. После нахождения карты дети направляются на следующий Остров.

 

Остров №6 «Остров сокровищ»

Ведущая: Вот мы и вышли на финишную прямую. От клада нас отделяет несколько шагов. Нужно найти последнюю подсказку. Внимательно посмотрите на карту и догадайтесь , где эта подсказка.

 

Дети ищут подсказку. Место указано крестиком на 5 части карты.

 

Дети: Нашли , Нашли

Ведущая: читает что написано на листочке бумаги.

 

Повернитесь лицом к садику.

От рябины влево сделайте 20 шагов.

Повернитесь налево и сделайте еще 5 шагов.

Все, вы на месте.

 

Дети находят подарочную коробку , в которой находятся чупа-чупсы.

 

Ведущая: Вот и подошло к концу наше путешествие. Вам понравилось оно?

Ответы детей

Воспитатели забирают детей и ведут в группы. Раздают сладости.

 

1. file0.docx.. 24,6 КБ

Опубликовано: 26.11.2022