Поездка в Простаквашино

Автор: Аносова Елена Юрьевна

Организация: МДОУ Детский сад № 1 комбинированного вида

Населенный пункт: Московская область, г.о. Власиха

Автор: Шлыкова Наталья Анатольевна

Организация: МДОУ Детский сад № 1 комбинированного вида

Населенный пункт: Московская область, г.о. Власиха

ЦЕЛЬ: Совершенствование основных видов движений через использование сюжетно-игровых ситуаций и речедвигательных упражнений.

ЗАДАЧИ:

Коррекционно-образовательные:

- совершенствовать основные двигательные навыки в сочетании с речевым сопровождением;

- закрепить знания по лексической теме «Огород»;

- учить ориентироваться в пространстве, двигаться в заданном направлении.

Коррекционно-развивающие:

- развивать речевое дыхание;

- развивать переключаемость движений, мелкую моторику;

- развивать мышление, внимание, память;

- улучшать навыки коммуникации детей между собой.

Воспитательные:

- воспитывать коммуникативные качества, умение работать и играть в команде;

- воспитывать у детей потребности в здоровом образе жизни, заботе о своем здоровье и здоровье окружающих.

Образовательные области: физическое развитие, речевое развитие, познавательное развитие, социально - коммуникативное развитие.

Используемые технологии: здоровьесберегающая, игровая, личностно-ориентированная.

Методы: игровой, соревновательный, наглядный, словесный.

Оборудование: музыкальный центр; диск с песнями из мультфильма «Простоквашино»; осенние ветки – по 2 для каждого ребенка и для инструктора; бумажные листья, бельевые прищепки, бутафорский репчатый лук с перьями – по количеству детей; муляжи овощей, веревка, корзина, мяч - для каждой команды; «лужи» из ткани – 10 шт.; канат с «репкой», смайлики с эмоциями на каждого ребенка.

Время занятия 25-30 мин.

Занятие проводиться с группой детей 16-18 человек.

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

Беседа: о времени года, о главном признаке осени (листопад).

Инструктор - А еще осенью часто дует ветер.

Ветер листьями играет

Листья с веток обрывает

Листья желтые летят

Прямо на руки ребят.

Упражнение на дыхание «Листопад» (вдох через нос, выдох ртом - губы «трубочкой» - сдуть листик с ладони).

Цель: Развитие речевого дыхания.

Инструктор - Ой! какой странный листок опустился на мою ладонь (показывает и читает послание от кота Матроскина, предлагает детям помочь коту убрать урожай).

- Отправляемся в путь!

Ходьба в колонне по одному.

Игра «Хлоп, стоп, поворот» (3-4 раза)

Цель: совершенствовать слуховое восприятие; развивать внимание, быстроту движений.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Инструктор - Ура! Вот и добрались! (кот встречает ребят и помогает инструктору с расстановкой инвентаря). Что-бы работа спорилась, необходимо хорошо размяться.

Комплекс ОРУ (с осенними ветками) «Осень в лесу»

Цель: Подготовить организм детей к выполнению основных видов движений.

Инструктор - Хорошо размялись! Теперь, мы точно, кота не подведем, урожай весь соберем и в кладовую уберем.

Перестроение в 2 колонны (команды)

Выполнение основных видов движений (ОВД) в игровой форме:

Эстафета «Бегом в огород»

ОВД: бег змейкой (до ориентира, огибая «лужи»); прыжки с отталкиванием двумя ногами одновременно (через лужи, в обратном направлении).

Эстафета «Между грядок»

ОВД: упр. на удержание равновесия (ходьба по узкой ленте).

 «Богатый урожай»

ОВД: бег с выполнением заданий на точность и быстроту (разложить-собрать муляжи овощей).

Эстафета «Меткая морковка»

ОВД: метание (забросить морковку в корзину).

Эстафета «Лук от семи недуг»

ОВД: бег с предметом в каждой руке (подвесить лук для просушки).

Эстафета «Капуста»

ОВД: передача мяча в колонне разными способами (чередуя: над головой; между ногами; стоя боком).

Инструктор – Какая сочная капуста уродилась! А что можно из нее приготовить?

Пальчиковая игра «Салат из капусты»

Цель: координация речи с движением; развитие тонкой моторики; работа над темпом и ритмом речи.

Инструктор – Ребята, посмотрите какая большая репка выросла у кота Матроскина на огороде! За ботву ловчей берите, из земли ее тяните.

Игровое упражнение «Тянем-потянем»

ОВД: перетягивание каната (по средине прикреплена «репка»).

Инструктор – Много разных овощей растет на огороде. Одни растут в земле-корешки, другие над землей-вершки. 

Подвижная игра «Вершки и корешки»

ОВД: приседания (корешки); потягивания, руки вверх (вершки).

Цель: развивать воображение, слуховое восприятие, коррекция осанки.

Кот Матроскин – Много вы овощей убрали, но вот беда, в моей любимой кладовой завелись мыши, которые любят грызть овощи.

Инструктор – Ребята, чем мы можем ему помочь?

Подвижная игра «Мыши и мышеловка»

ОВД: подлезание.

Цель: Развивать речевую и двигательную активность детей;

вырабатывать реакцию на словесный сигнал.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Инструктор – Хорошо потрудились! Можно и отдохнуть.

Кот Матроскин – Теперь можно и чайку с мятой попить.

Только будьте осторожны, он горячий!

Упражнение на дыхание «Горячий чай»

Цель: формирование правильного речевого дыхания и ЗОЖ.

Упражнение на дыхание и расслабление «Лежу, правильно дышу»

(вдох через нос - выпятить живот и задержать дыхание, выдох ртом – втянуть живот и задержать дыхание, чтобы осенний лист поднимался и опускался на животе).

Цель: развитие диафрагмального дыхания, снятия мышечного и эмоционального напряжения, расслабление.

РЕФЛЕКСИЯ

Инструктор: Дорогие ребята! Как Вам кажется мы си=могли сегоня помочь коту Матроскину?

Ответы детей

Инструктор: А сейчас я Вам предлагаю взять у меня из корзинки смайлики с эмоциями и показать свое настроение после нашей увлекательной, оздоровительной, полезной поездки в Простоквашино.

 

Инструктор – Пора нам возвращаться в детский сад. До свидания, Матроскин!

 

 

Список литературы

1. Кириллова Ю. А. Интегрированные физкультурно-речевые занятия для дошкольников с ОНР 4 – 7 лет. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2005.
2. Кириллова Ю. А. Комплексы упражнений (ОРУ) и подвижных игр на свежем воздухе для детей логопедических групп (ОНР) с 3 до 7 лет. Старшая и подготовительная к школе группы. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2008.
3. Кузнецов В. С., Колодницкий Г. А. Физическая культура. Упражнения и игры с мячами. Методическое пособие / В. С. Кузнецов, Г. А. Колодницкий. – М.: «Издательство НЦ ЭНАС», 2006.

1. file1.pptx.zip.. 4,8 МБ

Опубликовано: 27.11.2022